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体育运动学校办学模式成功案例分析

体育文化导刊 2013年第8期 90-93页

作者：方程西安体育学院运动训练系西安710068

各级体校训练是我国培养竞技体育后备人才的主要形式,通过对三种体校办学模式成功典型案例的分析,希望能够为体校选择发展模式,为后备人才培养的良性发展提供参考。主要采用实地考察法和访问调查法对襄樊市体校、南宁横县和桂林临桂县... 详细信息

各级体校训练是我国培养竞技体育后备人才的主要形式,通过对三种体校办学模式成功典型案例的分析,希望能够为体校选择发展模式,为后备人才培养的良性发展提供参考。主要采用实地考察法和访问调查法对襄樊市体校、南宁横县和桂林临桂县少儿体校三种成功的办学模式进行调查研究,得出以下结论。"体教结合"模式:招生数量有保障,更重视招生质量;经费有保障,训练软硬件得到改善;教学条件和质量优于一般体校,学生出路有更好前景。"三集中"模式:有利于对学生统一管理,一定要改善不重视文化课教育问题。"二集中"模式:不用考虑学生文化课教育问题,集中精力搞好训练,但前提是体育和教育部门要高度协调配合;要高度重视科学选材和训练,提高成才率;项目设置应少而精,集中优势重点的突破。

关键词：体育运动学校办学模式案例分析

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体育运动学校情报室的作用与组建

上海体育学院学报 1997年第A00期21卷 101-103页

作者：陶毅上海体育学院成人教育部 200438

体育运动学校是对学生进行体育专业教育的同时,进行系统的竞技训练、文化知识学习读训并重的体育中等专业学校。任务是为国家培养德、智、体全面发展的高水平体育运动后备人才和合格的中等体育师资专业人才。随着体育事业和现代体育科... 详细信息

体育运动学校是对学生进行体育专业教育的同时,进行系统的竞技训练、文化知识学习读训并重的体育中等专业学校。任务是为国家培养德、智、体全面发展的高水平体育运动后备人才和合格的中等体育师资专业人才。随着体育事业和现代体育科学技术的迅猛发展,训练手段方法的不断更新,对情报资料室工作提出了更高的要求。满足用户的情报需求,是体育情报工作的最终目标。而且只有在用户的情报需求得到满足的基础上,才会有体育管理、训练、科研、教学等工作的高效率。强化体育运动学校情报资料室的建设,不仅可以提高情报服务质量,而且可以满足用户对情报的需求。本文就体育运动学校情报资料室的地位、作用、任务等有关问题,以及组建情报资料室的若干问题进行探析。

关键词：体育运动学校情报室情报工作体育文献

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体育运动学校学生心理健康标准研究

体育运动学校学生心理健康标准研究

作者：蔡先锋扬州大学

学位级别：硕士

体育运动学校学生心理健康标准研究随着社会的发展、人类的进步，心理健康日益受到人们的关注。人的心理健康水平的高低，已成为反映一个人、一个群体乃至一个民族是否文明进步的一个重要标志和潜在动力。因此，目前许多国家尤其是发... 详细信息

