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儿童形象与生态意象的交融--土库曼斯坦儿童电影叙事特征分析

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当代电影 2020年第5期 91-96页

作者：朱贺琴新疆大学人文(中语)学院新疆文化发展研究中心

土库曼斯坦脆弱生态环境的事实使其儿童电影在对不同时期儿童形象塑造的同时,都会有意无意强调影片中或隐或显的生态意象,其中生态自然意象、生态伦理意象、生态复古意象都是影片刻意追求的叙事意图,而影片中不完美的儿童经过一系列事... 详细信息

土库曼斯坦脆弱生态环境的事实使其儿童电影在对不同时期儿童形象塑造的同时,都会有意无意强调影片中或隐或显的生态意象,其中生态自然意象、生态伦理意象、生态复古意象都是影片刻意追求的叙事意图,而影片中不完美的儿童经过一系列事件的磨练,或化身为保护自然的卫士,或变身为惩恶扬善的英雄,或成长为既坚守传统又热爱现代生活的完美少年。虽然儿童形象与生态意象的交融成为土库曼斯坦儿童电影的典型叙事特征,但是其高大全式的儿童形象却因背负了太多环境保护的生态责任,模式化特征越来越明显,以致于渐渐被生态意象遮蔽淹没。若以此反观,上述典型叙事特征的生成也可以说是对土库曼斯坦恶劣的自然环境、人性中歌颂真善美的需要,以及弘扬传统文化国家发展策略的回应。

关键词：土库曼斯坦儿童电影儿童形象生态意象

“儿童形象”的知识生产与教育反思——以卢曼的社会系统论为视角

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四川师范大学学报（社会科学版） 2020年第5期47卷 99-105页

作者：石艳东北师范大学教育学部长春130024

随着童年社会学相关研究的推进,儿童由一个简单的特定时间发展出来的生物性话语转向为一种嵌入到历史、社会、文化之中的社会性话语。借助社会学家卢曼的社会系统论的视角,可以更好地展示知识系统中关于“儿童”的知识的建构过程以及新... 详细信息

随着童年社会学相关研究的推进,儿童由一个简单的特定时间发展出来的生物性话语转向为一种嵌入到历史、社会、文化之中的社会性话语。借助社会学家卢曼的社会系统论的视角,可以更好地展示知识系统中关于“儿童”的知识的建构过程以及新童年社会学作为社会学与教育学知识系统得到认同的方式。从卢曼的社会系统论来看,新童年社会学表征了一种知识系统的自我再生,一个科学性术语的再建构,同时也生产了教育学话语系统。这些系统共同生产出了一个有能力的儿童的形象,并以此种方式获得了作为沟通系统的社会认同,由此引发教育研究者对教育主体性认识上和学校教育的不断反思。

关键词：卢曼儿童形象知识生产社会系统论

儿童形象在媒体反战中的使用——由伊拉克战争爆发四周年国际报纸版式说起

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新闻战线 2007年第7期 86-88页

作者：郭建良青岛农业大学传播学院

2007年3月20日是伊拉克战争爆发四周年纪念日，从16日晚美国首都华盛顿国家大教堂中的一场反战集会开始．全美乃至全球大规模反战抗议活动就拉开了序幕。国际媒体对这次反战行动作了舆论配合。从20日当天的报纸版式上看。一个突出的特... 详细信息

2007年3月20日是伊拉克战争爆发四周年纪念日，从16日晚美国首都华盛顿国家大教堂中的一场反战集会开始．全美乃至全球大规模反战抗议活动就拉开了序幕。国际媒体对这次反战行动作了舆论配合。从20日当天的报纸版式上看。一个突出的特点就是编辑们不约而同地选择了以儿童形象作为寄托媒体反战主题的载体。

关键词：反战主题伊拉克战争报纸版式儿童形象媒体国际爆发周年纪念

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论宋元小说中的儿童形象类型及艺术特征

上海师范大学学报（哲学社会科学版） 2008年第4期37卷 57-64页

作者：姚海英上海师范大学人文与传播学院上海200234

宋元时期是中国古代小说发展史上的关键时期,也是古代小说中儿童形象演变的转型阶段,其一,表现在儿童形象的数量较之前代有了明显增多。这些儿童形象大致可以分为两类:宗教类儿童与世俗类儿童。其二,儿童形象的艺术特征已出现一些个性... 详细信息

宋元时期是中国古代小说发展史上的关键时期,也是古代小说中儿童形象演变的转型阶段,其一,表现在儿童形象的数量较之前代有了明显增多。这些儿童形象大致可以分为两类:宗教类儿童与世俗类儿童。其二,儿童形象的艺术特征已出现一些个性化因素,且具备神异性与现实性、独立性与附属性并存的特点,这些都为明清小说中儿童形象的不断成熟奠定了必要基础。

