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赵元任儿童歌曲叙事

天津音乐学院学报 2024年第1期 60-74页

作者：屈怀凯林媛哈尔滨音乐学院黑龙江哈尔滨150028

赵元任是中国近现代音乐史上非音乐专业出身的代表作曲家。文章结合赵元任的学习、生活、学术历程,将其儿童歌曲创作置于近代史、音乐史及当时的国际语境中,分四个阶段进行分析、阐释。赵元任的儿童歌曲创作同自身性格特征、语言学研究... 详细信息

赵元任是中国近现代音乐史上非音乐专业出身的代表作曲家。文章结合赵元任的学习、生活、学术历程,将其儿童歌曲创作置于近代史、音乐史及当时的国际语境中,分四个阶段进行分析、阐释。赵元任的儿童歌曲创作同自身性格特征、语言学研究、音乐教育关怀紧密关联,他将音乐技能融入语言学研究,同时也通过歌曲创作普及“国音”,用儿童的语言为儿童作歌和尊重、信任儿童是其作品的突出特点,普及与提高并重以及寓教于乐在其作品中也有着清晰的体现。他的《儿童年》在1935年开启的“全国儿童年”运动中还曾作为“模范”式的歌曲传唱。

关键词：赵元任儿童歌曲《儿童节歌曲集》《儿童年》

童声嘹亮赞歌祖国——献礼新中国成立75周年全国原创优秀儿童歌曲、歌词征集活动

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中小学音乐教育 2024年第8期 36-36页

关键词：儿童歌曲爱国主义教育中小学音乐教育爱国主义情怀时代责任爱国情怀奋斗精神责任感

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沈秉廉儿童歌曲创作研究

沈秉廉儿童歌曲创作研究

作者：李林蔓西南大学

学位级别：硕士

沈秉廉本名“沈福恕”,笔名“沈醉了”,是中国近代音乐史上一位杰出的音乐教育家、词曲作家、外国歌曲编译家。他一生投身于音乐创作以及音乐教育事业,并作出了巨大的贡献。在音乐创作方面,主要表现在儿童歌曲的创作,并且大部分都是自... 详细信息

沈秉廉本名“沈福恕”,笔名“沈醉了”,是中国近代音乐史上一位杰出的音乐教育家、词曲作家、外国歌曲编译家。他一生投身于音乐创作以及音乐教育事业,并作出了巨大的贡献。在音乐创作方面,主要表现在儿童歌曲的创作,并且大部分都是自作词曲。沈秉廉的儿童歌曲就像一本儿童百科全书,既真实地反映了其所处时代儿童的生活情况,也给当时儿童的音乐学习带来了无尽的欢乐。本文以沈秉廉儿童歌曲为研究对象,使用文献分析法、归纳分析法、个案研究法、历史研究法等方法,通过对沈秉廉儿童歌曲创作的思想来源、实践基础、音乐本体特点进行分析,力争对沈秉廉的儿童歌曲有一个全面而深刻的了解,揭示沈秉廉的儿童歌曲对中国近代音乐教育的贡献,并在此基础上对沈秉廉儿童歌曲进行客观地评价,以期为后续儿童歌曲创作提供参考和支持。本文主体内容包含四个部分:第一章简述沈秉廉儿童歌曲创作的思想来源与实践基础。首先从沈秉廉儿童歌曲创作的思想来源进行梳理,了解沈秉廉创作集中于二十世纪三十年代,其创作的思想主要来源于五四新文化运动、抗日救亡运动、儿童音乐教育事业的发展和其个人生命轨迹的影响。其次,从实践基础进行分析,沈秉廉具有丰富的音乐教学经验与充足的歌曲创作积累,这成为沈秉廉音乐作品创作的重要积淀。第二章探讨沈秉廉儿童歌曲的创作特点。分别从歌词文本和音乐语言的角度进行分析,总结其创作具有歌词浅显生动、音乐语言自由的特征。第三章论述沈秉廉儿童歌曲的教育作用。首先,从文化传承的角度来说,这些歌曲发扬了民族音乐、弘扬了传统文化,具有助力文化传承的教育作用。其次,从儿童教育的角度来说,培育了儿童的美德修养、加强了科学启蒙,具有提升儿童素质的教育作用。第四章论述沈秉廉儿童歌曲创作的历史观照和当代启示。分析历史演变中沈秉廉儿童歌曲的创作意义,以期对现当代音乐工作者在儿童歌曲创作方面有更多的启发。

关键词：沈秉廉儿童歌曲创作研究

儿童歌曲伴奏编配的思维构建刍议——以湘教版中小学音乐教材为例

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黄河之声 2023年第8期 94-97页

作者：徐明亮刘华清广西幼儿师范高等专科学校音乐舞蹈学院广西师范大学音乐学院

儿童歌曲伴奏编配作为歌曲伴奏与弹唱这类音乐表现形式的音乐理论技术支撑,是实现为儿童歌曲伴奏和弹唱前的必备条件,也是构建钢琴即兴伴奏思维的重要基础。本文基于音乐本体分析和声与伴奏织体、伴奏模式与主次思维把握等多个层面阐述... 详细信息

儿童歌曲伴奏编配作为歌曲伴奏与弹唱这类音乐表现形式的音乐理论技术支撑,是实现为儿童歌曲伴奏和弹唱前的必备条件,也是构建钢琴即兴伴奏思维的重要基础。本文基于音乐本体分析和声与伴奏织体、伴奏模式与主次思维把握等多个层面阐述儿童歌曲伴奏编配的思维构建方式,解决编配过程中可能面临的特殊问题,对现今钢琴即兴伴奏课程教学、歌曲弹唱、幼儿及中小学音乐教育者具有一定的理论与现实意义。