体育运动学校学生心理健康标准研究随着社会的发展、人类的进步，心理健康日益受到人们的关注。人的心理健康水平的高低，已成为反映一个人、一个群体乃至一个民族是否文明进步的一个重要标志和潜在动力。因此，目前许多国家尤其是发达国家已把心理健康教育列为学校教育的一项重要内容，通过心理健康教育帮助学生解决性格、情绪及社会适应等方面的问题。作为心理健康重要组成部分的心理健康标准问题，是心理健康研究领域中一个十分重要的理论问题，它涉及心理健康的内容、心理健康的表现形式、心理健康的诊断以及心理素质的培养等问题。可以说，心理健康的标准的建立，是心理健康教育目标、内容、和评估体系的前提，是科学、有效地开展心理健康教育的前提。然而，对于心理健康的标准问题，目前国内外理论界却一直争论不休，分歧较多，本文认为主要表现在几个方面：1、在确定心理健康标准的依据上存在多种划分依据，有经验标准、社会标准、医学标准、统计学标准等。2、在确定心理健康标准的原则上有“众数原则”和“精英思路”之争。3、在确定心理健康标准时存在两种倾向，一为社会性倾向，一为个体性倾向。4、在确定心理健康标准时有生存(适应)标准和发展标准两种主张。另外，本文还对国内较有代表性的两种心理健康标准学说和心理健康研究中的一种新视角(即心理健康结构维度研究)进行了简要的介绍和评述。分析了目前国内关于体校学生心理健康的研究。现代科技的飞跃，训练手段的更新，使得竞技运动的水平极大提高，运动员心理素质高低成为决定胜负的一个关键因素。作为国家竞技运动后备人才的体育运动学校学生在重视体能、运动技能的同时，拥有高水平的心理健康，是竞技运动成功的关键。因此，心理健康教育也成为专门培养竞技后备人才的体校的重要内容。国内外心理学者对部分人群(如军人、大学生、老年人等)的心理健康标准已有研究，但对运动员尤其是竞技运动后备人才的体育运动学校学生这一特殊人群的心理健康标准研究尚未涉及。本文试图在此方面有所突破。本文采用《心理健康诊断测试》(MHT)心理量表，调查了江苏省苏州市、扬州市和淮安市三个地区体育运动学校学生的心理健康状况，结果发现：体育运动学校学生心理健康总体水平较好，主要心理问题表现在恐怖倾向、冲动倾向和对人焦虑上。同时，对其心理健康状况进行了性别、区域和年级上的比较，发现女生的心理健康状况显著低于男生;三个地区中苏州市的体育运动学校学生心理健康水平较高;高中生心理健康水平优于初中生。通过心理健康涵义、心理健康的七个维度(认知、情绪情感、意志、人格、自我意识、人际关系、性心理)与心理健康关系的具体阐述，在此基础上制订了体育运动学校学生的心理健康标准：1、认知功能正常;2、情绪稳定乐观：3、意志品质健全;4、行为协调适度;5、人际关系和谐;6、人格完整独立;7、心理行为符合年龄特征;8、积极进取，自我实现。

关键词：体育运动学校学生心理健康标准

体育运动学校学生文化课学习现状的调査研究——以陕西省少体校为例

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体育运动学校学生文化课学习现状的调査研究——以陕西省少体校为...

作者：刘军陕西师范大学

学位级别：硕士

人才强国战略实施以来,全面发展的人才在社会主义现代化建设中的地位越来越重要。举国体制下全民健身口号深入人心,我们不得不承认体育事业已成为国家和人民不可分割的一部分,不断发展的社会对运动员也提出了更高的要求,运动员不仅要有... 详细信息

