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AR技术在儿童读物中的应用研究

艺术科技 2024年第6期37卷 117-119页

作者：张诺非苏州科技大学艺术学院江苏苏州215011

目的:文章探讨AR技术在儿童读物中的应用现状,以及如何通过这种新兴技术增强儿童的阅读体验和学习效果。融入AR技术的儿童读物具有更强的互动性和教育价值,同时保有传统阅读的魅力。方法:全面分析AR技术应用于儿童读物的优势、可行性以... 详细信息

目的:文章探讨AR技术在儿童读物中的应用现状,以及如何通过这种新兴技术增强儿童的阅读体验和学习效果。融入AR技术的儿童读物具有更强的互动性和教育价值,同时保有传统阅读的魅力。方法:全面分析AR技术应用于儿童读物的优势、可行性以及现存问题。首先收集AR技术在教育领域,尤其是在儿童读物中应用的现有案例。然后从教育学、心理学、信息技术和图书出版等多个角度入手,分析AR技术在儿童读物中的应用价值。结果:AR儿童读物能够提供更加丰富和多维的阅读体验,通过丰富的视觉互动元素,吸引儿童的注意力,提高他们的阅读兴趣。此外,AR读物通过互动式学习,有助于提高儿童的理解力和记忆力。但是,AR技术的应用也存在一些问题,包括技术的普及度不高、成本效益比不合理以及内容质量控制难度大等。结论:AR儿童读物能够激发儿童的阅读兴趣和学习动力。通过内容的精心设计和技术的巧妙应用,AR读物可以成为传统阅读与现代技术结合的典范。尽管存在一些技术和实施上的挑战,但AR儿童读物依然潜力巨大,不仅具有娱乐价值,还能作为教育工具促进儿童的认知发展。

关键词： AR技术儿童读物应用

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探讨儿童读物印刷色彩还原工艺

中国印刷 2024年第3期 58-61页

作者：李孟晓教育科学出版社有限公司

色彩作为表意符号的语言元素,是儿童读物的第一视觉语言,其应用在儿童读物中起主导作用。因此如何将儿童读物印前设计中的色彩在印刷过程中高质量还原,是出版社和印刷工厂多年来长期探索的课题。本文探索儿童读物的印刷色彩还原工艺,并... 详细信息

色彩作为表意符号的语言元素,是儿童读物的第一视觉语言,其应用在儿童读物中起主导作用。因此如何将儿童读物印前设计中的色彩在印刷过程中高质量还原,是出版社和印刷工厂多年来长期探索的课题。本文探索儿童读物的印刷色彩还原工艺,并带来对应解析。

关键词：儿童读物印刷色彩印前设计语言元素还原工艺主导作用视觉语言出版社

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儿童读物中插图的伦理问题与审视

出版科学 2023年第3期31卷 30-39页

作者：刘庆华河南工业大学新闻与传播学院郑州450001

探索插图的伦理问题,以期助力儿童读物的良性发展。通过梳理外文文献,结合国内儿童读物插图现状,探寻插图伦理边界把控的治理观念。研究发现,插图伦理主要体现为“过程伦理”和“意义伦理”两大范畴,插图伦理的核心问题主要包括图像操... 详细信息

探索插图的伦理问题,以期助力儿童读物的良性发展。通过梳理外文文献,结合国内儿童读物插图现状,探寻插图伦理边界把控的治理观念。研究发现,插图伦理主要体现为“过程伦理”和“意义伦理”两大范畴,插图伦理的核心问题主要包括图像操作、道德性、审美性、身体认知、信息适恰问题,这五个方面极易引发插图伦理风险。儿童读物中插图的伦理边界把控,应坚持构建插图美育准绳、营建图像观看结构之善、筑牢主流一元主导地位的治理观,规避图像之“恶”,维护儿童读物秀美悦目的视觉环境。同时应加强对插图的相关研究,并提升儿童的视觉素养。

关键词：儿童读物插图伦理视觉文化

什么是好的儿童读物——基于约翰·洛克的儿童读物理念阐述

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教育学术月刊 2023年第1期 64-70页

作者：刘慧霞湖南师范大学教育科学学院湖南长沙410012

约翰·洛克的儿童读物理念具有开创性,对于英国,乃至世界之儿童读物的变革与发展意义重大。面对长期以来,以“儿童”为主体的儿童读物的缺失,洛克强调儿童读物应当发现儿童,反对纯粹的道德说教,提出“寓教于乐”,主张彰显儿童读物中儿... 详细信息

