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当前传染病教学面临的问题与对策

中国医药导报 2019年第36期16卷 174-177页

作者：高丽娟张莹莹郑南黑龙江中医药大学附属第一医院风湿病科黑龙江哈尔滨150040 黑龙江中医药大学基础医学院黑龙江哈尔滨150040

由于新旧传染病的腹背夹击,严重影响着人们的生命健康,因此应重视对传染病人才的培养,但我国在传染病教学方面存在着教材滞后、临床病例缺少、教师经验不足等问题,直接影响我国传染病人才的培养水平。本文对这些问题进行深入剖析,并针... 详细信息

由于新旧传染病的腹背夹击,严重影响着人们的生命健康,因此应重视对传染病人才的培养,但我国在传染病教学方面存在着教材滞后、临床病例缺少、教师经验不足等问题,直接影响我国传染病人才的培养水平。本文对这些问题进行深入剖析,并针对性提出强化师资力量、整合教学资源、融合现代手段、重视交叉教学等传染病教学改革的策略,以期能够对提升传染病人才培养水平有所帮助。

关键词：传染病教学主要问题应对策略人才培养

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新疆和田地区传染病教学的现状分析与改进

医学信息 2018年第17期31卷 23-24+30页

作者：高学松李慧萍郑雪琴段雪飞首都医科大学附属北京地坛医院综合科和田地区人民医院感染科

传染病教学是临床医学教育中重要的一个环节,但目前在传染病教学的课程设置和临床带教中存在一些问题,影响了教学效果。本文分析了目前和田地区传染病教学中存在的主要问题,并且提出相应的改进措施方案。经过实践,激发了学生学习的热情... 详细信息

传染病教学是临床医学教育中重要的一个环节,但目前在传染病教学的课程设置和临床带教中存在一些问题,影响了教学效果。本文分析了目前和田地区传染病教学中存在的主要问题,并且提出相应的改进措施方案。经过实践,激发了学生学习的热情,提高了传染病学习的效果。

关键词：传染病教学教学改革和田地区

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依据疾病谱进行传染病教学改革的思路与探讨

新疆医学 2023年第6期53卷 763-766页

作者：郑嵘炅毛雨婷韩丹孙丽华新疆医科大学第一附属医院感染病·肝病中心乌鲁木齐830054

传染病学一直以来都是是医学本科生教育的重要内容之一,因传染病性疾病自身的演变规律,近些年来,一些经典传染病的发病率的回升、复燃,以及新发传染病的不断出现,需要培养更加符合时代要求的医学人才,提高我国应对和防治新发传染病的能... 详细信息

传染病学一直以来都是是医学本科生教育的重要内容之一,因传染病性疾病自身的演变规律,近些年来,一些经典传染病的发病率的回升、复燃,以及新发传染病的不断出现,需要培养更加符合时代要求的医学人才,提高我国应对和防治新发传染病的能力的提升迫在眉睫[1]。传染病学与其他内科学不同之处在于,是一门知识随着疾病谱不断更新的一门学科,知识体系需要根据疾病谱与时俱进,同时传染病学系统性较强.

关键词：新发传染病传染病学传染病教学疾病谱医学人才经典传染病医学本科生教育思路与探讨

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新时期传染病教学存在的问题及改进思路

中国医药导报 2009年第29期6卷 105-106页

作者：任小华黄永茂钟利邓存良泸州医学院传染病教研室四川泸州646000

目的:探讨传染病教学存在的问题及改进思路。方法:通过学生问卷调查,结合我校传染病教学的实际情况,从教师教学工作中的困惑、多媒体及双语教学的应用、传染病疾病谱的变化与教材现状的矛盾等多个方面,分析了新时期传染病学教学存在的... 详细信息

目的:探讨传染病教学存在的问题及改进思路。方法:通过学生问卷调查,结合我校传染病教学的实际情况,从教师教学工作中的困惑、多媒体及双语教学的应用、传染病疾病谱的变化与教材现状的矛盾等多个方面,分析了新时期传染病学教学存在的问题。结果:提出教学内容、教学方式、见习课、考核形式等的改进思路。结论:提高传染病教学水平,是培养出适应社会发展的立体型人才的组成部分。

