检索结果-南通市图书馆

依恋在大学生主观幸福感与手机依赖间的调节作用

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中国学校卫生 2015年第10期36卷 1557-1559页

作者：张建华桂立辉郭冰杰杨世昌新乡医学院心理学系河南新乡453003 新乡医学院公共卫生学院新乡医学院第二附属医院

目的探讨依恋在大学生主观幸福感与手机依赖之间的调节作用机制,为改善大学生手机依赖的病理性症状提供参考。方法采用依恋量表[包括关系问卷(RQ)与亲密关系经历量表(ECR)]、总体主观幸福感量表(GWB)、手机成瘾指数量表(UCLA),对河南师... 详细信息

目的探讨依恋在大学生主观幸福感与手机依赖之间的调节作用机制,为改善大学生手机依赖的病理性症状提供参考。方法采用依恋量表[包括关系问卷(RQ)与亲密关系经历量表(ECR)]、总体主观幸福感量表(GWB)、手机成瘾指数量表(UCLA),对河南师范大学与新乡医学院的1 455名大学生进行测评;应用SPSS 13.0对数据进行统计分析。结果 ECR测得的依恋类型结果中,安全型占36.85%,迷恋型占20.45%,恐惧型占22.02%,冷漠型占20.68%。不同依恋类型大学生手机依赖与主观幸福感得分差异均有统计学意义(F值分别为9.032,16.041,P值均<0.01)。手机依赖与依恋焦虑呈正相关(r=0.315,P<0.01),与主观幸福感呈负相关(r=-0.308,P<0.05)。依恋焦虑维度与主观幸福感的交互效应对手机依赖有正向预测作用(β=0.338,t=2.174,P<0.05)。结论依恋焦虑在大学生主观幸福感与手机依赖之间起调节作用,可以通过调节内在主观幸福感改善焦虑型依恋个体手机依赖症状。

关键词：客体依恋便携式电话依赖(心理学) 学生

兰州市大学生手机依赖症对人际关系敏感的影响

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中国学校卫生 2018年第10期39卷 1492-1494页

作者：梁艳胡晓斌杜珊李雪源厚宇璇张慧慧兰州大学公共卫生学院甘肃730000

目的了解大学生手机依赖症(mobile phone dependence syndrome,MPDS)对人际关系敏感的影响,为大学生MPDS的发生及其导致的人际关系敏感的干预提供依据。方法采用分层整群抽样的方法抽取兰州市10所高校3 023名大学生为研究对象,进行手机... 详细信息

目的了解大学生手机依赖症(mobile phone dependence syndrome,MPDS)对人际关系敏感的影响,为大学生MPDS的发生及其导致的人际关系敏感的干预提供依据。方法采用分层整群抽样的方法抽取兰州市10所高校3 023名大学生为研究对象,进行手机依赖和人际关系敏感的匿名问卷调查。结果大学生MPDS发生率为33.84%(1 023/3 023),人际关系敏感检出率为16.84%(509/3 023); MPDS组和非MPDS组人际关系敏感检出率分别为20. 82%(213/1 023)和14.80%(296/2 000),差异有统计学意义(χ~2=38.01,P<0.01);有MPDS的大学生发生人际关系敏感的可能性是非MPDS者的1.41倍(95%CI=1.20～1.66)。结论手机依赖对大学生人际关系敏感存在严重负面影响。控制大学生手机依赖症的发生,促进身心健康刻不容缓。

关键词：便携式电话行为,成瘾人际关系学生

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广东10所高校大学生手机短信交往行为分析

中国学校卫生 2010年第9期31卷 1056-1057,1063页

作者：张珊魏小雪戴立丽黄靖茵孙岩陈瑜南方医科大学护理学院广东广州500515

目的了解大学生手机短信交往行为现状及其特点,为科学合理指导提供依据。方法采用自编的大学生手机短信交往行为调查问卷,对随机选取的广东省750名大学生进行调查。结果 99.7%的大学生使用手机短信,有80.0%的已经习惯手机带在身边,65.8... 详细信息

目的了解大学生手机短信交往行为现状及其特点,为科学合理指导提供依据。方法采用自编的大学生手机短信交往行为调查问卷,对随机选取的广东省750名大学生进行调查。结果 99.7%的大学生使用手机短信,有80.0%的已经习惯手机带在身边,65.8%的认为手机短信交往已经成为生活交流的不可替代的一部分。男女大学生在"使用手机时间"、"未查短信焦虑"、"忘带手机担心联系"条目上差异有统计学意义(P值均<0.05)。结论手机短信交往行为在广东高校大学生中十分普遍,男、女大学生在使用手机时间、未检查短信焦虑和忘带手机担心联系上存在差异。大学生使用手机短信有普遍渗透性、不可替代性和习惯性的特点。

关键词：便携式电话信息交流态度学生

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云南某高校大一学生手机辐射认知现状

中国学校卫生 2012年第3期33卷 275-276页

作者：李友王荟丽毛鸿彦张态石武祥大理学院公共卫生学院云南671000

目的了解大一学生对手机辐射相关知识的认知程度,为对大学生开展手机辐射相关知识的宣传教育提供参考依据。方法采用手机辐射相关知识问卷,对某高校470名大一学生对手机辐射相关知识了解情况进行调查。结果大一学生对手机产生辐射的知... 详细信息

