检索结果-南通市图书馆

理论导刊 2001年第11期 34-36页

作者：王金根中国人民大学

《中华人民共和国村委会组织法》(简称村委会组织法)是一部关系九亿农民当家作主的重要法律。这部法律自1988年6月试行后，尤其是1998年11月正式颁行以来，人们通过不断总结村委会组织法实施中的各种经验，并结合党的十五大、十五届三……

关键词：村委会组织法法律十五大克服中华人民共和国农民学习入学疑虑意义

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浅析手风琴演奏中“怯场”心理的克服

电影评介 2007年第9期 77-78页

作者：何巍唐山师范学院

手风琴发展至今已有一百多年的历史了,随着其演奏理论与教学理论研究的深入,演奏心理问题越来越受到人们的重视。在我国一些音乐家努力运用心理学理论解释和解决了一些音乐教育和教学中的问题。心理学研究成果对于器乐演奏的作用也被更... 详细信息

手风琴发展至今已有一百多年的历史了,随着其演奏理论与教学理论研究的深入,演奏心理问题越来越受到人们的重视。在我国一些音乐家努力运用心理学理论解释和解决了一些音乐教育和教学中的问题。心理学研究成果对于器乐演奏的作用也被更多的音乐家,教育家接受并采用。而其中专门对于手风琴演奏方面的心理研究却寥寥无几。本文通过对多年手风琴演奏的舞台实践经验的总结,从手风琴演奏过程中的心理活动出发,探究引起“怯场”的原因、表现及有效预防和克服“怯场”现象的应对方法,目的是把心理研究成果与手风琴演奏理论研究相结合,推进手风琴演奏的发展。

关键词：手风琴演奏怯场预防克服心理训练

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校本培训应克服的几种倾向

当代教育科学 2005年第4期 61-62页

作者：杨官明山东省嘉祥县第四中学

学校根据自身的特点及教育资源实施的校本培训，不仅使学校减少了教师培训的成本，而且使受培训教师自觉地把教育理论同教学实践有机结合，针对性的解决了教师在教学过程中遇到的诸多问题，促进了教师由经验型教书匠到研究型教师的转化... 详细信息

学校根据自身的特点及教育资源实施的校本培训，不仅使学校减少了教师培训的成本，而且使受培训教师自觉地把教育理论同教学实践有机结合，针对性的解决了教师在教学过程中遇到的诸多问题，促进了教师由经验型教书匠到研究型教师的转化，充分调动了教师专业发展的主体作用和主动精神。然而，经过几年的校本培训的实践，本人认为要使校本培训活动进一步深入必须克服以下几种倾向。

关键词：校本培训学校克服教书研究型教师主动精神教师专业发展自身根据实践

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教育高中学生克服思想方法片面性的尝试

班主任 2001年第3期 12-13页

作者：高兴义北京十五中，100054

高中学生思维的批判性、深刻性和独创性的发展,使他们对问题的分析能力和解决问题的能力都有明显的提高.他们的思想活动也开始向内向型发展.因此,高中学生的自信心越来越强.而自信心却有两重性.一方面,自信心强可以使高中学生充满信心... 详细信息

高中学生思维的批判性、深刻性和独创性的发展,使他们对问题的分析能力和解决问题的能力都有明显的提高.他们的思想活动也开始向内向型发展.因此,高中学生的自信心越来越强.而自信心却有两重性.一方面,自信心强可以使高中学生充满信心、努力进取、攀登高峰,因此我们必须十分爱护和发扬它,另一方面,自信心强可以使高中学生过于自信、听不进别人的意见、对一些问题的认识和处理往往带有很大的片面性,因此我们必须帮助高中学生正确认识自己、正确认识别人、正确认识一切事物,克服思想方法的片面性.

关键词：高中学生自信心片面性克服思想方法教育深刻性正确认识思想活动发扬

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众筹融资之信息失灵与制度克服

金融与经济 2015年第5期 47-51页

作者：雷华顺华东政法大学经济法上海200135

众筹融资过程中存在诸多信息失灵问题,造成交易双方在判断能力、谈判能力等方面的不对等,不仅违反"意思自治、平等和诚信"等基本原则,更可能因逆向选择和道德风险引发"劣币驱逐良币"效应,导致众筹市场的消亡。市场自身无法解决信息失灵... 详细信息

众筹融资过程中存在诸多信息失灵问题,造成交易双方在判断能力、谈判能力等方面的不对等,不仅违反"意思自治、平等和诚信"等基本原则,更可能因逆向选择和道德风险引发"劣币驱逐良币"效应,导致众筹市场的消亡。市场自身无法解决信息失灵问题,需要制度克服,路径包括公权力的强制介入,对双方权利、义务和责任重新分配,实现双方地位的实质平等,或者通过冷静期、担保等制度设计达到上述目的。

关键词：众筹信息失灵克服制度设计

远程学习者孤独感克服的方法和策略——台湾空大的经验和思考

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成人教育 2011年第1期31卷 87-89页

作者：刘英天津广播电视大学生活科学系天津300191

由于远程教育其时空分离、师生分离、生生分离的教学特点,也给学习者带来一些学习上的困难和不适应,其中孤独感就是传统学习中不曾遇到的问题。对此问题的研究也就成为远程教育研究的重要课题之一。文章从介绍台湾空大的做法入手,阐述... 详细信息

由于远程教育其时空分离、师生分离、生生分离的教学特点,也给学习者带来一些学习上的困难和不适应,其中孤独感就是传统学习中不曾遇到的问题。对此问题的研究也就成为远程教育研究的重要课题之一。文章从介绍台湾空大的做法入手,阐述了克服孤独感的四种方法和策略,即:举行开学典礼建立归属感;建立导师制引导新生适应远程教育学习方式;提供多种师生交互渠道;组建学生社团,搭建生生互动的平台。

关键词：远程学习者孤独感克服归属感交互活动

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法律至上的异化及其克服

河南社会科学 2009年第6期17卷 93-96页

作者：高振强中国社会科学院法学研究所北京100720

法律至上的异化是指本应不被超越的法律规定了其可以被超越的内容,或者法律的实施认可或强化了其被超越的现实,从而否定了法律的至上性,违背了立法者的意志,并形成一种独立的力量抵触着法律的至上性,制约着民主自由、公平正义的发展。... 详细信息

法律至上的异化是指本应不被超越的法律规定了其可以被超越的内容,或者法律的实施认可或强化了其被超越的现实,从而否定了法律的至上性,违背了立法者的意志,并形成一种独立的力量抵触着法律的至上性,制约着民主自由、公平正义的发展。马克思对劳动的异化、科学技术的异化、宗教的异化、制度的异化有较多论述,我们应该用马克思的异化思想指导法治研究,正确理解和对待法律至上的异化问题。法律至上的异化现象主要有:法律规定自身可以被超越,非法"骑在"法律的背上,有法不依、执法不严、违法不究造成的异化,政治、经济、文化等法治外因素造成的异化。克服法律至上的异化,就要妥善处理实现法律至上所遇到的各种矛盾,要正确认识和克服法律至上的自我异化;克服法律条文和程序对法律至上精神的异化;切实保障独立审判,严格法律执行;正确认识法治和政治的关系,在时机不成熟时切莫立法。

关键词：法律至上马克思异化克服