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体育课成绩考核办法探讨

川北医学院学报 1988年第2期 58-62页

作者：梁俊川北医学院体育教研室

长期以来,高等学校的普通体育课教学中没有一个统一的科学的考核项目、标准和评分办法,影响了教学质量的提高。这是个极待解决的问题。对此我们进行了一些探索, 3.评分办法:每学期总成绩的评定是该学期两项技术项目(如第一学期100米和技... 详细信息

长期以来,高等学校的普通体育课教学中没有一个统一的科学的考核项目、标准和评分办法,影响了教学质量的提高。这是个极待解决的问题。对此我们进行了一些探索, 3.评分办法:每学期总成绩的评定是该学期两项技术项目(如第一学期100米和技巧)考核成绩之平均值。从上面的材料分析,有以下弊端: 1.考核项目。第一学年(一、二学期)初步提出了一个比较符合我院实际的方案一、1983年前我院体育课成绩的考核办法 1、考核项目:见表一项目偏少,不能促进学生较全面锻炼,影响身体素质水平的提高。 2.考核标准,是依据各年级学生的实

关键词：体育课成绩我院考核项目学期考核办法总成绩

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体育课成绩考核办法初探

韩山师范学院学报 1984年第4期 92-94页

作者：邢建坤谢和宏

过去体育课成绩评定,只凭单纯项目的达标和技评来评定,结果常出现这样的不合理的现象:体育基础较好的学生,上课可以不太认真,也不需花很大力气,就能通过项目的达标。即使学年末身体素质和机能测验各项指标提高不大,甚至下降,也仍可得高... 详细信息

过去体育课成绩评定,只凭单纯项目的达标和技评来评定,结果常出现这样的不合理的现象:体育基础较好的学生,上课可以不太认真,也不需花很大力气,就能通过项目的达标。即使学年末身体素质和机能测验各项指标提高不大,甚至下降,也仍可得高分;而

关键词：体育课成绩技评男生立定跳远考核办法

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体育课成绩≠体育成绩

昌潍医学院学报 1985年第1期 117-118页

作者：李寿春昌淮医学院体育教研室

体育课成绩和体育成绩是两个不同的概念,各自具有不同的内容范围。学校管理工作中混淆两者界限的现象该当用《体育理论》的观点来加以认识和纠正,从而明确体育考核的内容和要求,逐步建立健全必要的规章制度。

关键词：体育课成绩概念体育考核思维形式体育成绩学校体育工作

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评定体育课成绩要兼顾基础和发展

昌潍医学院学报 1987年第2期 182-187页

作者：李寿春昌潍医学院体育教研室

鉴于学生的体质情况不同,先天条件各异,本文试图论证评定学生体育课成绩不仅有统一的计分标准,而且应设体现个人发展和提高情况的个人标准.

关键词：体育课成绩同学考核成绩运动成绩学生体质男生

关于统一大中小学体育课成绩考核办法的探讨——兼谈绝对评分标准与相对评分标准

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江苏体育科技 1981年第1期 16-26页

作者：张耀辉江苏省南通河运学校

在四化建设的过程中,随着生产的发展和管理水平的提高,考核这一手段在各行各业广为运用。这一事实启发我们,要把学校体育教学搞好必须重视对体育考核问题的研究。建国三十多年来,我国在这方面做过一些研究和改革,但还不够系统、深入。... 详细信息

在四化建设的过程中,随着生产的发展和管理水平的提高,考核这一手段在各行各业广为运用。这一事实启发我们,要把学校体育教学搞好必须重视对体育考核问题的研究。建国三十多年来,我国在这方面做过一些研究和改革,但还不够系统、深入。至今体育考核标准还不能因人而异,充分调动全体学生的积极性;大、中、小学的体育课成绩考核办法仍未统一。这些都是大家

关键词：体育课成绩进步幅度体能大中小学考核办法

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中学体育课成绩考核的新尝试

上海体育大学学报 1981年第3期 47-53页

作者：陈兆祥苏州市第三十中学体育教师

体育课的成绩考核,是检查、提高体育课教学质量的重要方面,也是促进学生自觉地积极地进行学习和锻炼的有效手段。因此,确定一个比较科学的考核形式、内容和标准,采用一个比较合理的评分方法,对当前全面地完成《中学体育教学大纲》规定... 详细信息

体育课的成绩考核,是检查、提高体育课教学质量的重要方面,也是促进学生自觉地积极地进行学习和锻炼的有效手段。因此,确定一个比较科学的考核形式、内容和标准,采用一个比较合理的评分方法,对当前全面地完成《中学体育教学大纲》规定的体育教学的基本任务有着极为重要的现实意义。为研究和探讨这一问题,近两年来,我在总结已往经验教训的基础上,对体育课的成绩考核问题进行了新的尝试,并取得了一定的成

关键词：体育课成绩考核办法定期考核平时考核体育运动中学体育教学大纲体育教学任务男生体操项目体育基础

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考核评价中学体育课成绩的初步探讨

北京体育大学学报 1981年第4期 18-32页

作者：周登嵩罗映清北京体育学院北京体育学院研究生指导教师

一、问题的提出随着现代科学技术的飞速发展,考核评价工作已成为当代国民经济和科学教育部门进行组织管理和质量管理的特殊环节.在体育教学中,考核体育课成绩,是

关键词：体育课成绩体育教学过程考核评价中学中等学校

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晋中市大学生体育课成绩评定方法的调查研究

搏击(体育论坛) 2010年第1期 37-39页

作者：栗晓燕晋中学院体育学院

文章运用文献资料研究方法、问卷调查法、数据统计法、逻辑分析法等科研方法,对晋中市5所高校的体育课成绩评定方法进行调查研究,并针对具体问题提出一些理想成绩评定方法的设想,以期为相关部门改革和制定合理的大学生体育课成绩评定方... 详细信息

文章运用文献资料研究方法、问卷调查法、数据统计法、逻辑分析法等科研方法,对晋中市5所高校的体育课成绩评定方法进行调查研究,并针对具体问题提出一些理想成绩评定方法的设想,以期为相关部门改革和制定合理的大学生体育课成绩评定方法提供参考依据。

关键词：体育课成绩评定方法调查研究

前瞻高等职业院校体育课成绩“自主评价”模式

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安阳工学院学报 2010年第2期9卷 91-93页

作者：王磊新乡学院河南新乡45303

分析了目前我国普通高校体育课考试评价方法所存在的弊端,并在此基础上提出了"自主评价"模式。"自主评价"模式不仅充分体现了体育教学观念的根本转变、完全符合体育教学原则的要求,而且能最大限度地培养调动学生学习的积极性、创造性,... 详细信息

分析了目前我国普通高校体育课考试评价方法所存在的弊端,并在此基础上提出了"自主评价"模式。"自主评价"模式不仅充分体现了体育教学观念的根本转变、完全符合体育教学原则的要求,而且能最大限度地培养调动学生学习的积极性、创造性,强化参与意识,更加科学、准确、真实地评价学生的体育课成绩,彻底消除传统考试评价方法所存在的种种弊端,有力地促进普通高校人才培养目标的全面实现。

关键词：普通高校体育课成绩传统考试评价方法弊端 “自主评价”模式

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