人才强国战略实施以来,全面发展的人才在社会主义现代化建设中的地位越来越重要。举国体制下全民健身口号深入人心,我们不得不承认体育事业已成为国家和人民不可分割的一部分,不断发展的社会对运动员也提出了更高的要求,运动员不仅要有坚实的运动基础同时还需具备一定的文化素养。运动员的培养要从娃娃抓起,对他们的教育更要重视全面性与人才的多方位性。尤其是学训矛盾突出的当下,运动员的文化课学习应当引起我们的高度重视。我们应该努力把当前的学训矛盾转化成学训互赢的局面,使体校学生在拥有较高训练水平的同时还能具有一定的文化素养。本研究的对象为陕西省青少年体育运动学校的学生这特殊的群体,针对他们的培养方案除了成为国家队的后备人才以外,他们中的大多数将离开体校,面临严峻的升学、就业形势。只有专项技术的他们一旦脱离体育圈,他们的生活多是不理想的。良好的文化素质水平不仅可以提升运动员的整体素质,同时还为运动员的全面发展奠定了坚实的根基。因此,文化课水平的高低对体校学生来说尤为重要。本研究运用调查问卷等多种研究方法对陕西省少体校的学生文化课学习情况进行了调查和分析。文章从学生自主学习能力的培养角度出发,激发学生的主观能动性,培养自主学习意识,提高学生的创新和实践能力,同时结合陕西省少体校学生文化课学习现状进行问卷调查,并对有关问题进行了初步的探讨。该课题的研究为进一步探索适合体校学生文化教育的发展思路和对策提供一定的理论支持和实践基础。本文对陕西省少体校学生文化课学习现状进行研究,对调查所获得的有效资料进行了分析,发现该阶段的学生对文化课学习重要性的认识不足,对文化课学习的兴趣也不是很高,在文化课课堂上的学习表现不积极,课下的作业完成情况也不理想,在作业完成情况、班级荣誉感等方面体校初中生是不及小学生的。调查显示,无论是体育运动学校的领导、教师、学生还是学生家长都不否认文化课学习的重要性,但是在文化课学习上下的功夫却远远不如训练上付出的心血。影响陕西省陕西省少体校学生文化课学习的因素是多种多样的：体育大环境下的金牌效应;学生的文化课学习意识不足;文化课教师工资待遇满意程度;教练为了比赛需要占用学生文化课学习时间;学生家长对学生学习的关心程度等一系列因素都是和体育运动学校九年义务教育阶段学生的文化课学习情况息息相关的。根据以上发现的问题,提出了6点建议：定期对学生进行统一考试,把文化课学习成绩纳入校长的业绩考核范围;学校领导建立明确的责任分工和奖惩制度,加大文化课学习资金投入;文化课教师改变传统的教学方式,教学内容多样化,教学模式多元化;改变传统的学生评价体系,使学生的文化课成绩与教练奖金直接挂钩;遵循学生各年龄阶段的生长发育规律,因材施教加强与学生家长沟通交流,定期召开家长会。

关键词：体育运动学校学生文化课

体育运动学校文化教育管理现状及对策研究 ——以Q学校为研究个案

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体育运动学校文化教育管理现状及对策研究 ——以Q学校为研究个案

作者：章筱婷福建师范大学

学位级别：硕士

公办体育运动学校是我国竞技体育后备人才培养的重要基础阵地,是“体教结合”培养高水平体育后备人才的有效模式,是体教一家的特色学校。学生运动员的文化教育质量直接影响我国高水平体育后备人才的培养、竞技运动水平的提高、运动员运... 详细信息

公办体育运动学校是我国竞技体育后备人才培养的重要基础阵地,是“体教结合”培养高水平体育后备人才的有效模式,是体教一家的特色学校。学生运动员的文化教育质量直接影响我国高水平体育后备人才的培养、竞技运动水平的提高、运动员运动寿命的延长。加强对学生运动员文化教育管理,提升学生运动员文化素质是保证我国竞技体育健康可持续发展的一个重要途径,也是目前迫切需要解决的重要课题。本研究采用文献资料法、访谈调查法、个案剖析法、经验总结法对体育运动学校的文化教育管理现状进行调查分析,以Q学校为研究个案,客观描述体育运动学校文化教育管理现状,找出教育管理的薄弱点,并在此基础上提出解决难题的对策建议,希望能为我国体育运动学校的文化教育管理提供些许参考。

关键词：体育运动学校教育管理问题对策

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体育运动学校人才培养模式的探究

体育运动学校人才培养模式的探究

作者：应蕾上海师范大学

学位级别：硕士

中等体育运动学校是我国竞技体育人才培养的主要途基地，为我国竞技体育事业做出了重要的贡献。随着社会的发展和社会主义市场经济的建立与形成，中等体育运动学校也面临着许多新的挑战。本文分析了中等体育运动学校现有人才培养模式下... 详细信息

中等体育运动学校是我国竞技体育人才培养的主要途基地，为我国竞技体育事业做出了重要的贡献。随着社会的发展和社会主义市场经济的建立与形成，中等体育运动学校也面临着许多新的挑战。本文分析了中等体育运动学校现有人才培养模式下体育后备人才培养的现状，并从我国体育后备人才未来发展规律出发提出了“培养具有体育技能的全面发展的复合型人才”的人才培养模式。撰写本文的目的在于探究新的人才培养模式，改变体育运动学校人才培养模式相对滞后于体育运动学校的竞技体育发展的现状，以加强青少年运动员的综合素质，促进运动训练成绩的提高，满足社会对人才的需要，从而保证体育运动学校持续、稳定、健康的发展。本文共分五章。本文所取得主要研究成果为： 1、通过对新中国青少年业余训练历史的回顾，进一步确定了体育运动学校是我国竞技体育持续发展的坚实基础，今后仍将发挥重要作用。 2、收集、阅读、整理、归纳有关文献后，对什么是人才培养模式，人才培养模式的构成做了概括，为后面的研究奠定了基础。 3、分析了目前体育运动学校的人才培养模式的弊端，提出必须转变观念，建立“培养具有体育技能的全面发展的复合型人才”的人才培养模式。 4、对新模式下的人才培养措施提出设想，为体育运动学校的实践工