约翰·洛克的儿童读物理念具有开创性,对于英国,乃至世界之儿童读物的变革与发展意义重大。面对长期以来,以“儿童”为主体的儿童读物的缺失,洛克强调儿童读物应当发现儿童,反对纯粹的道德说教,提出“寓教于乐”,主张彰显儿童读物中儿童主体性与天性,赋予儿童尊严。18世纪以来,洛克的儿童读物观跨越地域,传播至世界,成为了儿童教育观的“普世价值”;于我国当前儿童读物“病态”而言,洛克之思想对我国儿童读物发展具有重要的启发,对此,应当从洛克儿童读物理念中吸收经验,强调儿童读物的“童趣”。

关键词：洛克儿童读物儿童主体性启发

中国画表现手法在插图中的应用研究——以当代儿童读物为例

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中国画表现手法在插图中的应用研究——以当代儿童读物为例

作者：陈丹湖北美术学院

学位级别：硕士

这篇论文的研究内容主要围绕中国画表现形式在儿童读物中的应用进行展开。为了深入探讨这一主题,研究者结合自身的学习和工作实践,系统地总结了中国画表现手法中经常在儿童读物插图中应用的技法、样式、材料等。在这个过程中,研究者不... 详细信息

这篇论文的研究内容主要围绕中国画表现形式在儿童读物中的应用进行展开。为了深入探讨这一主题,研究者结合自身的学习和工作实践,系统地总结了中国画表现手法中经常在儿童读物插图中应用的技法、样式、材料等。在这个过程中,研究者不仅仅重点关注了中国画的传统技法和样式,还尝试挖掘其中的“新意”,即如何将传统绘画技法与当代儿童文化元素有机融合。从技法方面来看,研究者从中国画的表现手法中筛选出了线描的手法、工笔画的手法、写意的手法、没骨的手法、空间布置等常见绘画元素,然后探讨了这些元素在当代儿童读物中的应用。在类型上,考虑到儿童读物读者的年龄特点和阅读习惯,研究者将中国画表现形式应用于绘本、古诗、科普读物等多种类型的儿童读物中,给出了具体的案例和分析,以丰富真实性和可读性。除了技法之外,研究者还总结了中国画的表现手法在儿童读物中应用的一些优势和难点。例如,中国画拥有独特的审美效果、文化底蕴和艺术品位,但是也存在着挑战传统思维、强调科学性和可爱的形象设计等难点。在这个基础上,研究者提出了可能的发展方向,以期为未来的同类研究做好铺垫和参考。

关键词：中国画插画儿童读物

浅析明晰化在儿童读物中的应用——以《快马加鞭讲历史-古代中国》汉译为例

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浅析明晰化在儿童读物中的应用——以《快马加鞭讲历史-古代中国...

作者：陈靖北京外国语大学

学位级别：硕士

针对目前儿童图书行业的现状,国外图书的引进可以为国内这一领域的翻译研究和实践提供参考。本翻译报告是基于《快马加鞭讲历史—古代中国》英译汉翻译实践撰写而成。该书属于历史类文本,以幽默有趣的方式简要讲述了古代中国的历史,受... 详细信息

针对目前儿童图书行业的现状,国外图书的引进可以为国内这一领域的翻译研究和实践提供参考。本翻译报告是基于《快马加鞭讲历史—古代中国》英译汉翻译实践撰写而成。该书属于历史类文本,以幽默有趣的方式简要讲述了古代中国的历史,受众读者是6-10岁的儿童。本报告采用了明晰化策略来解决翻译过程中遇到的难点。翻译过程中遇到的大部分难点是由原文中大量的不明晰信息造成的,需要译者考虑目标读者的理解能力进行进一步明晰化。本文把明晰化现象及策略与儿童读物翻译联系起来,从语义明晰、逻辑明晰、文化明晰以及语言风格明晰这四个方面分析翻译难点。在语义明晰方面,着重对不常用或不清楚、语意不明确的表达进行解释。在逻辑明晰方面,采用一些策略以符合目的语的表达习惯,从而实现完整地道的句子。在文化明晰方面,对于文本中不同类型的文化术语采用不同的策略。在语言风格明晰方面,作者试图进一步突出原文的修辞以及童真有趣的写作风格。本翻译报告从原文中选取了 23个典型例句,并从上述四个方面分析了明晰化在这些例句中的应用。本翻译报告采用明晰化策略使译文更加明晰、地道和有趣,这个过程不仅为童书翻译提供了新的研究视角,为未来的童书翻译实践与研究提供了借鉴,还拓宽了明晰化策略的适用范围。需要注意的是,译者在采用明晰化策略的过程中要避免过度明晰化。如何避免明晰化导致的过度翻译,还需进一步研究。