目的了解大一学生对手机辐射相关知识的认知程度,为对大学生开展手机辐射相关知识的宣传教育提供参考依据。方法采用手机辐射相关知识问卷,对某高校470名大一学生对手机辐射相关知识了解情况进行调查。结果大一学生对手机产生辐射的知晓率为90.7%,但对具体的手机辐射相关知识及辐射防护相关知识知晓率相对较低。除手机产生辐射、手机辐射危害眼睛及运动可减少辐射危害(P0.05)。来自城市的学生对手机辐射及防护知识知晓率大多数高于来自农村的学生。结论学校有必要加强学生对手机辐射知识和防护措施的健康教育,以利于学生的身体健康。

关键词：便携式电话辐射认知学生

手机辐射对脑葡萄糖代谢影响的18F-FDG PET/CT显像研究

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中华核医学与分子影像杂志 2016年第6期36卷 512-515页

作者：唐坤郑祥武林洁殷薇薇王志强陈杨宗林信实邓渊鸿温州医科大学附属第一医院PET/CT室 325000

目的通过18F-FDG PET/CT显像，探讨手机辐射对脑葡萄糖代谢的影响。方法招募健康青年志愿者20名，其中男13名，女7名，年龄（31.6±7.6）岁。按随机数字表法将其分为对照组和试验组（各10名）。对照组再分为空白对照（C1）组和模拟通... 详细信息

目的通过18F-FDG PET/CT显像，探讨手机辐射对脑葡萄糖代谢的影响。方法招募健康青年志愿者20名，其中男13名，女7名，年龄（31.6±7.6）岁。按随机数字表法将其分为对照组和试验组（各10名）。对照组再分为空白对照（C1）组和模拟通话对照（C2）组；试验组分为通话时长30 min（E1）组和通话时长60 min（E2）组。注射18F-FDG前2～5 min进入模拟或通话试验状态，注射后60 min行脑PET/CT显像，测量左右两侧额叶、顶叶、颞叶、枕叶皮质SUVmax及SUVmean，采用两样本t检验或配对t检验、单因素方差分析比较各组内及组间左、右两侧不同区域脑皮质的葡萄糖代谢情况。结果对照组左右两侧额叶、顶叶、颞叶、枕叶皮质SUVmax及SUVmean比较，差异均无统计学意义（t值：－1.933～－0.216，均P〉0.05）；E1组和E2组右侧颞叶皮质SUVmean分别为8.89±0.11、9.04±0.14，SUVmax分别为11.27±0.29、11.35±0.41，均较左侧（8.32±0.42、8.62±0.50、10.28±0.56、10.49±0.70）增高（t值：－2.924、－2.641、－3.483、－2.379，均P〈0.05），余皮质葡萄糖代谢左右两侧差异均无统计学意义。试验组右侧颞叶皮质SUVmean及SUVmax较对照组明显增高（F＝7.319、5.703，均P〈0.01）；E2组较E1组右侧颞叶葡萄糖代谢增高，但差异无统计学意义（t＝－1.591、－0.437，均P〉0.05）。结论手机长时间持续通话产生的辐射致使邻近颞叶脑组织葡萄糖代谢增加，且随通话时间的延长其影响增加。

关键词：脑辐射便携式电话体层摄影术发射型计算机体层摄影术 x线计算机脱氧葡萄糖

蚌埠市中学生手机使用依赖与亚健康状态的关联研究

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蚌埠市中学生手机使用依赖与亚健康状态的关联研究

作者：汤建军安徽医科大学

学位级别：硕士

目的：了解蚌埠市中学生手机使用依赖与亚健康状态之间的关联,为制定学生控制手机依赖发生策略和保护学生不受亚健康状态困扰提供循证依据。方法：采取现况研究设计,应用分层整群随机抽样,从蚌埠市城区抽取重点初中、普通初中、重点高... 详细信息

