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中英俄美日五国体育专业课程设置的比较分析

广州体育学院学报 1999年第3期19卷 72-79页

作者：隗金水杨乃军林文弢刘永东广州体育学院统测运动生化田径教研室广东广州510075

以文献资料法和调查访问法对中、英、俄、美、日五国体育专业课程设置的特点进行了研究，阐述其现状，发现其特点，以图为我国正在进行的面向２１世纪的体育教育改革提供依据和参考。结果表明：各国在体育专业的课程设置方面各有其特点... 详细信息

以文献资料法和调查访问法对中、英、俄、美、日五国体育专业课程设置的特点进行了研究，阐述其现状，发现其特点，以图为我国正在进行的面向２１世纪的体育教育改革提供依据和参考。结果表明：各国在体育专业的课程设置方面各有其特点，其中俄罗斯和中国表现出“专才”教育模式，但正向美国和日本的“通才”教育模式发展；日本的课程设置虽表现出数量多、门类广，但基本上局限在体育的范畴之内，而美国的课程设置常常涉及到与体育专业无关的其它学科领域；英国则表现为特别重视几门基础课程，同时与社会发展和需求紧密相连，把目光投向社会，甚至整个欧洲联盟。

关键词：体育专业课程课程设置体育专业教育改革特点

高校体育专业课程双语教学研究——兼评《体育教学论》

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高教探索 2016年第6期 I0005-I0006页

作者：郭志勇西安财经学院体育教学部

中国最早开展双语教学的记录始于19世纪末．之后长时间未见有大的发展。至本世纪初才形成潮流。在此背景下。内地众多高校掀起了体育课“双语教学热”，并由此出现了涉及此方面的各种研究。由毛振明先生编写，高等教育出版社于2011年3月... 详细信息

中国最早开展双语教学的记录始于19世纪末．之后长时间未见有大的发展。至本世纪初才形成潮流。在此背景下。内地众多高校掀起了体育课“双语教学热”，并由此出现了涉及此方面的各种研究。由毛振明先生编写，高等教育出版社于2011年3月1日出版的《体育教学论》为普通高等教育国家级规划教材，也是高等学校体育教育专业新课程方案的主干课程教材之一。

关键词：体育教学论双语教学体育专业课程教学研究高校高等教育出版社国家级规划教材普通高等教育

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论我国高师体育专业课程结构改革

体育科学 2001年第4期21卷 18-22页

作者：李建军广东教育学院体育系广东广州510303

以文献资料法和比较法对俄、英、美、日体育专业课程设置的特点进行研究。俄罗斯表现出“专才”教育模式 ,但正向美国和日本的“通才”教育模式发展 ;日本的课程设置虽表现出数量多、门类广 ,但基本上局限在体育的范畴之内 ;而美国的课... 详细信息

以文献资料法和比较法对俄、英、美、日体育专业课程设置的特点进行研究。俄罗斯表现出“专才”教育模式 ,但正向美国和日本的“通才”教育模式发展 ;日本的课程设置虽表现出数量多、门类广 ,但基本上局限在体育的范畴之内 ;而美国的课程设置常常涉及到与体育专业无关的其它学科领域 ;英国则表明为特别重视几门基础课程 ,同时与社会发展和需求紧密相连。参照 4国特点 ,我国高师体育专业课程结构改革应适应时代赋予体育教育的新内容和特点。

关键词：高师课程结构体育教育体育专业课程俄国英国美国日本比较研究课程改革中国

贵州省高校本科体育专业课程思政教学及实践路径研究

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贵州省高校本科体育专业课程思政教学及实践路径研究

作者：姜小玉贵州民族大学

学位级别：硕士

高校是培养人才的主要基地,肩负着向党和国家输送高素质人才的使命。作为培养人才的主阵地和人才输出的重要渠道,高校要加强思政课建设、制定全员全过程全方位的思政育人体系,提升高校课程思政教学实效。2016年12月,习主席在全国高校思... 详细信息

高校是培养人才的主要基地,肩负着向党和国家输送高素质人才的使命。作为培养人才的主阵地和人才输出的重要渠道,高校要加强思政课建设、制定全员全过程全方位的思政育人体系,提升高校课程思政教学实效。2016年12月,习主席在全国高校思政政治工作会议上强调教育者“要发挥好课堂教学的渠道作用,使各类课程与思想政治课协同发展”。2020年6月教育部颁发了课程思政建设的指导性文件,要求各地高校在各类课程中全面推进课程思政建设。体育专业课程具备较强的实践性,其中蕴含了大量的优秀传统文化和思政元素,是实施课程思政教育理念良好的课程载体。本研究以课程思政为切入点、体育专业课程为着力点。主要运用了文献研究法、问卷调查法、实地考察法以及访谈法和数理统计法。查阅大量文献及相关政策文件,同时剖析体育专业课程思政改革的可行性与必要性。从学校、教师以及学生的角度进行调查,旨在了解贵州高校体育专业课程实施课程思政的现状,解读其改革过程中的影响因素,根据研究中的实际情况提出有针对性的对策及建议。主要结论如下:影响贵州省高校本科体育专业“课程思政”建设的因素有:学校领导的重视力度还不够,组织力度不强、主体责任不明确;专业教师的体育思政教学能力不强;学生受社会外部的不利环境冲击,参与课堂的积极性不够。针对上述贵州高校本科体育专业课程思政建设所存在问题,提出了适合贵州高校进一步发展体育专业课程思政的建议:(1)加强体育专业课程思政培养方案的实用设计;(2)优化体育专业教学环境,构建大思政格局;(3)增强体育专业教师的思政教育能力;(4)建立体育专业课程思政教学的评价体系;(5)突破体育专业传统的教学格局,创新课程设置;(6)完善家、校、社会“三位一体”的体育思政教育网络体系;(7)推动体育专业学生“点面”的自主学习模式。

