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《经济学人》讣告的体裁分析

文化创新比较研究 2024年第18期8卷 24-28页

作者：曾志敏西安外国语大学英文学院陕西西安710128

随着社会发展和对生命质量、死亡尊严的日益重视,“死亡”这一话题越来越多地诉诸言语表达。讣告作为死亡话语一种类别,逐渐变得多元、包容,引发读者共鸣,获得学者关注。该文从《经济学人》中选取10篇英文讣告,以斯威尔斯的“语步—步... 详细信息

随着社会发展和对生命质量、死亡尊严的日益重视,“死亡”这一话题越来越多地诉诸言语表达。讣告作为死亡话语一种类别,逐渐变得多元、包容,引发读者共鸣,获得学者关注。该文从《经济学人》中选取10篇英文讣告,以斯威尔斯的“语步—步骤”分析法为基础,初探讣告的体裁结构特征,并分析该类型体裁语言的交际目的如何实现。讣告作者通过不同语步和步骤帮助读者了解逝者,从而实现作者、读者和逝者的“交流”。该文有助于丰富体裁分析理论的研究范围,学习英文讣告的写作风格,在某些方面给予中文讣告写作启示,此外也引发对生命的反思。

关键词：《经济学人》讣告斯威尔斯体裁分析交际目的生命

语料库和体裁分析为基础的英语学术论文引言写作教学模式探索

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校园英语 2024年第23期 3-5页

作者：于莎莎柳雯史莹娟江苏大学外国语学院

本研究旨在融合语料库语言学与体裁理论框架，深入探索其在非英语专业研究生英语学术论文写作教学中的创新应用。通过师生共建引言语料库，并基于该语料库开展一系列篇章结构、句法特征以及元话语的体裁分析活动，旨在帮助学生深入理解... 详细信息

本研究旨在融合语料库语言学与体裁理论框架，深入探索其在非英语专业研究生英语学术论文写作教学中的创新应用。通过师生共建引言语料库，并基于该语料库开展一系列篇章结构、句法特征以及元话语的体裁分析活动，旨在帮助学生深入理解引言部分的语篇结构及其语言特征。课程效果反馈环节则采用多种方法，包括调查问卷、深度访谈、反思日志以及课前课后对比写作，旨在全面了解学生的学习需求和课程收获。

关键词：语料库体裁分析引言写作

体裁分析视角下企业英文道歉信的人际意义研究

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体裁分析视角下企业英文道歉信的人际意义研究

作者：张晔广东外语外贸大学

学位级别：硕士

随着企业与公众之间的信息不对等逐渐消弭,企业不当行为难以被遮掩。为了缓和危机,挽回声誉,并且修复公众信任,发布道歉信便是最惯常和便利的做法。因此,企业如何组织编排道歉信的内容和语言以实现与公众的人际关系,是一项值得探究的语... 详细信息

随着企业与公众之间的信息不对等逐渐消弭,企业不当行为难以被遮掩。为了缓和危机,挽回声誉,并且修复公众信任,发布道歉信便是最惯常和便利的做法。因此,企业如何组织编排道歉信的内容和语言以实现与公众的人际关系,是一项值得探究的语言学任务。近年来,体裁分析以其强大的应用能力,成为炙手可热的语篇分析工具。然而,现有研究通常仅仅关注宏观体裁语步结构以及表层语法特征,缺乏具体的研究落脚点。基于此,结合企业道歉信的特征,本研究将人际意义引入体裁分析的研究框架。本文选取40篇英文企业道歉文本,在体裁分析的框架下,对企业道歉信的人际意义进行探究。具体来说,本文以Biber-Connor-Upton(Biber et al.,2007)分析框架为基础,在宏观层面分析语步结构,并辅以Hasan(1993)的体裁结构潜势理论,生成语步结构模型;继而从评价系统(Martin&White,2005)出发,对微观语言层面的评价资源特征做了阐释,以结合探究企业道歉信的人际意义实现方式。研究发现:1)企业道歉信包含七个语步,每个语步下分别有若干策略。其中表达道歉是必选语步,其余是非必选语步。就语步结构来说,尽管其遵循了一些规律,但并没有形成一定的固定模式,从中可以看出企业道歉信作为一种体裁的灵活性。2)企业道歉信在评价资源的选择上呈现出一定的特点,态度资源使用最多,极差资源其次,介入资源最少。3)在人际意义实现方式上,各语步通过侧重使用不同的评价资源,呈现出各自独特的方式。本文从人际的切入点详细探讨了体裁层面的人际意义及其体现方式,将人际概念扩展到体裁结构层,不仅丰富了传统体裁研究的内涵,也证明了评价系统的适用性。希望本研究的发现能够有助于提高公众对企业道歉文本的解读能力,进一步提升消费者意识。