目的：了解蚌埠市中学生手机使用依赖与亚健康状态之间的关联,为制定学生控制手机依赖发生策略和保护学生不受亚健康状态困扰提供循证依据。方法：采取现况研究设计,应用分层整群随机抽样,从蚌埠市城区抽取重点初中、普通初中、重点高中、普通高中各1所,从农村地区抽取普通初中、普通高中各2所;从所选取学校的每一个年级随机选取3～6个班级,累计抽取学生5 376名。分别运用《青少年手机使用依赖自评问卷》(Self-rating Questionnaire for Adolescent Problematic Mobile Phone Use, SQAPMPU)、《青少年亚健康多维评定问卷》(Multidimensional Sub-health Questionnaire of Adolescent, MSQA)评价调查对象手机使用依赖和亚健康状态。采用EpiData 3.0建立数据库,统计分析应用SPSS13.0软件。结果：共收回有效调查问卷5 116份,有788(15.41%)名中学生没有使用过手机。4 328名使用过手机的中学生中,有3 614(83.50%)名使用的是智能手机,平均使用手机的时间为(2.20±0.53)年,手机的主要用途是打电话(50.81%);中学生手机使用依赖检出率为25.69%,单因素分析结果显示,手机使用依赖检出率受性别、年级、户口所在地、独生子女、一起生活的父母为亲生父母、父母文化程度、父母的期望、学习负担、学习成绩、亲密朋友个数、自己的体型评价等因素影响,且均具有统计学意义。中学生身心亚健康状态检出率为21.01%,躯体亚健康状态检出率为26.15%,心理亚健康状态检出率为25.06%;身心亚健康检出率不同性别、不同年级、是否独生子女、不同家庭经济状况之间差异均有统计学意义,城、乡之间差异无统计学意义。Logistic回归模型分析提示,手机使用依赖增加躯体亚健康(OR=2.18,95% CI=1.87～2.54)、心理亚健康(OR=3.43,95% CI=2.93～4.02)以及身心亚健康(OR=3.14,95% CI=2.66～3.70)的发生风险。结论：中学生手机使用依赖和亚健康状态检出率均较高,手机使用依赖会增加中学生身心亚健康的发生风险。

关键词：中学生焦虑抑郁便携式电话依赖(心理学)

某高校低年级大学生手机辐射危害知识态度行为分析

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中国学校卫生 2013年第7期34卷 808-811页

作者：阎艺然曾洁石璐代子豪俞天杰卢晓翠南方医科大学第二临床医学院广东广州510515 南方医科大学人文与管理学院南方医科大学第一临床医学院南方医科大学公共卫生与热带医学学院

目的了解大学生有关手机辐射的知识、信念、行为现状,为开展大学生健康教育提供依据。方法整群随机抽取某高校医学专业和非医学专业的大一、大二各1个班学生共345名,现场填写自行设计的调查问卷。结果98.84%的学生知晓手机可以产生辐射... 详细信息

目的了解大学生有关手机辐射的知识、信念、行为现状,为开展大学生健康教育提供依据。方法整群随机抽取某高校医学专业和非医学专业的大一、大二各1个班学生共345名,现场填写自行设计的调查问卷。结果98.84%的学生知晓手机可以产生辐射;对于信号弱时、刚接通时以及通话时手机辐射大的知晓率超过70%;多数医学生和大二学生对手机辐射危害知识的知晓率更高(P电话时走动(P<0.05);60.00%的学生睡觉时把手机放枕边,非医学生高于医学生(P<0.01)。结论应加强健康宣教,让大学生了解手机辐射危害,并通过各种途径促进大学生改变不正确的手机使用行为。

关键词：便携式电话辐射健康知识态度实践学生

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国外动态

现代化工 2000年第5期20卷 59-62页

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高职大学生手机使用依赖及其影响因素研究

高职大学生手机使用依赖及其影响因素研究

作者：刘凤云安徽医科大学

学位级别：硕士

目的：了解高职大学生手机使用现状及手机使用依赖的影响因素，探讨情绪症状和饮酒行为与手机使用依赖的关联，为进一步开展大学生心理健康问题的预防与干预研究提供依据。方法：整群抽取安徽省阜阳市某职业技术学院3130名在校大一和大... 详细信息

目的：了解高职大学生手机使用现状及手机使用依赖的影响因素，探讨情绪症状和饮酒行为与手机使用依赖的关联，为进一步开展大学生心理健康问题的预防与干预研究提供依据。方法：整群抽取安徽省阜阳市某职业技术学院3130名在校大一和大二学生为研究对象，采用自编调查问卷，调查内容主要包括社会人口统计学特征、手机使用情况及手机使用依赖、抑郁、焦虑以及美国青少年危险行为监测问卷中有关吸烟、饮酒、体力活动相关条目。使用的问卷分别为《青少年手机使用依赖自评问卷》（Self-rating Questionnaire for Adolescent Problematic Mobile Phone Use，SQAPMPU）、《抑郁自评量表》（Self-Rating Depression Scale，SDS）、《焦虑自评量表》（Self-RatingAnxiety Scale，SAS）和《美国青少年危险行为监测》（Youth RiskBehavior Survey，YRBS）问卷相关项目。结果：3130名大学生100%拥有手机，男生手机使用3年以上、连续24小时开机、手机月使用费用60元以上和拥有智能手机的报告率分别为59.2%、63.5%、25.9%和51.2%，显著高于女生，差异均有统计学意义（P值均＜0.01）。2检验表明，焦虑、抑郁症状及吸烟、饮酒行为均与手机使用依赖之间存在关联。多因素Logistic回归分析表明，有焦虑、抑郁症状及有饮酒行为的大学生手机使用依赖的OR值分别为2.831（95%CI:2.298-3.489）、2.131（95%CI:1.776-2.557）及1.433（95%CI:1.193-1.720）。结论：大学生普遍使用手机，不良情绪症状和饮酒行为与大学生手机使用依赖之间存在关联。应尽早对青少年饮酒行为进行干预，培养大学生良好的情绪管理能力，积极引导大学生科学合理地使用手机。

关键词：大学生焦虑抑郁便携式电话依赖(心理学)