关键词：体育运动学校人才培养模式综合素质

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体育运动学校学生厌学现状的分析及对策

体育运动学校学生厌学现状的分析及对策

作者：邹爱鑫山东师范大学

学位级别：硕士

中等体育运动学校肩负着为国家培养优秀体育后备人才的艰巨任务,文化教学的质量和效果直接影响青少年体育人才的文化修养和整体素质,但体育运动学校学生的学习现状令人忧虑,学生的学习积极性每况愈下,厌学学生的人数与日俱增。厌学心理... 详细信息

中等体育运动学校肩负着为国家培养优秀体育后备人才的艰巨任务,文化教学的质量和效果直接影响青少年体育人才的文化修养和整体素质,但体育运动学校学生的学习现状令人忧虑,学生的学习积极性每况愈下,厌学学生的人数与日俱增。厌学心理导致学生学习成绩下降,使学生文化知识的增长与身心发展不协调,甚至影响学生正确人生观的形成。探究学生厌学的原因并寻求解决途径,能为体育运动学校的教育教学改革提供依据,能为在体育运动学校工作的教师、教练员、班主任、辅导员提供参考,能为有厌学或有厌学倾向的学生家长提供建议,并在改善体育运动学校的教育教学质量、培养高素质体育后备人才、促进社会和谐稳定等方面具有重要意义。笔者以山东体院体育运动学校为研究对象,对体育运动学校的学生厌学情况进行问卷调查和访谈,对教师和教练员关于学生厌学问题进行访谈,通过计算机对调查和访谈的数据进行处理,并在此基础上分析总结出导致学生厌学之风愈演愈烈的原因有以下几方面: （1）学生自身的原因:学习基础差、自信心不足、目标不明确、自控能力差、缺少良好的学习习惯、受“学习无用论”思想影响而缺少正确的学习观念等。（2）家庭方面的原因:家长对子女的教育受到社会环境的冲击、家庭教养方式不当、家长对孩子缺少必要的沟通和管理、家长对孩子的学习不够重视等。（3）教师和教练员方面的原因:教师的教育观念落后、教学内容陈旧、教学方法单一、教练员重视训练忽视学生文化学习等。（4）学校方面的原因:学校体制的特殊性、学校对学生的文化学习不够重视、学生训练与学习的时间安排不合理等。（5）社会方面的原因:学习无用论思想在社会上的流行、粗俗文化的传播、媒体的错误引导等。笔者从主要的四个方面提出矫正体育运动学校学生厌学的对策: （1）加强思想工作,转变学生学习观念。要改变学生的学习观念重点是利用班主任对班级的管理作用,如通过班级工作培养学生学习自信心、促成学生良好学习习惯的养成、加强学生意志力的锻炼、帮助学生树立远大理想等。（2）改进教学方法,培养学生学习兴趣。以提高教师的师德修养和教育教学水平为突破口,通过调整教学内容、改进教学方法和教学手段、创设宽松的课堂氛围等途径提高学生学习兴趣。（3）改革学校管理制度,促进学生学习。具体做法如下:调整奖惩制度、重视师资培训、加强教学监督、协调各部门实现对学生的齐抓共管、坚持做好严考风、抓学风、促校风建设等。（4）改善家庭和社会环境保护青少年健康成长。如家长更新教育观念、重视对子女的文化教育,政府通过改造和提升网吧产业、加强网吧管理把厌学学生拉回课堂。

关键词：体育运动学校学生厌学原因对策