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“让我们荡起双桨”

小学教学研究 1980年第2期 11-16页

作者：王有声北京第一实验小学

这是个春暖花开的假日。北海公园里,阳光格外灿烂。我带着孩子们到这里来过队日。上船后,我把船划到湖心,由小队长大光划桨。他右手劲足,桨吃水很深,左手使不上劲,只是打着水皮溅起一

关键词：让我们荡起双桨作文教学修辞知识递进复句阅读教学阅读课语文教材刻画人物修辞方法

知识回归:语文教育拣的是芝麻还是西瓜——兼论语文教育的科学化问题

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七彩语文（高中新语文学习） 2015年第2期 105-110页

作者：徐有祥南京市科利华中学

现在,有人认为,语文知识的缺失对语文教育的影响较大,呼吁语文知识要赶快回归。我认为,影响是有的,但是有限。在目前这种情况下,它的影响不说可以忽略不计,至少还没有到非解决不可的地步(是不是缺失,也还另说),有更重要的问题亟待重视... 详细信息

现在,有人认为,语文知识的缺失对语文教育的影响较大,呼吁语文知识要赶快回归。我认为,影响是有的,但是有限。在目前这种情况下,它的影响不说可以忽略不计,至少还没有到非解决不可的地步(是不是缺失,也还另说),有更重要的问题亟待重视和解决。一、语文教育的根本任务是指导学生学习语言,培养他们的语言能力要具体分析语文知识的缺失对语文教育有多大影响,恐怕得从源头说起,那就是必须弄清楚语文是什么。

关键词：语文教育修辞知识语文知识语文学科语文能力学语文人文性学习语文语文教学科学化

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选择题难点解析(初级基础知识)

出版与印刷 2017年第1期 86-91页

作者：陆嘉琦上海出版印刷高等专科学校

选择题着重考核基础知识，涉及出版基础理论和出版行政管理、著作权常识、语言文字规范和修辞知识、形式逻辑常识、古汉语和古代文化常识、数字出版常识等六大部分，知识点多，内容庞杂，难度较大。根据选择题的特点，本文拟着重对有错... 详细信息

选择题着重考核基础知识，涉及出版基础理论和出版行政管理、著作权常识、语言文字规范和修辞知识、形式逻辑常识、古汉语和古代文化常识、数字出版常识等六大部分，知识点多，内容庞杂，难度较大。根据选择题的特点，本文拟着重对有错的备选项进行解析。

关键词：基础知识选择题解析出版行政管理语言文字规范古代文化常识修辞知识形式逻辑

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建构语文知识框架探索有效教学途径

教学月刊（中学版） 2015年第3期 51-53页

作者：刘春文绍兴市越城区教学研究室

《全日制义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称《标准》）在“课程的基本理念”中明确提出“不宜刻意追求语文知识的系统和完整”，强调在语文教学中“可以引导学生随文学习必要的语法和修辞知识，但不必进行系统、集中的语法... 详细信息

《全日制义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称《标准》）在“课程的基本理念”中明确提出“不宜刻意追求语文知识的系统和完整”，强调在语文教学中“可以引导学生随文学习必要的语法和修辞知识，但不必进行系统、集中的语法修辞知识教学”。

关键词：语文知识知识框架教学途径语文课程标准全日制义务教育语法修辞《标准》修辞知识

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语文教学要重视文言文修辞教育

语文教学与研究 2007年第28期 46-47页

作者：廖玉萍

陈望道先生在《修辞学发凡》中指出:"修辞原是达意传情的手段","是调整语词使达意传情能够适切的一种努力",其目的是追求"意与言会,言遂意遣"这种语言使用的"极致"。足见修辞在语言运用过程中扮演着多么重要的角色!修辞能力的强弱,不仅... 详细信息

陈望道先生在《修辞学发凡》中指出:"修辞原是达意传情的手段","是调整语词使达意传情能够适切的一种努力",其目的是追求"意与言会,言遂意遣"这种语言使用的"极致"。足见修辞在语言运用过程中扮演着多么重要的角色!修辞能力的强弱,不仅在很大程度上反映着人们运

