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支部建设 2022年第22期 54-55页

河曲县:深化县校合作联动合力打造动力引擎河曲县把深化省校合作作为创新驱动、人才强县、合作共赢的重要抓手,积极对接山西大学开展校地精准合作,强化县校联动,合力赋能产业,为振兴发展提供科技支撑和人才保障。开展大学生实习实训合作... 详细信息

河曲县:深化县校合作联动合力打造动力引擎河曲县把深化省校合作作为创新驱动、人才强县、合作共赢的重要抓手,积极对接山西大学开展校地精准合作,强化县校联动,合力赋能产业,为振兴发展提供科技支撑和人才保障。开展大学生实习实训合作,山西大学4批次30余名师生先后深入国家能源集团河曲县上榆泉煤矿、黄河实验室科技成果转化河曲基地等调研考察。校方定期选派有意愿的本科生、研究生来河曲开展实习实训。

关键词：山西大学实习实训科技成果转化县校合作党建信息研究生河曲县人才保障

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四川党的建设(城市版) 1999年第4期 32-33页

深化“三讲”教育广元市中区在全区各级党政领导班子和党员干部中进一步深化以“三讲” 为主要内容的党性党风教育,措施落实。一是范围上不断扩大。区委将“三讲”教育的范围,分为四个层次:一是对县级领导班子和副县级以上领导干部,... 详细信息

深化“三讲”教育广元市中区在全区各级党政领导班子和党员干部中进一步深化以“三讲” 为主要内容的党性党风教育,措施落实。一是范围上不断扩大。区委将“三讲”教育的范围,分为四个层次:一是对县级领导班子和副县级以上领导干部,要形成“三讲”教育经常化、制度化,常抓常新、常抓不懈。二是对乡、局级领导班子和副科级以上领导干部,要把“三讲”教育纳入“六个好”和“四好”建设,狠抓落实。三是对机关、企事业单位和团

关键词：党建信息党员年度考核党费领导班子民主生活会交心通气会基层党建工作

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共产党员(河北) 2001年第12期 32-33页

1 玉田县建立受处分党员干部教育转化档案。他们确定组织、纪检部门的干部作为教育转化责任人,全面负责受处分党员干部的思想教育转化工作,要求受处分党员干部每半年对自己思想转化情况作一次详细汇报,由所在党支部和教育转化责任人对... 详细信息

1 玉田县建立受处分党员干部教育转化档案。他们确定组织、纪检部门的干部作为教育转化责任人,全面负责受处分党员干部的思想教育转化工作,要求受处分党员干部每半年对自己思想转化情况作一次详细汇报,由所在党支部和教育转化责任人对其思想和转化情况进行考察鉴定,年终由教育转化责任人填写《受处分党员干部教育转化考察表》并报所在党委

关键词：党员领导干部教育转化处分村民对象惩罚党建信息党支部县委组织部农村党员干部民主评议党员组织员村民委员会村委会廉洁自律

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云岭先锋 2020年第10期 46-47页

镇康县蹚出乡村治理新路镇康县积极探索符合自身实际的乡村治理模式,推动基层党建和基层治理工作落到实处,蹚出一条现代乡村治理新路。培育人才,整合人才队伍。对全县村级党组织书记和村组干部进行了全覆盖集中轮训。推进村级后备干部... 详细信息

镇康县蹚出乡村治理新路镇康县积极探索符合自身实际的乡村治理模式,推动基层党建和基层治理工作落到实处,蹚出一条现代乡村治理新路。培育人才,整合人才队伍。对全县村级党组织书记和村组干部进行了全覆盖集中轮训。推进村级后备干部培育工程,确保每个村储备培养2至3名村后备干部、每个村民小组储备培养1名小组后备干部。建立青年人才党支部,将后备干部、优秀青年农民党员纳入青年人才党支部。

关键词：党建信息村级党组织后备干部基层治理村民小组基层党建乡村治理模式培育工程

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共产党员(河北) 1999年第4期 26-27页

1 顺平县推行乡局级领导班子和班子成员"末位管理"办法。办法规定:对在年度实绩考核中被评为实绩较差,乡镇综合排位、县直单位分组排位名列最后一名且没有完成年度考核目标,单项工作考核不达标且在单项工作中名列最后一名的,进行通报批... 详细信息

1 顺平县推行乡局级领导班子和班子成员"末位管理"办法。办法规定:对在年度实绩考核中被评为实绩较差,乡镇综合排位、县直单位分组排位名列最后一名且没有完成年度考核目标,单项工作考核不达标且在单项工作中名列最后一名的,进行通报批评。同时对班子党政正职和负有主要责任的副职,下达"黄牌"警告通知书,限期一年改进提高;第二年脱离末位管理的,取消"黄牌警告"。对连续两年进入末位管理班子的党政正职和负有主要责任的副职予以免职,到县委组织部待岗。待岗期一年,待岗期间表现差的予以降职,按科员使用。(志红建强)

关键词：党建信息党员县委组织部党政正职领导班子村党支部书记实绩考核乡镇党委