关键词：宋元小说儿童形象类型艺术特征

论国家儿童形象的建构——基于中国儿童电视剧“儿童形象”演变的考察

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中国电视 2013年第9期 32-37页

作者：魏南江南京师范大学文学院

一中国惊人的经济增长速度，正在不知不觉地改变着全球的力量平衡，同时作为结果，中国在国际事务中扮演的角色也越来越重要。因而，塑造更好的国家形象，已经成为当前最为紧迫的并具有战略意义的国家工程。从理论上说，一个国家的国... 详细信息

一中国惊人的经济增长速度，正在不知不觉地改变着全球的力量平衡，同时作为结果，中国在国际事务中扮演的角色也越来越重要。因而，塑造更好的国家形象，已经成为当前最为紧迫的并具有战略意义的国家工程。从理论上说，一个国家的国家形象可以分为三个层次：国家实体形象、国家虚拟形象和公众认知形象。其中，国家虚拟形象是由承载文化内涵的各种媒介符号构建的，而在传媒全球化和传播全球化的跨文化传播中，一个国家的形象则主要通过国家虚拟形象塑造出来的，同时国家虚拟形象对公众认知形象的建构又起到了决定性的作用。由此，利用一切文艺作品“重塑”国家形象，无疑成为当今艺术学备受关注的热门课题。就目前研究状况而言，艺术学领域关注式的宏观展论较多，全面深入研究各艺术门类呈现方式和传播效果还未真正拉开序幕。

关键词：国家形象儿童形象儿童电视剧中国虚拟形象演变经济增长速度公众认知

儿童形象的身份异化—伊恩·麦克尤恩《时间中的孩子》与余华《在细雨中呼喊》的比较研究

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儿童形象的身份异化—伊恩·麦克尤恩《时间中的孩子》与余华《在...

作者：薛慧莹上海外国语大学

学位级别：硕士

余华和麦克尤恩分别是当代中英文坛的重要作家,《时间中的孩子》和《在细雨中呼喊》是两位作家创作成熟的代表作,儿童形象在两部作品的结构和主题中均占中心地位。目前,关于两部作品的研究非常丰富,其中儿童形象也是研究的重点。然而通... 详细信息

余华和麦克尤恩分别是当代中英文坛的重要作家,《时间中的孩子》和《在细雨中呼喊》是两位作家创作成熟的代表作,儿童形象在两部作品的结构和主题中均占中心地位。目前,关于两部作品的研究非常丰富,其中儿童形象也是研究的重点。然而通过大量的文献综述,并未发现两部作品儿童形象的比较研究,针对单部作品的研究结论也仅仅停留在儿童形象的非常态呈现或成长主题上,鲜少涉及其儿童形象背后的异化身份问题。通过对两位作家作品中异化主题的梳理,本文发现在中英不同的异化文学语境中,两部作品的异化主题异中有同。本文以弗洛姆的异化理论和埃里克森的儿童身份危机研究为理论基础,对两部作品中怪异的儿童形象进行文本细读和平行研究,在异同点比较中着重探讨两部作品在儿童与成人身份错位这一异化问题上展现出的共通性。从这一据点出发,本文进一步挖掘两位作家对儿童形象身份异化问题的共同思考,拓宽关于两位作家以及文学中异化主题的研究视野。本文第一章对比分析两部作品中儿童形象在成长过程中所经历的个体在社会权力与空间影响下产生的身份异化,第二章着重探讨个体在友情、爱情、亲情三重人际关系中的身份异化,第三章深入挖掘个体的自我身份异化,结论部分指出麦克尤恩和余华在文学创作中聚焦本国社会,共同揭示了儿童形象的身份异化问题。尽管两位作家的异化主题存在不可避免的差异,但通过独特的儿童形象塑造,两位作家展现出中西方对异化主题的共同关注以及对因异化产生的身份危机的共同担忧,在揭示当代人普遍面临的生存困境和精神危机的同时试图为此寻找出口。

关键词：伊恩·麦克尤恩余华儿童形象异化身份比较研究

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儿童形象在招贴广告中的运用

儿童形象在招贴广告中的运用

作者：熊亚洁湖北工业大学

学位级别：硕士

儿童形象在招贴广告中的运用非常广泛,在中西方各类招贴广告里,有超过一半的招贴广告作品是以儿童形象为主创元素,其中更不乏优秀作品。本文以儿童形象为研究对象,深层次解析儿童形象在招贴广告中的运用特点。最近几年,国内外学者主要... 详细信息