关键词：人际意义体裁分析企业道歉评价系统

国际SCI期刊论文写作:基于体裁分析的显性教学和脚手架模式

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学位与研究生教育 2022年第2期 43-50页

作者：蔡基刚上海外国语大学贤达经济人文学院复旦大学上海200433

反对唯SCI论文的评估体系,不是反对对研究生进行SCI期刊论文写作和发表的训练。在今天科技交流日益重要的时代,培养学生这种能力显得非常迫切。这类课程的教学主力军是外语教师而非专业教师。为了便于教师和学生的教和学,我们设计了一... 详细信息

反对唯SCI论文的评估体系,不是反对对研究生进行SCI期刊论文写作和发表的训练。在今天科技交流日益重要的时代,培养学生这种能力显得非常迫切。这类课程的教学主力军是外语教师而非专业教师。为了便于教师和学生的教和学,我们设计了一个基于篇章、句法、元话语的体裁分析框架和一套显性的脚手架式的教学方法。结果发现学生用很少的时间提高了语篇布局的结构整体写作能力,有意识地运用语言资源表达立场和观点的能力,遵守学术规范和运用引用策略的能力,以及发现问题的批判性思辨能力。

关键词：国际科技期刊论文写作与发表:显性教学:脚手架体裁分析

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中国企业危机公关声明的体裁分析

中国企业危机公关声明的体裁分析

作者：王雪迪东北师范大学

学位级别：硕士

当今社会企业接受着公众的严格监督,一旦企业有任何冒犯行为出现,它们将承受整个社会的舆论批判。为了减轻相关负面影响,企业经常选择发布危机公关声明为自己辩护或向公众道歉。然而作为一类典型的体裁,从语言学视角对企业危机公关所做... 详细信息

当今社会企业接受着公众的严格监督,一旦企业有任何冒犯行为出现,它们将承受整个社会的舆论批判。为了减轻相关负面影响,企业经常选择发布危机公关声明为自己辩护或向公众道歉。然而作为一类典型的体裁,从语言学视角对企业危机公关所做的研究相对较少,这为后续研究留下了许多探讨的空间。由于拥有广泛的用户,微信和微博成为了公司发布声明、传播信息的两大重要平台。因此,本研究将中国企业发布在官方微信公众号和官方微博的危机公关声明作为数据来源。作者收集了来自服务业、旅游业、制造业及文化产业等企业发布的共60篇危机公关声明来进行体裁分析。结合质化分析和量化分析的研究方法,该文章旨在回答以下四个研究问题:(1)中国企业危机公关声明中运用了哪些语步?(2)中国企业危机公关声明中的语步是如何实现的?(3)中国企业危机公关声明中的语步采用了何种序列结构?(4)中国企业危机公关声明中采取了何种策略来改善公共关系?研究发现:(1)根据危机公关声明的交际目的,作者在收集的60篇声明中发现了9类语步,分别是:陈述事件、表明态度、道歉、做出解释、承担责任、提供补偿、修复形象、修复关系和表明决心。(2)每类语步可由不同的步骤来实现。研究显示,陈述事件这一语步可由简要介绍和详细描述实现。表明态度语步则不需要通过其它步骤的帮助来实现其交际目的。作为中国企业危机公关声明中的必要语步,道歉语步可由提供道歉和寻求谅解两类步骤实现。做出解释语步可通过三类步骤来实现其交际目的,分别是否认、澄清和理由。承担责任语步则可由自我批评、接受责任、承认错误和表明羞愧来实现。作为中国企业危机公关声明语篇中的另一类必要语步,提供补偿语步可通过三类步骤来实现,它们分别是自省、纠正措施和补救。修复形象这一语步可通过四类步骤来实现其交际目的,包括强调企业文化、强调企业属性、强调企业社会责任以及强调先前成就。修复关系语步作为中国企业危机公关声明语篇中一类重要语步可通过实现读者的人际关系需要、寻求监督和表明重建关系的决心三类步骤来实现其交际目的。表明决心语步则可通过承诺提供更优质商品和服务以及承诺不再犯错来实现。(3)尽管中国企业危机公关声明中的语步顺序结构较为灵活,一些语步倾向于出现在特定位置。陈述事件这一语步一般出现在声明的开头位置,而表明态度这一语步则紧随陈述事件语步出现。结尾部分则一般由道歉、修复关系或表明决心这三类语步构成。(4)中国企业危机公关声明中共采取了四种策略来改善公共关系,分别是否认策略、强化立场策略、区别化策略及超越化策略。其中强化立场策略出现的频次最多,高达32次;而否认策略出现的频次最少,只有7次。关于策略在企业危机公关声明中的组合使用上,最常被企业使用的组合方式是强化立场策略加超越化策略。否认策略不常被单独使用在一篇声明中,企业常将否认策略与其它策略组合使用来改善公共关系。通过对中国企业危机公关声明进行体裁分析,本研究为未来从语言学视角进一步研究该类语篇提供了一定的参考,同时也为企业更好的应对危机有所启示。

