检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库

当今世界优秀女子竞技体操运动员动作发展特征研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

当今世界优秀女子竞技体操运动员动作发展特征研究

作者：赵媛山东体育学院

学位级别：硕士

现代竞技体操发展至今已有一百多年的历史,它是一项不可或缺的国际竞赛项目,被称为现代奥林匹克三大支柱项目之一。中国的竞技体操发展一直处于世界领先地位,但在2016年里约奥运会中国体操队的成绩下滑,在失去男子团体金牌的同时,所有... 详细信息

现代竞技体操发展至今已有一百多年的历史,它是一项不可或缺的国际竞赛项目,被称为现代奥林匹克三大支柱项目之一。中国的竞技体操发展一直处于世界领先地位,但在2016年里约奥运会中国体操队的成绩下滑,在失去男子团体金牌的同时,所有单项决赛中均没有获得奖牌,中国体操30多年来首次失金,仅获2枚团体铜牌。本研究以第44届、第45届、第46届世界体操锦标赛单项决赛以及里约奥运会前八名运动员成套动作为研究对象,采用文献资料法、录像观察法、专家访问法、数理统计法等对这4次比赛中的成套动作进行统计与分析,探究当今世界女子竞技体操动作的发展方向和趋势及提出发展特征,进而为我国女子体操运动取得更大进步提供有效建议。其研究结果如下:(1)跳马无论从动作的类型个数,还是使用次数都可以看出踺子-小翻-后空翻类和踺子小翻第一腾空转体180°-前空翻类动作成为当今世界优秀女子跳马运动员的主要选择,其中大多数运动员选择了踺子-小翻-后直900°和踺子小翻第一腾空转体180°-前直540°(程菲跳)这两个动作;5.8-6.4分的难度成为女子跳马运动员所选的主体难度,难度的提升成为了当今女子跳马的发展主流,要想进入决赛前三名,就要保证两跳5.8分以上的难度;另外,在注重发展高难度动作的同时,也要保证完成动作的质量。(2)高低杠高低杠整套动作主要由第三组和第四组动作组成,其中帕克空翻、分腿/屈体叶格尔以及并掏转体180°或转体360°成为运动员的首选动作;第一组上法动作相对单一,其中低杠屈伸上为大多数运动员选择的动作;第二组、第五组动作发展缓慢;下法涉及6个动作,采用最多的是前摆团身后空翻两周转体360°下;以A组上杠,以D组和E组动作为主体构成高低杠成套动作已成为主流;高低杠动作难度和完成情况都呈现出了递增趋势。(3)平衡木根据13-15年世界体操锦标赛及16年奥运会平衡木决赛前八名的数据分析,平衡木的上法和下法比较稳定,上法以木侧团身或屈体中穿成后撑(A)为主,难度集中在A组;下法多数运动员采用后团两周下(D)、后屈两周下(E)、后直1080°下(F),主要集中在D、E、F组,也有运动员采用G组的下法。中间动作主要集中在难度为D/E组的飞行类动作,以各种A/B组舞蹈动作+D/E组技巧动作连接为主,A+D/B+D组合是多数运动员比较偏爱的组合方式,既可以减少失误还可以拿到连接加分。E组舞蹈动作单腿立转1080°、水平腿立转720°、蹲转900°以及F组技巧动作直体后空翻转体360°、团身前空翻转体180°不断的展现在眼前,平衡木整套动作编排在求稳的同时难度也逐渐增大,成套动作结构更加合理化、个性化。(4)自由体操运动员在技巧动作的选用上是以第五组后空翻类动作为主,其中以团身后空翻两周转体720°使用次数最多;第四组前/侧空翻类动作发展缓慢,使用较多的是低难度的前空翻类动作;第三组手撑类动作一般在连接串中使用较多;舞蹈动作多种多样,在动作的选用上以跳步为主,转体为辅;成套动作中以H组难度开场已为常态,中串也出现了G组和H组的高难度动作;不仅整套动作的难度价值在提高,动作完成质量也在提高;女子自由体操在动作编排上非常丰富,连接动作多样化,“二连接”类型依旧是连接加分的主体;教练员和运动员都意识到了连接加分对提高D分有重要的作用,连接加分最高已达到了0.7分。

