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“三全育人”视域下高校体育育人探究--以北京市为例

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体育文化导刊 2024年第4期 105-110页

作者：程璞贺慨首都经济贸易大学体育部北京100070 北京师范大学政府管理学院北京100091

运用文献资料、内容分析和数理统计等方法,在“三全育人”视域下探究高校体育育人的价值、困境,并提出对策。价值:蕴含丰富思想政治元素,拓宽全员育人内涵;促进学生全面发展,契合全过程育人目标;弘扬中国特色体育精神文化,助力全方位思... 详细信息

运用文献资料、内容分析和数理统计等方法,在“三全育人”视域下探究高校体育育人的价值、困境,并提出对策。价值:蕴含丰富思想政治元素,拓宽全员育人内涵;促进学生全面发展,契合全过程育人目标;弘扬中国特色体育精神文化,助力全方位思想价值引领。困境:参与全员育人的师资队伍力量薄弱,贯穿育人全过程的培养方案更新滞后,支持全方位育人的环境创设存在短板。策略:全员赋能,精准发力抓住“点”;全过程协同,贯穿融合强化“线”;全方位濡化,多维发力融合“面”。

关键词：体育教育高校体育体育育人 “三全育人”

体育育人在高校立德树人体系中的功能定位及实现路径研究

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高教学刊 2024年第14期10卷 99-102页

作者：韩雪峰辽宁工程技术大学鄂尔多斯研究院内蒙古鄂尔多斯017000

体育课程在高校教学体系中具有重要地位。高校体育不仅在提高学生身体素质方面发挥巨大作用,而且作为一种具有广泛影响的文化形态,通过与德育教学相结合将其立德树人的功能充分呈现出来,为德育教育提供有效途径和载体。基于此,高校应在... 详细信息

体育课程在高校教学体系中具有重要地位。高校体育不仅在提高学生身体素质方面发挥巨大作用,而且作为一种具有广泛影响的文化形态,通过与德育教学相结合将其立德树人的功能充分呈现出来,为德育教育提供有效途径和载体。基于此,高校应在立德树人体系下结合自身实际,把体育课程和体育文化巧妙结合,落到实处,在强健大学生体魄的同时,培养大学生成为具有爱国主义和积极主动精神、公平公正意识、合作精神和社会道德的社会主义接班人,从而充分发挥高校体育在立德树人体系中的功效。通过相关文献的查阅,对高校在立德树人体系下体育育人的功能及实现路径进行探讨,为高校体育育人功能的实现提供参考。

关键词：立德树人体育育人高校体育育人功能育人路径

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体育育人在公安院校立德树人中的价值研究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第2期 53-56页

作者：宁庆鑫北京警察学院北京102202

通过深入分析,体育教育不仅对公安院校学生的身体健康有益,更能够筑实学生的理想信念,培养学生的社会主义核心价值观,作为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径,并增强学生对中华传统优秀文化的认同感。结合理论与实... 详细信息

通过深入分析,体育教育不仅对公安院校学生的身体健康有益,更能够筑实学生的理想信念,培养学生的社会主义核心价值观,作为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径,并增强学生对中华传统优秀文化的认同感。结合理论与实践,为公安院校体育教育提供了新的研究视角和发展建议,包括:加强政策引导;深化体育与健康课程改革;坚持“育人为本,德育为先”;融入人民警察核心价值体系;优化学校体育师资队伍建设;开展丰富多彩的校园体育竞赛。以期为体育育人在公安院校立德树人中的价值研究提供有益的借鉴。

关键词：体育育人公安院校立德树人价值

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培智学校“特奥引领计划”体育育人体系构建

陕西学前师范学院学报 2024年第6期40卷 104-111页

作者：顾正薇李唯宇桑鹏王庭照陕西师范大学教育学部陕西西安710119 西安市启智学校陕西西安710068

以某培智学校为例,旨在探索体育育人体系构建路径。“特奥引领计划”体育育人体系强调“重在参与”“包容融合”“激励成长”“综合素质”,以特殊奥林匹克运动为依托,将以体育人、以体益智、以体育德、以体健美以及以体促劳作为核心目标... 详细信息

以某培智学校为例,旨在探索体育育人体系构建路径。“特奥引领计划”体育育人体系强调“重在参与”“包容融合”“激励成长”“综合素质”,以特殊奥林匹克运动为依托,将以体育人、以体益智、以体育德、以体健美以及以体促劳作为核心目标,构建“特奥引领计划”体育育人体系,包括“三三三”教学模式、四梯队育人团队、赋权增能评价方式和融合指向的育人机制。

关键词：培智学校特奥引领计划体育育人

红色文化融入高校体育育人的价值意蕴与实践路径

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湖南人文科技学院学报 2024年第3期41卷 103-108页

作者：蒋璐盛正发湖南省教育科学研究院博士后工作站湖南长沙410000 长沙学院体育学院湖南长沙410000 湖南省教育科学研究院高等教育研究所湖南长沙410000

