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光信息科学与技术
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数学教学通讯 2009年 第Z2期 85-85页
专业概述光信息科学与技术是将光子技术与电子技术完美结合的新兴前沿科学,是光子技术与电子技术厚积薄发、水乳交融的产物,是公认的信息产业发展的主流。该专业
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光信息科学与技术专业的建设
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光学技术 2007年 第S1期33卷 329-332页
作者： 吴重庆 北京交通大学理学院光信息科学与技术研究所 北京100081
就光信息科学与技术专业建设的专业定位、课程设置、学生毕业后的去向等问题发表了个人的看法。介绍了在这方面的一些做法,提供了有关数据,可供同类专业的建设参考。
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光信息科学与技术专业的教学改革——双语教学
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光学技术 2007年 第S1期33卷 297-298页
作者： 郭晓洁 邓华秋 华南理工大学物理科学与技术学院 广州510640
分析了光信息科学与技术专业的特点,探讨了该专业双语教学改革的特点和提高双语教学效果的方法,为专业发展提出了思路。
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光信息科学与技术专业实践教学的探索
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光学技术 2007年 第S1期33卷 274-275页
作者： 邱怡申 福建师范大学物理与光电信息科技学院 福州350007
在四年办学经验的基础上,探索了适合地方经济建设的光信息科学与技术的本科专业的实践教学体系,进一步提升了办学水平。
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光信息科学与技术专业实践教学体系研究——以太原科技大学光信息科学与技术专业为例
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教育理论与实践 2013年 第6期33卷 50-52页
作者： 魏计林 王青狮 邱选兵 太原科技大学应用科学学院
光信息科学与技术专业的实践教学体系包括基础实验、课程设计、专业实验和社会实践四大类。这一实践教学体系能在拓展学生专业知识面的同时,更加注重现代光信息领域的高、新、尖技术,并且能充分利用校内外教学资源,提高学生的综合素质。
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光信息科学与技术实验室建设的实践和探索
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实验技术与管理 2005年 第11期22卷 121-123页
作者： 陈国庆 吴亚敏 江南大学理学院 江苏无锡214036
本文结合我校光信息科学与技术专业实验室建设的实践,从指导思想、建设目标、建设内容等几方面,阐述了如何将光信息科学与技术这一新兴专业的实验室建成教学科研的基地、人才培养的中心的整体思路和具体方法.
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光信息科学与技术专业建设的思考与实践
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赤峰学院学报（自然科学版） 2014年 第1期30卷 177-179页
作者： 傅院霞 程荣龙 许永红 高光明 葛立新 宫昊 吕思斌 蚌埠学院数学与物理系 安徽蚌埠233030
近年来,许多高校陆续开设光信息科学与技术专业.经济社会的发展要求越来越多的光信息方面人才,要求光信息科学与技术专业培养高素质、应用型的复合型人才.合理构建课程体系,优化教学内容,加强完善实验室建设和实验教学,强化校内外实践... 详细信息
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光信息科学与技术专业课程体系的优化与实践
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中国电力教育 2011年 第23期 87-88页
作者： 刘雁 蓝岚翎 谢世伟 王习东 黄瑶 三峡大学理学院 三峡大学文学与传媒学院
分析了目前光信息科学与技术本科专业的课程体系现状,以三峡大学为例,探讨了地方院校该专业课程体系可能存在的不足,并且提出了以加强实践能力培养为导向的课程体系改革具体方案。
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光信息科学与技术专业特点与学习之我见
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教育教学论坛 2013年 第11期 109-110页
作者： 楼洋 华南理工大学理学院 广东广州510640
本文对光信息科学与技术专业特点与发展前景进行了分析,同时就该专业学习中课堂听课、专业实验、参与研究以及实践应用等方法提出讨论。
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光信息科学与技术特色专业的数字化学习平台建设
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科学咨询(科技·管理) 2011年 第10期 80-81页
作者： 胡章芳 罗元 重庆邮电大学光电工程学院
光信息科学与技术专业通过数字化学习平台,为教师和学生、学生与学生、学生与教学资源间的互动提供了一种新的更有效的交互方式,也让整个教育方式更加高效。结合重庆邮电大学光信息科学与技术专业特点和数字化学习平台应用优势,对光信... 详细信息
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