关键词：传染病教学存在问题改进思路

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浅谈新时期传染病教学的问题及措施

新疆医学 2011年第12期41卷 138-140页

作者：孙丽华张韬新疆医科大学第一附属医院感染科新疆乌鲁木齐830054

历史上传染病曾对人类造成很大的灾难。新中国成立前，鼠疫、霍乱、天花、疟疾、血吸虫病和黑热病等广泛流行，使广大群众贫病交加，

关键词：传染病教学血吸虫病新中国黑热病

更新观念,提高教师自身素质,促进传染病教学水平的提高

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首都医科大学学报（社会科学版） 2009年第1期 342-344页

作者：闵佳孙国平韩葵首都医科大学附属北京佑安医院北京100069

更新观念和教师素质密不可分。教师在职业生涯中需要不断充实自我,扩大信息量,站在知识两超的前列。教师素质的提高有利于促进传染病教学,一个好教师应该是好医生、好专家。丰富的临床经验和深入的科学研究可以使教师将课本中的知识和... 详细信息

更新观念和教师素质密不可分。教师在职业生涯中需要不断充实自我,扩大信息量,站在知识两超的前列。教师素质的提高有利于促进传染病教学,一个好教师应该是好医生、好专家。丰富的临床经验和深入的科学研究可以使教师将课本中的知识和具体的病例联系起来。预防医学面临的任务对传染病教学提出了更高的要求。传染病教学方法的改革需要创新,新的教法可以在授课中除按教科书讲授常规传染病外,还及时介绍新发传染病,提高学生知识面。

关键词：更新观念传染病教学改革

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中职传染病教学中学生合作能力的培养

卫生职业教育 2014年第3期32卷 75-76页

作者：苏俊华刘文芳衡水卫生学校河北衡水053000

合作能力是人们日常生活和职业生涯中必不可少的一项基本能力。对中职生进行合作能力培养,有利于提高他们的综合素质。

关键词：中职传染病教学合作能力

MOOC结合PBL教学方法在传染病教学的探讨

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医学教育管理 2018年第3期4卷 227-230页

作者：宋蕊首都医科大学附属北京地坛医院感染性疾病诊治与研究中心北京100015 首都医科大学附属北京地坛医院新发突发传染病研究北京市重点实验室北京100015

慕课(massive open online course,MOOC)是一种新的教学模式,是以网络为基础的开放式在线课程。以问题为基础的(problem-based learning,PBL)教学方法是一种以问题为导向,以学生为中心,培养医学生临床思维及学生处理临床能力的一种教学... 详细信息

慕课(massive open online course,MOOC)是一种新的教学模式,是以网络为基础的开放式在线课程。以问题为基础的(problem-based learning,PBL)教学方法是一种以问题为导向,以学生为中心,培养医学生临床思维及学生处理临床能力的一种教学方式。MOOC与PBL教学方法各有长短,本研究分析了MOOC及PBL在教学中的优劣,并对两种教学方法进行总结。希望以后能在MOOC资源的平台上,结合PBL的教学方法,在传染病教学方面有进一步提高。

关键词：慕课 PBL教学传染病教学

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中专卫生学校传染病教学现状分析及对策

实用医技杂志 2007年第16期14卷 2244-2245页

作者：杨柳陈春菊运城市卫生学校山西运城044000

目的:及时解决传染病教学中发现的问题,提高传染病学教学质量。方法:通过改变观念,改变教学模式,丰富传染病教学的内涵,教学与疾病谱的变化结合等方法。结果:激发学生学习兴趣,提高教学质量。结论:采取有效措施提高传染病学教学质量,培... 详细信息

目的:及时解决传染病教学中发现的问题,提高传染病学教学质量。方法:通过改变观念,改变教学模式,丰富传染病教学的内涵,教学与疾病谱的变化结合等方法。结果:激发学生学习兴趣,提高教学质量。结论:采取有效措施提高传染病学教学质量,培养合格的临床医生。

关键词：传染病传染病教学教学改革