关键词：儿童歌曲伴奏编配思维构建

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儿童歌曲表演教学的优化路径探索

艺术大观 2022年第29期 117-119页

作者：徐珂莹宁波市青少年宫

儿童歌曲表演教学对于儿童身心健康、陶冶高尚情操、启迪智慧、浸润心灵、形成良好审美素养有着重要价值，但现阶段儿童歌曲表演教学依然存在形式单一、忽视儿童主体地位、氛围压抑等问题。为改善此种教学现状，文章以儿童歌曲表演教学... 详细信息

儿童歌曲表演教学对于儿童身心健康、陶冶高尚情操、启迪智慧、浸润心灵、形成良好审美素养有着重要价值，但现阶段儿童歌曲表演教学依然存在形式单一、忽视儿童主体地位、氛围压抑等问题。为改善此种教学现状，文章以儿童歌曲表演教学重要性为切入点，重点从有效范唱、创设情境、讲述故事、引入游戏、即兴表演、搭建表演舞台六大维度探究儿童歌曲表演教学的优化路径，旨在提升儿童歌曲表演教学质量，促进儿童全面和谐且个性化发展。

关键词：儿童歌曲表演教学有效范唱即兴表演

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儿童歌曲钢琴即兴伴奏音型应用研究

艺术大观 2023年第30期 30-32页

作者：季庆宁夏现代高级技工学校

儿童歌曲的钢琴即兴伴奏十分考验演奏者的专业水平、理解和分析乐曲能力以及审美品位，要展现出较好的歌曲伴奏效果，对伴奏音型的选用成为决定性因素。具体来讲，钢琴演奏人员需基于实际情况选择合适的音型，促进歌曲魅力的呈现。本文... 详细信息

儿童歌曲的钢琴即兴伴奏十分考验演奏者的专业水平、理解和分析乐曲能力以及审美品位，要展现出较好的歌曲伴奏效果，对伴奏音型的选用成为决定性因素。具体来讲，钢琴演奏人员需基于实际情况选择合适的音型，促进歌曲魅力的呈现。本文通过分析儿童歌曲钢琴即兴伴奏概念、音型特征以及音型的几种形态，进一步分析了儿童歌曲钢琴即兴伴奏音型的具体应用，相关研究结果对钢琴即兴伴奏发展有着重要意义。

关键词：即兴伴奏音型选择儿童歌曲

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儿童歌曲使用平台化现象存在问题与对策探析

艺术科技 2023年第21期36卷 54-57页

作者：韩恬恬南通大学教育科学技术学院江苏南通226019

目的:互联网时代涌现出了越来越多的歌曲平台,其迅速走进了幼儿园。幼儿园内歌曲平台的使用,极大地丰富了教学内容,然而这些歌曲质量参差不齐,使用不当或使用过度会给儿童不成熟的审美和心理带来负面影响。幼儿园歌曲使用平台化现象存... 详细信息

目的:互联网时代涌现出了越来越多的歌曲平台,其迅速走进了幼儿园。幼儿园内歌曲平台的使用,极大地丰富了教学内容,然而这些歌曲质量参差不齐,使用不当或使用过度会给儿童不成熟的审美和心理带来负面影响。幼儿园歌曲使用平台化现象存在的问题包括:歌曲选用娱乐化、歌曲选用网红化、歌曲选用伪儿童化、歌曲审美浅表化。只有认识到这些问题并解决这些问题,才能避免造成不良影响。方法:针对前述问题,文章分析其原因和危害,并明确提出相应的对策,包括引导教师对平台歌曲主动进行审美辨别,选用歌曲时以符合儿童教育需求为目标;将歌曲是否具备人文内涵及人文内涵的深浅作为儿童歌曲选用的重要标准,因为歌曲对儿童的价值取向、行为模式以及个性心理等有着巨大影响;通过深度赏析感染儿童,让其树立正确的价值观,使其情感更加丰富,个性更加活泼;启迪儿童想象,打开儿童梦想之窗,激发儿童的想象力和创造力;将歌曲的体验融入幼儿园一日活动,通过全方位的浸润有效培养儿童良好的习惯与品质。结果:五条对策具有针对性、可操作性,能有效指导幼儿园教师合理使用儿童歌曲平台。结论:音乐是幼儿重要的精神食粮,不能任由歌曲平台给幼儿音乐教育带来负面影响,必须理性对待网络音乐资源,营造良好的音乐教育环境。

关键词：幼儿园儿童歌曲平台化审美

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儿童歌曲在培养儿童音乐美感中的重要作用

戏剧之家 2023年第2期 105-107页

作者：王一吉林师范大学吉林四平137200

儿童歌曲是我们每个人童年记忆的一部分,其以独特的音乐风貌对音乐进行展现。儿童歌曲可以让我们了解儿童的内心世界,其所营造的音乐氛围同样使人留恋。本文将从儿童歌曲的曲和词两方面入手,分析儿童歌曲的特点以及儿童歌曲在培养儿童... 详细信息

儿童歌曲是我们每个人童年记忆的一部分,其以独特的音乐风貌对音乐进行展现。儿童歌曲可以让我们了解儿童的内心世界,其所营造的音乐氛围同样使人留恋。本文将从儿童歌曲的曲和词两方面入手,分析儿童歌曲的特点以及儿童歌曲在培养儿童音乐美感中的重要作用,从而引起社会层面的更多关注,为今后我国儿童歌曲的创作和发展提供一定参考。

关键词：儿童儿童歌曲美育

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儿童歌曲

音乐天地 1998年第3期 16-17页