关键词：体裁体裁分析中国企业危机公关声明

基于语料库的亚马逊平台中美商品介绍体裁分析

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基于语料库的亚马逊平台中美商品介绍体裁分析

作者：姜滢对外经济贸易大学

学位级别：硕士

随着“一带一路”倡议的推进,越来越多的中国企业进入跨境电商平台,跨境电商行业竞争日趋激烈。作为跨境电商商品销售的主战场,商品详情页起着至关重要的作用,决定着店铺商品的转化率。对于电商这种买卖双方背对背的销售形势,产品详情... 详细信息

随着“一带一路”倡议的推进,越来越多的中国企业进入跨境电商平台,跨境电商行业竞争日趋激烈。作为跨境电商商品销售的主战场,商品详情页起着至关重要的作用,决定着店铺商品的转化率。对于电商这种买卖双方背对背的销售形势,产品详情页面就是企业与消费者沟通的重要渠道,是双方沟通的桥梁,是电商商家重点设计打造的部分。因此,商品详情页的好坏将直接影响商品交易的转化,即商品详情页承载着店铺的流量和公司的订单量。然而,已有研究对于产品介绍这一重要的体裁形式,研究还不够深入。基于此,本研究聚焦体裁分析中最常见的语步分析,结合定性和定量的研究方法,以“Biber-Connor-Upton”方法框架为基础,按照七步流程对来自中国和美国商家的共100篇产品介绍进行了语步分析,并总结了电子商务平台上产品介绍的语步类型的典型分布和结构特征。总体而言,在整个语料库的所有产品介绍中,总共观察到了十种语步(包括标题、关键参数、关键卖点、品牌形象、产品细节描述、产品详细信息、产品说明文档、视频、重要信息和客户沟通反馈)。其中,包括标题、关键参数、关键卖点、产品细节描述、产品详细信息、视频和客户沟通反馈在内的这几个语步是必然性的。这些语步相对固定的顺序为产品标题、产品关键参数、产品关键卖点、产品品牌形象、产品细节描述、产品详细信息、产品视频及客户沟通反馈。同时,还有相当一部分的商家将产品品牌形象这一语步放在产品细节描述之后,或者产品品牌形象和产品细节描述交替重复出现两次。中美商家在整体语步的布局与篇幅上,差距不是很大。而在具体相同语步之间,中美商家存在比较大的区别,主要体现在内容比较复杂的标题、关键卖点和产品细节描述上。中国商家总体上偏好列举产品的特点,功能,产品配置,适用场景和人群。通常描写的非常细致,篇幅很长。美国商家撰写的产品介绍,在介绍产品特点功能时,语言比较简练。同时除了仅仅介绍单一一款产品,美国商家还更注重在产品介绍页面上宣传品牌文化、历史和品牌经营理念,并在更多的位置推荐品牌的其他相关产品。本研究发现具有重要理论和实践意义。首先,对产品介绍文本语步的剖析,进一步增强了对产品介绍这一特殊话语体裁的理解,丰富了对商务英语沟通的研究。其次,对中美商家撰写的产品介绍的详细对比,呈现出了不同文化背景下的电商从业者进行商务沟通时的侧重点和技巧。最后,对造成中美商家撰写的产品介绍异同的原因的分析,为商家更好地撰写此类体裁文本提供了一定的启示,特别是为中国商家提高其在外国电商平台的本土化提供了重要参考。