关键词：女子体操动作发展特征

体操教学中“动作节奏”的价值、作用与培养——以小学技巧“跪跳起”动作为例

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

体育教学 2014年第4期34卷 61-63页

作者：李健北京教育学院体育与艺术学院

节奏是客观存在于体操动作间的一种内在的、规律性的内容，它是动作过程的时间顺序、空间顺序及动作各部分之间的强弱刺激和时间间隔、空间序列、动作特征（身体不同形态）以及器械对动作影响等所表现出来的关系。学习过程中培养体操动... 详细信息

节奏是客观存在于体操动作间的一种内在的、规律性的内容，它是动作过程的时间顺序、空间顺序及动作各部分之间的强弱刺激和时间间隔、空间序列、动作特征（身体不同形态）以及器械对动作影响等所表现出来的关系。学习过程中培养体操动作的节奏意识、节奏感知、节奏调控的能力非常重要，它可以帮助学生在学习体操动作过程中：（1）快速建立动作概念及掌握动作；（2）提高肌肉工作的效率和动作效果，培养良好的本体感觉；（5）减少学习过程中伤害事故的发生；（4）掌握体操动作的学习规律，培养体操意识、体操动作能力；（5）增加动作的美感、协调性和韵律感，强化体操的美育功能；（6）建立动作与思维的联系等。

关键词：体操动作节奏培养

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

论体操教学中的动作迁移

内蒙古科技与经济 2000年第6期 123-124页

作者：张京平,陈桂凤,白音道尔吉,马少坚内蒙古师大体育学院内蒙古师大体育学院内蒙古师大体育学院内蒙古师大体育学院

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

体操教学中如何预防和纠正错误动作

体育成人教育学刊 1994年第Z1期11卷 48-49页

作者：张祥鸿谭长清扬州师范学院

体操教学中如何预防和纠正错误动作扬州师范学院张祥鸿，谭长清在体操教学中，及时地采取有效的方法，预防和纠正错误动作，分析产生错误的原因，是提高教学质量的重要因素之一。一、产生错误动作的原因１．动作概念不清。学生对所学的... 详细信息

体操教学中如何预防和纠正错误动作扬州师范学院张祥鸿，谭长清在体操教学中，及时地采取有效的方法，预防和纠正错误动作，分析产生错误的原因，是提高教学质量的重要因素之一。一、产生错误动作的原因１．动作概念不清。学生对所学的动作概念不清，就会对动作的要领、方...

关键词：体操教学动作概念分腿腾越体操动作完成动作教学质量身体素质动作要领示范动作教学效果

维普期刊数据库

基于迁移规律的辅助教学手段运用策略——以体操前滚翻动作教学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国学校体育 2017年第9期 38-40页

作者：李健北京教育学院体育与艺术教育学院

迁移是指已经获得的知识、技能,甚至方法和态度对学习新知识、新技能的影响。迁移是使学习过程中习得的经验得以概括化、系统化,并形成一种稳定的整合的心理结构,有利于知识与技能的掌握。学习的迁移是一种学习对另一种学习所产生的影... 详细信息

迁移是指已经获得的知识、技能,甚至方法和态度对学习新知识、新技能的影响。迁移是使学习过程中习得的经验得以概括化、系统化,并形成一种稳定的整合的心理结构,有利于知识与技能的掌握。学习的迁移是一种学习对另一种学习所产生的影响。从迁移结果的角度,可分为正迁移和负迁移;从迁移的情境看可分为横向迁移和纵向迁移;从迁移的内容看,可分为一般迁移和

关键词：前滚翻运用策略体操动作辅助练习辅助教学迁移规律动作教学

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

“不老传奇”丘索维金娜

名人传记 2024年第6期 71-75页

作者：唐中华不详

她是汽今为止唯一一个连续八次参加奥运会的体操运动员。在她四十多年的体操生涯中,共参加了八届奥运会、十六届世界锦标赛、六届亚运会和三届世界友好运动会,并在各项大赛中获过十枚金牌、十六枚银牌和九枚铜牌,以自己的名字命名了五... 详细信息

她是汽今为止唯一一个连续八次参加奥运会的体操运动员。在她四十多年的体操生涯中,共参加了八届奥运会、十六届世界锦标赛、六届亚运会和三届世界友好运动会,并在各项大赛中获过十枚金牌、十六枚银牌和九枚铜牌,以自己的名字命名了五个高难度体操动作。这一成绩被载入吉尼斯世界纪录。她就是被称为“不老传奇”的乌兹别克斯坦体操运动员丘索维金娜。

关键词：参加奥运会体操动作体操运动员亚运会世界锦标赛乌兹别克斯坦维金运动会

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

体操同类结构中关键动作的选择