红色文化作为中国特色社会主义文化、党的革命文化,在促进文化自信、增强民族认同中发挥着重要的纽带作用,是高校体育育人的独特资源。对此,以文献资料法、逻辑分析法等方法,从使命担当、培育内容、培育路径三方面梳理红色文化融入高校... 详细信息

红色文化作为中国特色社会主义文化、党的革命文化,在促进文化自信、增强民族认同中发挥着重要的纽带作用,是高校体育育人的独特资源。对此,以文献资料法、逻辑分析法等方法,从使命担当、培育内容、培育路径三方面梳理红色文化融入高校体育育人的价值意蕴,并通过红色文化融入高校体育育人的机理研究,从理论认同、情感认同、思想认同、行为认同四个层面实现对大学生爱国主义精神的培育和社会实践的指导,从体育课程育人、体育实践活动育人、校园体育文化育人三个育人维度提出红色文化融入高校体育育人的推进路径。

关键词：红色文化体育育人价值意蕴路径

有温度的大学理念下大学体育育人价值与路径探索

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北京联合大学学报 2024年第4期38卷 26-31页

作者：付鹏杨洪志祁春利魏志珍北京联合大学体育教学部北京100101

建设有温度的大学是高校坚持以师生为中心的具体体现,也是推动我国高等教育高质量发展的必由之路。将建设有温度的大学理念融入体育育人工作中,有助于让体育育人回归教育本真,遵循学生成长规律、落实立德树人根本任务。以北京联合大学为... 详细信息

建设有温度的大学是高校坚持以师生为中心的具体体现,也是推动我国高等教育高质量发展的必由之路。将建设有温度的大学理念融入体育育人工作中,有助于让体育育人回归教育本真,遵循学生成长规律、落实立德树人根本任务。以北京联合大学为例,从体育课程、体育课堂、校园体育文化、体育服务、体育教师队伍5个维度,系统阐述在大学体育育人工作中如何践行有温度的大学理念。

关键词：有温度的大学大学体育体育育人三全育人以人为本

多元评价牵引的高校全学段体育育人模式改革与探索

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体育世界 2024年第6期 7-10页

作者：于少勇西安电子科技大学体育部

以更加多元的评价方法促进学生全面发展是深化新时代教育评价改革的主要目标，强化体育评价又是新时代改革学生评价体系的重要内容。文章以西安电子科技大学为例，以问题为导向，基于评价目标、评价内容、评价方式、评价主体，阐述了高... 详细信息

以更加多元的评价方法促进学生全面发展是深化新时代教育评价改革的主要目标，强化体育评价又是新时代改革学生评价体系的重要内容。文章以西安电子科技大学为例，以问题为导向，基于评价目标、评价内容、评价方式、评价主体，阐述了高校全学段体育育人指导思想的确立、体育育人模式改革、“体育+人工智能”评价改革、学校体育管理体制和保障机制改革等方法和举措。

关键词：体育评价高校全学段体育育人

高校体育育人对人才培养的意义、内涵与路径研究——以西北工业大学航海学院为例

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高教学刊 2024年第20期10卷 171-174页

作者：叶鹏程叶晨航施瑶黄桥高沈克纯罗扬潘光西北工业大学航海学院西安710072

体育育人对坚持社会主义办学、发展学生全面素质、建设世界一流高校有着不可替代的关键作用。西北工业大学航海学院独特的体育育人实践,在内涵上,强调培育学生迎难而上的奋进品质、坚韧不拔的坚强意志、团队优先的集体观念和为梦拼搏的... 详细信息

体育育人对坚持社会主义办学、发展学生全面素质、建设世界一流高校有着不可替代的关键作用。西北工业大学航海学院独特的体育育人实践,在内涵上,强调培育学生迎难而上的奋进品质、坚韧不拔的坚强意志、团队优先的集体观念和为梦拼搏的高尚追求;在路径方法上,凸显通过体育育人意识建设、传承并发扬全员体育文化,来发挥先锋模范作用,进而实践体育育人的伟大使命。这是一条具有西北工业大学特色的海洋事业发展道路,也是伟大的西北工业大学航海精神的补充。

关键词：高校体育育人人才培养全面发展育人路径

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挖掘体育育人价值,助力少年健康成长

视周刊

视周刊 2024年第3期 45-45页

作者：高小辉甘肃省平凉市崇信县青少年活动中心甘肃平凉744200

在科学育人观的智慧推动下,教师锐意推动体育教学实现提质增效,深度挖掘体育教学的育人价值,惠及初中生的身心健康、快乐成长。为了拓展体育教学的价值性,教师精心培养初中生的运动能力、健身习惯以及人文素养,有效提升初中生的生活情... 详细信息

在科学育人观的智慧推动下,教师锐意推动体育教学实现提质增效,深度挖掘体育教学的育人价值,惠及初中生的身心健康、快乐成长。为了拓展体育教学的价值性,教师精心培养初中生的运动能力、健身习惯以及人文素养,有效提升初中生的生活情趣与精神面貌。因此,教师深度挖掘体育教学的育人价值,有助于提升课堂活动的实效化与生本性,惠及初中生全面发展。

关键词：体育教学快乐成长深度挖掘体育育人精神面貌育人价值健康成长生活情趣