关键词：商务英语体裁分析语步分析电商平台产品介绍

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基于体裁分析的高中英语读后续写教学研究

基于体裁分析的高中英语读后续写教学研究

作者：张忆华东师范大学

学位级别：硕士

随着新一轮考试招生制度改革全面启动,读后续写作为一种实现以读促写、读写结合的新路径被纳为高考新题型。读后续写能力的培养成为了如今高中英语读写结合教学的重要任务。然而读后续写虽已被证实具有一定促学作用,但是在课堂实际教学... 详细信息

随着新一轮考试招生制度改革全面启动,读后续写作为一种实现以读促写、读写结合的新路径被纳为高考新题型。读后续写能力的培养成为了如今高中英语读写结合教学的重要任务。然而读后续写虽已被证实具有一定促学作用,但是在课堂实际教学过程中存在许多制约着读后续写的促学效果的因素,在高中英语写作教学课堂中所实际产生的作用还有待进一步挖掘。体裁分析法作为能够提高学生读写能力的一种行之有效的方法,能够帮助教师引导学生从语篇体裁的角度进行文本解读。但是,国内外体裁分析对于写作教学的研究主要关注了对教师教学和学生学习的影响,对于高中师生体裁分析能力与读写结合教学关注较少。因此,本研究具有一定的研究意义与价值。本研究通过文献研究法、问卷调查法、访谈法和课堂观察法对苏州地区读后续写课堂教学情况,尤其是体裁分析在写作课堂中的运用情况进行了调查,分析与总结了高中英语读后续写教学,尤其是体裁分析环节的优势与不足,为改进读后续写教学现状提供了建议。本研究在文献研究的基础上界定了关键概念并明确了理论基础,并进一步基于国内外体裁分析框架制定了问卷研究框架,对苏州地区386名高中英语教师开展问卷研究,选取了其中5位教师进行了访谈,并开展了为期3个月,共计27课时的课堂观察。通过对数据进行分析与整理,本研究得到以下结论:(1)教师对读后续写的总体认识较清晰、态度较为积极。(2)教师读后续写整体教学准备较好,但教师个体间存在显著差异。(3)教师体裁分析维度较为全面,但是内部各维度的认同水平不一。(4)教师体裁分析意识与诸多个体背景因素相关,其中个体经验因素影响较大。(5)读后续写面临诸多问题,其中缺乏系统的语料支持与专业培训影响最大。基于此,本研究提出5点建议:创新课堂活动组织形式,突出学生主体地位;把握语言得体性与文化内涵,强化体裁分析意识;整合与开发读写材料,形成系统的教学资源;开展靶向性的教学培训,丰富培训内容与形式;完善读写教学体系,规范教研活动形式。

关键词：读后续写体裁分析高中英语教师英语写作

管理学论文研究方法体裁分析及写作支持系统构建 ——以问卷调查法和扎根理论为例

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管理学论文研究方法体裁分析及写作支持系统构建 ——以问卷调查...

作者：王卓郑州大学

学位级别：硕士

学术论文是科研成果最主要的载体,而论文写作又是科研人员面临的一个重要难题,许多研究者做出了有价值的研究,却在写作时深受困扰。现有研究多以体裁分析理论为基础对学术论文中各部分进行了语步(Move)和语阶(Step)分析,以帮助研究者了... 详细信息