关键词：明晰化儿童读物翻译策略

论新时期初期的儿童科幻文学创作——以儿童科普类期刊为中心

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当代作家评论 2024年第3期 70-77页

作者：刘阳扬苏州大学文学院

1978年后的一段时期内,与其他文学艺术形式一样,中国儿童文学也逐渐开启了复兴之旅,在全面推动文化走向繁荣的历史背景下,儿童文学创作开始重焕生机。随着儿童文学回归“儿童本位”,其多元价值功能和审美理念也开始得到重视。随着儿童... 详细信息

1978年后的一段时期内,与其他文学艺术形式一样,中国儿童文学也逐渐开启了复兴之旅,在全面推动文化走向繁荣的历史背景下,儿童文学创作开始重焕生机。随着儿童文学回归“儿童本位”,其多元价值功能和审美理念也开始得到重视。随着儿童文学创作的不断丰富,作品的可读性、艺术性不断增强,创作的题材、体裁也逐渐多样化。儿童文学的制度建设与理论建构也在不断完善,全国各地多次召开与儿童文学创作理论、儿童读物出版相关的会议。

关键词：儿童文学创作文学艺术形式中国儿童文学儿童本位儿童读物科幻文学多元价值新时期初期

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儿童读物中插图的伦理问题与审视

出版业

儿童读物分龄分版阅读的研究与实践——以儿童家庭亲子读物为例

出版业 2023年第10期

作者：刘庆华

探索插图的伦理问题，以期助力儿童读物的良性发展。通过梳理外文文献，结合国内儿童读物插图现状，探寻插图伦理边界把控的治理观念。研究发现，插图伦理主要体现为“过程伦理”和“意义伦理”两大范畴，插图伦理的核心问题主要包括图... 详细信息

探索插图的伦理问题，以期助力儿童读物的良性发展。通过梳理外文文献，结合国内儿童读物插图现状，探寻插图伦理边界把控的治理观念。研究发现，插图伦理主要体现为“过程伦理”和“意义伦理”两大范畴，插图伦理的核心问题主要包括图像操作、道德性、审美性、身体认知、信息适恰问题，这五个方面极易引发插图伦理风险。儿童读物中插图的伦理边界把控，应坚持构建插图美育准绳、营建图像观看结构之善、筑牢主流一元主导地位的治理观，规避图像之“恶”，维护儿童读物秀美悦目的视觉环境。同时应加强对插图的相关研究，并提升儿童的视觉素养。

关键词：儿童读物插图伦理视觉文化 Children's books Illustration Ethics Visual culture

来源：人大复印报刊资料评论

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编辑学刊 2018年第5期 73-77页

作者：张绍军中国中福会出版社

儿童的认知力随着年龄的增长不断提升,且提升率在0-6岁区间尤为显著。儿童读物既要担负起儿童认知力提升的催化剂,又要与儿童的阅读力相适配,因此,儿童读物的精细化的分龄分版将是儿童读物的发展趋势。文章通过对儿童阅读的现状、需求... 详细信息

儿童的认知力随着年龄的增长不断提升,且提升率在0-6岁区间尤为显著。儿童读物既要担负起儿童认知力提升的催化剂,又要与儿童的阅读力相适配,因此,儿童读物的精细化的分龄分版将是儿童读物的发展趋势。文章通过对儿童阅读的现状、需求进行分析、探究,从而提出实践性、指导性建议。

关键词：儿童读物分龄分版互动阅读