关键词：文言文修辞教学修辞知识语文教材中学生古诗文语文教学

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初中语文修辞手法的教学思考

中学语文 2020年第21期 80-81页

作者：葛卫民江苏连云港市板浦实验中学

修辞手法是使语言表达更加生动有效的重要方式,学习修辞知识可以有效提高初中生的语言表达能力。依照传统的语文教学方法,教师总是通过各种方式讲授教材中的优秀课文,为学生语言素养的形成打好良好的基础,但是对文章中语言运用的修辞手... 详细信息

修辞手法是使语言表达更加生动有效的重要方式,学习修辞知识可以有效提高初中生的语言表达能力。依照传统的语文教学方法,教师总是通过各种方式讲授教材中的优秀课文,为学生语言素养的形成打好良好的基础,但是对文章中语言运用的修辞手法却讲解得不多,加之现行的初中语文教学目标也没有明确修辞手法的教学,导致初中生对修辞手法的理解和运用存在着很大的不足。

关键词：语言表达能力初中语文语文教学方法语言运用修辞知识语言素养教学思考生动有效

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中学语文教学改革的几点尝试

河北民族师范学院学报 1987年第2期 90-91+15页

作者：王绍忠承德市八中

近几年来,语文教学改革迅猛发展。形势的变化,学生的求知欲,都迫使自己的教学非改革不可。经过几年的实践、钻研,摸索出几点不成熟的意见。写出来,请教于同行。（一）分析论说文的写作特点要和逻辑知识紧密结合过去,教论说文,师生... 详细信息

近几年来,语文教学改革迅猛发展。形势的变化,学生的求知欲,都迫使自己的教学非改革不可。经过几年的实践、钻研,摸索出几点不成熟的意见。写出来,请教于同行。（一）分析论说文的写作特点要和逻辑知识紧密结合过去,教论说文,师生都感到枯燥乏味,而教师也仅仅是启发学生研究文章的中心论点、结构等等。近年来,我在论说文教学中,试着把文章的写作特色和逻辑知识结合起来进行分析,这样既培养了学生的阅读能力,又训练了学生的逻辑思维能力,效果很好。《拿来主义》有这样一段文字:“譬如罢,我们之中的一个穷青年,因为祖上的阴

关键词：修辞知识提高写作能力逻辑知识自然段写作特色写作特点介词结构语法文法孔子孔丘(前551-前479) 破折号

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高中语法教学补缺之我见

云南教育 2008年第1期 42-43页

作者：刘显兰普洱市镇沅县第一中学

一、中学语法教学的现状《语文课程标准（实验稿）》对语法和修辞知识的要求是：“在阅读教学中，为了帮助理解课文，可以引导学生随时学习必要的语法和修辞知识，但不必进行系统、集中的语法修辞知识教学。”语法只作为“了解”内容，... 详细信息

一、中学语法教学的现状《语文课程标准（实验稿）》对语法和修辞知识的要求是：“在阅读教学中，为了帮助理解课文，可以引导学生随时学习必要的语法和修辞知识，但不必进行系统、集中的语法修辞知识教学。”语法只作为“了解”内容，由此不难看出，随着课标的实施，中考不再将语法做为考试重点。受中考指挥棒导向作用影响，初中语文教学“淡化语法”已成为不争的事实。淡化语法首先表现为轻视术语的表述。譬如，在现行的语文教材中从未解释过什么叫“词”，什么叫“短语”，什么叫“句子”，

关键词：语法教学《语文课程标准(实验稿)》补缺高中初中语文教学修辞知识阅读教学引导学生

以竞答比赛为驱动,完成教学任务——项目教学常态化的一个有效尝试

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教育 2016年第5期 63-67页

作者：曹军利山西省实验中学

项目学习从综合课程研究性学习的一种形式走进常态课堂的难点在于找到与教学内容相切合的载体——项目。笔者指导学生以举办知识竞赛项目为任务驱动,教学人教版高一语文必修2探究梳理课文《修辞无处不在》,完成了项目学习课堂化的一次... 详细信息

项目学习从综合课程研究性学习的一种形式走进常态课堂的难点在于找到与教学内容相切合的载体——项目。笔者指导学生以举办知识竞赛项目为任务驱动,教学人教版高一语文必修2探究梳理课文《修辞无处不在》,完成了项目学习课堂化的一次有效尝试。下面是此次尝试的项目案例。项目名称:举办修辞竞答比赛,完成修辞学习任务

关键词：竞赛题目修辞知识修辞格项目教学词语修辞常态化