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信息技术基础课程网络化教学模式的探讨
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中国电力教育 2007年 第S4期 539-540页
作者： 王红 华北电力大学信息网络管理中心 河北保定071003
在信息技术基础课程的教学过程中,利用网络化教学模式有利于培养学生的信息素养,提高学生信息处理的能力。本文结合教学实践,介绍网络化教学模式中网络教学平台的作用以及学习资源开发的一些体会。
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信息技术基础课程的教学改革探讨
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科技资讯 2008年 第29期6卷 197-198页
作者： 张茹 常州艺术高等艺术类职业学校 江苏常州213147
随着新课程改革的进行,我国教育正从传统教育向素质教育转轨。信息技术基础教育要面向应用、面向未来,注重应用能力的培养;在信息技术基础教学中要引入项目化教学法,在案例教学的基础上将整个信息技术基础课程拆分成几个阶段性项目让学... 详细信息
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网络考试系统在信息技术基础课程教学中的应用改革
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教育与职业 2010年 第30期 158-159页
作者： 尹力 邢台学院现代教育技术管理中心
网络化教学是信息技术基础课程的一个重要的教学手段,是其不可或缺的一部分。随着计算机网络的发展,传统的网络化教学已经不能够满足信息技术基础课程的教学需要,因此,需要引入新的网络化手段——网络考试系统来弥补传统网络化教学的不足。
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大学信息技术基础课程思政元素的有效融合探讨
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潍坊学院学报 2023年 第2期23卷 49-53页
作者： 陈爽 王鑫 潍坊学院计算机工程学院 山东潍坊261061
高校课程思政可以培育和践行社会主义核心价值观,弘扬主旋律,传播正能量。而大学信息技术基础课程正是实施课程思政的有效载体。本文从大学信息技术基础课程思政现状与问题入手,探讨了大学信息技术基础课程思政建设的实施方案,并以《大... 详细信息
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高职项目化在线课程的建设与实践——以信息技术基础课程为例
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知识窗（教师版） 2024年 第5期 126-128页
作者： 刘智丽 邯郸科技职业学院
信息技术基础是高职教育的一门基础课程,对培养学生的信息素养和实践能力具有重要意义。为提高课程的教学质量和学生的学习体验,针对学生的特点,文章分析了高职信息技术基础在线课程现状,依据高职信息技术基础的课程目标,结合企业案例,... 详细信息
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高职信息技术基础课程教学策略探讨
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湖州职业技术学院学报 2003年 第3期1卷 32-34页
作者： 方东傅 皇甫长华 湖州职业技术学院理工分院 浙江湖州313000
高职信息技术基础课程教学应构建一个有效的学习环境。交互认知复合性学习模式下的知识技能教学策略就是通过信息技术 ,给学生创造数字化的学习环境 ,创设主动学习情景 ,创设条件让学生最大限度地接触信息技术 ,让学生真正在其中体验 ,... 详细信息
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高校信息技术基础课程开放式分层教学模式探讨
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电脑学习 2009年 第4期 5-6页
作者： 胡声洲 黄贤通 赣南师范学院数学与计算机科学学院 江西赣州341000 不详
对高校信息技术基础课程的特点和实施分层教学的必要性进行了分析,提出基于网络平台的开放式分层教学模式的构建流程,并概述了此模式的优点。
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关于信息技术基础课程的建设与实践的探讨
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南京广播电视大学学报 2001年 第4期 82-86页
作者： 姚希铎 曹华 南京广播电视大学
计算机信息技术基础课程的建设要适应信息化社会发展的需要。无论是面向“全日制”教育的学生,还是“开放教育”的学生,教育模式的改变应做到“以学生为中心”,通过课程建设的实践,逐步实现“教育思想、教育内容、教育手段、考核手段现... 详细信息
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网络环境下高职院校信息技术基础课程教学有效性分析
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电脑知识与技术 2023年 第8期19卷 134-136页
作者： 李嘉 唐山工业职业技术学院 河北唐山063000
随着互联网技术的飞速发展,网络技术已经应用到生活的各个方面,使生活方式发生了根本性改变。互联网为教学提供了良好的平台,能够极大地拓展学生的知识面,提供丰富的教学资源,为教学提供较好的引导和辅助作用。但是在高职院校信息技术... 详细信息
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医工思维融合的信息技术基础课程建设实践
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中国多媒体与网络教学学报(上旬刊) 2023年 第12期 197-200页
作者： 王龙 广东医科大学生物医学工程学院
对新医科背景下面向医工思维融合的信息技术基础课程建设和实践进行了深入探讨。首先介绍了新医科建设对信息技术基础课程教学的需求和挑战，然后分析了医工思维融合在信息技术基础课程中的重要性和作用，接着详细阐述了面向医工思维融... 详细信息
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