学术论文是科研成果最主要的载体,而论文写作又是科研人员面临的一个重要难题,许多研究者做出了有价值的研究,却在写作时深受困扰。现有研究多以体裁分析理论为基础对学术论文中各部分进行了语步(Move)和语阶(Step)分析,以帮助研究者了解学术共同体所认可的、论文各部分应传达的交际意图。但这些研究大部分是针对英文学术论文,缺少对管理学领域的中文论文的体裁分析。由于研究方法是论文整体结构中的一个重要部分,本文拟从研究方法入手,对管理学领域的中文论文进行体裁分析。另外,在现有的学术论文写作支持系统中,缺少对写作者在语步语阶层次上的具体指导。因此本文要解决的核心问题为:如何构建管理学领域的中文学术论文研究方法部分写作支持系统?为了解决这个问题,本文首先以体裁分析理论为基础,选取管理学领域权威期刊中使用问卷调查法和扎根理论作为研究方法的论文,以这些论文中的研究方法部分作为本文的研究数据,对其进行了详细的语步和语阶分析,并总结了语步语阶的构成和其出现的频率;然后,统计了论文中各语步语阶对应的句子以供研究者在写作时参考;最后,通过设计科学研究方法构建了论文研究方法部分的写作支持系统,招募了30名参与者使用系统并对系统进行评价。通过本文的研究发现:(1)使用问卷调查法的论文中研究方法部分共包含9个语步和数个语阶,9个语步分别是问卷编制、变量测量、数据收集、数据分析方法、信效度检验、误差解决、描述统计与相关分析、模型拟合度检验、假设检验。其中6个必选语步为变量测量、数据收集、信效度检验、误差解决、模型拟合度检验、假设检验,3个可选语步为问卷编制、数据分析方法、描述统计与相关分析;(2)使用扎根理论的论文中研究方法部分共包含5个语步和数个语阶,5个语步分别是研究方法与思路、样本选择、数据收集、资料整理、数据分析。其中4个必选语步为研究方法与思路、样本选择、数据收集、数据分析,1个可选语步为资料整理;(3)在论文写作支持系统中,具体到语步语阶以及对应的句子层次为用户提供参考,可以进一步提高写作效率,减少写作困扰。

关键词：管理研究方法问题学理论体裁分析论文写作支持系统

国际学生硕士学位论文“引言”和“结论”部分的体裁分析——以汉语国际教育专业为例

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国际学生硕士学位论文“引言”和“结论”部分的体裁分析——以汉...

作者：刘豪妍西南大学

学位级别：硕士

随着国家教育强国战略的实施和教育评价改革的深化,来华留学教育越来越强调“提质增效”,高校对国际学生的培养质量普遍提出了更高的要求。学位论文作为衡量学生学术写作水平和科研能力的重要标志,在培养国际学历生的过程中愈发受到重... 详细信息

随着国家教育强国战略的实施和教育评价改革的深化,来华留学教育越来越强调“提质增效”,高校对国际学生的培养质量普遍提出了更高的要求。学位论文作为衡量学生学术写作水平和科研能力的重要标志,在培养国际学历生的过程中愈发受到重视。因此,本文聚焦汉语国际教育专业国际学生硕士学位论文中“引言”和“结论”两个部分的体裁特征,并将宏观的语步结构和微观的元话语标记作为研究重点。本研究参考Swales(1990)和Bunton(2002、2005)等学者的语步结构模型以及Hyland和Tse(2004)等学者的元话语标记分类,提出了适用于本研究的语步分析模型和元话语标记分类框架,并从西部地区三所高校随机抽取了100篇近三年毕业的汉语国际教育专业中外硕士学位论文的“引言”和“结论”部分,自建了两个小型语料库,其中国际学生和中国学生论文各50篇,然后运用MAXQDA和PYTHON软件分别进行标注、检索,统计得到国际学生与中国学生论文“引言”和“结论”部分在宏观的语步结构和微观的元话语标记上的使用情况,以此探究国际学生在撰写硕士学位论文“引言”和“结论”部分时所呈现的体裁特征及其与本族语者相比存在的问题,进而提出针对性的教学建议。研究结果显示:(1)相较于中国学生,国际学生学位论文“引言”和“结论”的语篇长度整体上更短,包含的信息量更少;(2)国际学生对“引言”和“结论”部分的语步结构完整度把握不够,部分语步的缺失导致其首尾呼应效果与中国学生论文相比较为薄弱;(3)国际学生尚未完全掌握学位论文“引言”和“结论”部分的基本结构范式,相较于中国学生而言出现了更多的新增语步、非常规语步和语步-语阶组合方式;(4)国际学生在“引言”和“结论”部分使用的元话语标记在数量和频率上均低于中国学生,且使用的各类元话语标记种类相较于中国学生而言数量更少、丰富度不及中国学生;(5)国际学生在“引言”和“结论”部分偏好使用的元话语标记相较于中国学生而言更口语化,其书面语与学术语言色彩不够。本研究结合宏观的语步结构与微观的元话语标记分析,从新的视角考察分析了国际学生硕士学位论文“引言”和“结论”部分的体裁特征,研究发现国际学生论文“引言”和“结论”部分与中国学生论文相比的确存在一定的差距,在宏观语步结构方面的差异尤为明显,这为汉语学术写作教学实践与研究提供了参考。

关键词：国际学生硕士学位论文体裁分析语步结构元话语标记