儿童形象在招贴广告中的运用非常广泛,在中西方各类招贴广告里,有超过一半的招贴广告作品是以儿童形象为主创元素,其中更不乏优秀作品。本文以儿童形象为研究对象,深层次解析儿童形象在招贴广告中的运用特点。最近几年,国内外学者主要研究招贴广告中所运用的理论方法、广告创意、表现形式和传播效果等,却没有分析和研究儿童形象在招贴广告中运用,也没有关于招贴广告中儿童形象的特征和表现进行归纳总结的理论研究。因此本文从招贴广告的设计角度探讨儿童形象的运用,通过借助和运用儿童形象的招贴广告,详细的比对,深层次的分析、体会和心灵沟通,并结合心理学、传播学和符号学等相关专业学科知识,对儿童形象的运用进行多角度多方位的分析。再运用招贴广告的特征阐述儿童形象在招贴广告中运用的感情特征,怎样利用视觉形象与受众沟通从而达到心灵共震,并在此基础上产生吸引力与说服力。然后结合具体案例分析儿童形象在招贴广告中运用的类别、方法及其基本点。根据这些基本条件,去探讨如何在招贴广告中运用好儿童形象,提升招贴广告作品的视觉传达力、吸引力和受众心理说服力,进而更好地表现招贴广告的主题。本文通过对儿童形象在招贴广告中的运用研究,探讨儿童形象在招贴广告中运用的价值,起到向受众传达招贴广告主题的精神理念的目的,从而对招贴广告设计创作起到借鉴作用。

关键词：儿童形象招贴广告传达运用

儿童形象的教育反思:传统取向与进步取向之比较

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教育理论与实践 2018年第28期38卷 3-7页

作者：李春影北京师范大学教育学部北京100875

成人如何认知儿童形象对教育发展有重要的指向性意义。在西方世界,自柏拉图至文艺复兴时期,儿童均处于依附成人的地位,哲学家力求以成人理性主导儿童世界。而近代以后,尤以卢梭的《爱弥尔》为里程碑,儿童在教育中的形象地位得到前所未... 详细信息

成人如何认知儿童形象对教育发展有重要的指向性意义。在西方世界,自柏拉图至文艺复兴时期,儿童均处于依附成人的地位,哲学家力求以成人理性主导儿童世界。而近代以后,尤以卢梭的《爱弥尔》为里程碑,儿童在教育中的形象地位得到前所未有的提升,儿童的兴趣、需求成为教育研究中的热门话题。进入20世纪后,彼德斯代表的分析教育哲学与进步主义教育可谓分别代表传统取向与进步取向的儿童观,在这场比较与折冲中,已有儿童形象受到来自当代各派教育理论的挑战。教育研究者与教育实践工作者应审时度势,把握教育活动中的儿童角色之形象,使儿童教育得到真正的发展。

关键词：儿童形象传统取向进步取向知识人性民主全人发展

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儿童形象在民国广告中的运用研究

儿童形象在民国广告中的运用研究

作者：钟若尘湖南师范大学

学位级别：硕士

儿童形象是中国传统艺术创作的重要题材之一,儿童题材的艺术作品深受人们的喜爱。作为以艺术为表现手段的广告来说,儿童形象也是其中重要的人物形象之一,文章致力于对民国广告中的儿童形象进行客观的分析和评价,通过对前人研究的民国广... 详细信息

儿童形象是中国传统艺术创作的重要题材之一,儿童题材的艺术作品深受人们的喜爱。作为以艺术为表现手段的广告来说,儿童形象也是其中重要的人物形象之一,文章致力于对民国广告中的儿童形象进行客观的分析和评价,通过对前人研究的民国广告相关资料进行搜集、整理和分析,对民国时期不同媒介的广告进行搜集、整理、分析和统计,对儿童形象在民国广告中运用的类型和演变进行了分析,总结出传统形象、艺术形象、摩登形象、裸体和头部形象五大类儿童形象。同时,对报纸广告和商标中的儿童形象类型进行了重点分析。接着,分析了儿童形象在各类商品广告中的运用,包括医药保健品、食品、服装布匹、日化类、文化类及香烟六大类商品。然后,对儿童形象在民国广告中的运用策略进行了分析,包括创意策略和表现方法两个方面。最后,文章分析了民国广告中儿童形象的运用对现代广告的启示。通过这些分析发现,民国广告中的儿童形象类型丰富,尤其表现在报纸广告和商标中。儿童形象在民国时已经成为广告中常见人物形象之一,在医药保健品、食品、服装布匹等各类商品广告中都常见儿童形象。民国广告在运用儿童形象时,运用了 USP策略、ESP策略、比较、夸张、拟人等多种创意、表现方法来创作广告,创作出了大量令人印象深刻的广告,并对现代广告中运用儿童形象有一定的启发。

关键词：儿童形象民国广告民国商标广告创意广告表现