关键词：贵州本科高校课程思政体育专业课程实践路径

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体育专业课程实施教考分离的探索与实践

运动 2016年第5期 76-77页

作者：邹学亮广东石油化工学院体育学系广东茂名525000

考试是评价教学效果的重要手段,合理地实施教考分离考试制度可以提高教学质量,形成良好的教风、学风,提高人才培养质量。传统的体育专业课程考试存在随意性较大、监督力度小、打人情分等现象,实施教考分离能够统一考试标准和尺度、有效... 详细信息

考试是评价教学效果的重要手段,合理地实施教考分离考试制度可以提高教学质量,形成良好的教风、学风,提高人才培养质量。传统的体育专业课程考试存在随意性较大、监督力度小、打人情分等现象,实施教考分离能够统一考试标准和尺度、有效地检查教学效果、增强教师的责任心、锻炼学生的心理素质,最重要的是体现了体育专业课程考试的公平性、公正性和严肃性。为进一步提高人才培养质量,必须完善考试制度,全面深化体育教学改革。

关键词：体育专业课程教考分离探索与实践

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体育专业课程实施双语教学的探析

湖南冶金职业技术学院学报 2008年第3期8卷 66-69页

作者：罗维徐新清郭操湖南工业大学湖南株洲412000

探析了我国体育专业课程教学中双语教学的开展现状、主要模式及优势,指出了我国体育专业课程教学中实施双语教学存在的问题,并提出相关建议。

关键词：体育专业课程双语教学模式

高校体育专业课程思政建设的价值审视及路径探索

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乐山师范学院学报 2023年第8期38卷 126-132页

作者：关玲香万壤阳乐山师范学院体育学院四川乐山614000 川南幼儿师范高等专科学校体育系四川隆昌642150

运用文献法和逻辑分析法,基于高校体育专业课程思政建设,挖掘高校体育专业课程思政建设价值内涵,挖掘并明确体育专业课程思政核心元素,探索体育专业课程建设的可行性路径。研究认为:高校体育专业课程思政建设是培养社会主义接班人的战... 详细信息

运用文献法和逻辑分析法,基于高校体育专业课程思政建设,挖掘高校体育专业课程思政建设价值内涵,挖掘并明确体育专业课程思政核心元素,探索体育专业课程建设的可行性路径。研究认为:高校体育专业课程思政建设是培养社会主义接班人的战略举措,是落实立德树人要求的基础工程,是实现体育人才使命担当的顶层设计。高校体育专业课程思政育人战略路径主要包括:健全立德树人落实机制,打造优质人才培养体系;加大思政建设投入力度,构建课程建设管理体系;全面整合教育教学资源,挖掘体育专业思政元素;加强体育师资队伍建设,提升课程思政建设意识和能力。

关键词：高校体育专业课程思政教育价值审视路径探索

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素质拓展纳入宁夏大学体育专业课程的可行性研究

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求知导刊 2015年第3期 26-27页

作者：王玮徐芝芳宁夏大学体育学院

本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法对宁夏大学体育学院师生和银川素质拓展训练专职教练进行调查、访谈,分析归纳得出素质拓展深受宁夏大学体育专业学生喜欢,且符合他们的生理、心理等方面的发展需求,顺应了体育学院课程改革趋势... 详细信息

本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法对宁夏大学体育学院师生和银川素质拓展训练专职教练进行调查、访谈,分析归纳得出素质拓展深受宁夏大学体育专业学生喜欢,且符合他们的生理、心理等方面的发展需求,顺应了体育学院课程改革趋势。最后得出:素质拓展课程进入宁夏大学体育专业课程是可行的。

关键词：素质拓展体育专业课程可行性

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兵团高校体育专业课程融入课程思政策略研究

武术研究 2022年第8期7卷 131-133页

作者：李宝国石河子大学体育学院新疆石河子832000

课程思政是为落实“立德树人”根本任务而进行的教育改革实践。现有课程思政研究多呈现出政治倾向明确而学理性不高,理论占领高位而应用脱离情境的现象。为了推进新疆生产建设兵团(以下简称兵团)高校体育专业课程思政建设,立足兵团高校... 详细信息

课程思政是为落实“立德树人”根本任务而进行的教育改革实践。现有课程思政研究多呈现出政治倾向明确而学理性不高,理论占领高位而应用脱离情境的现象。为了推进新疆生产建设兵团(以下简称兵团)高校体育专业课程思政建设,立足兵团高校体育专业课程思政的必要性,对体育专业课程建设及兵团体育人才实际需求进行深入分析,进一步提出要健全“立德树人”落实机制,做到聚焦课程、聚焦人才培养质量,努力提升课堂教学效果等策略,为体育专业课程建设提供新路径。

关键词：兵团高校体育专业课程课程思政策略研究