检索结果-南通市图书馆

《健康教育学》的内容，正是研究和传播保健知识和技术，影响个体和群体行为消除危险因素，预防疾病，对健康教育学科领域的一次概述。该书理论结合实线，针对性较强；同时有中医传统理论的内容，对传统健康教育的继承与发展有重要意义。《健康教育学》可以作为普通高校体育教育专业、运动训练专业、公共体育课的教材，其他专业的选修教材，以及高等院校、中等院校体育教师、相关专业研究生和体育工作者的参考用书。

关键词：健康教育学高等学校教材

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健康教育学

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2002年

作者：黄敬亨

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健康教育学

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1998年

作者：蒋湘萍唐弋

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健康教育学 3版

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丛书名：博学·公共卫生系列

2003年

作者：黄敬亨

本书介绍了健康教育与健康促进的概念、内涵及发展；健康教育与健康促进的工作方法、健康促进的规划设计、执行与评价等各方面知识。

ISBN: (数字)7309035291

ISBN: (纸本)7309035291

本书介绍了健康教育与健康促进的概念、内涵及发展；健康教育与健康促进的工作方法、健康促进的规划设计、执行与评价等各方面知识。

关键词：健康教育学

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国外高校健康教育学教学大纲的文本分析与探讨

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中国健康教育 2024年第8期40卷 737-741页

作者：张有捷孙宏鹏马亚娜苏州大学苏州医学院公共卫生学院江苏苏州215123

目的对国外高校健康教育学课程的教学大纲进行文本分析和总结归纳,为完善国内健康教育学大纲撰写和课程设计提供参考。方法通过必应和谷歌搜索引擎检索获得健康教育与健康促进课程的完整教学大纲,采用NVivo(Release 1.7.1)软件,进行基... 详细信息

目的对国外高校健康教育学课程的教学大纲进行文本分析和总结归纳,为完善国内健康教育学大纲撰写和课程设计提供参考。方法通过必应和谷歌搜索引擎检索获得健康教育与健康促进课程的完整教学大纲,采用NVivo(Release 1.7.1)软件,进行基于开放编码的文本分析,并对大纲内容进行归纳总结。结果纳入的14项教学大纲显示,课程教材选择灵活多样,核心教学内容均涉及健康教育与促进的基本概念、健康行为理论、项目设计或基于场所的健康促进共3大模块,部分来自健康教育专业的课程纳入了健康伦理、个人理念和职业规范的培养。各大纲采用了统一格式,结合布鲁姆认知层次术语,列出了教学目标,并设置了过程化综合考核标准,各大纲在不同程度上提供了课程政策、要求与指导。结论国外规范化的、以学生为中心的教学大纲对促进健康教育学的教学质量和人才培养具有较强的借鉴价值。

关键词：健康教育学教学大纲文本分析

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