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优秀博士生培养规律的发现与人才培养的实践--基于全国优秀博士学位论文的实证分析

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学位与研究生教育 2011年第6期 46-51页

作者：戚兴华汪华侨高久群周云郑华宁黎中山大学研究生院培养处广州510275 中山大学研究生院培养处副处长教授广州510275 中山大学研究生院培养处处长广州510275

通过对全国优秀博士学位论文评选工作的回顾,以入选论文的学科分布为切入点,分析优秀博士学位论文的分布特征,探究优秀博士生的培养规律。在理性认识和有效利用这些规律的基础上,以论文评选工作促进学校高层次拔尖人才的培养,构建多元... 详细信息

通过对全国优秀博士学位论文评选工作的回顾,以入选论文的学科分布为切入点,分析优秀博士学位论文的分布特征,探究优秀博士生的培养规律。在理性认识和有效利用这些规律的基础上,以论文评选工作促进学校高层次拔尖人才的培养,构建多元互补、多层有序的博士生培养资助体系,完善制度建设,形成体系优势。

关键词：优秀博士学位论文学科建设博士生培养

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在全国优秀博士学位论文评选专家会上的讲话

学位与研究生教育 1999年第3期 3-5页

作者：陈至立教育部

９９９年３月１日）各位专家，同志们：今天，我们在这里召开全国优秀博士学位论文评选专家会，将产生我国首次评选的全国优秀博士学位论文，这是我国研究生教育战线的一件大事。首先请允许我代表国务院学位委员会和教育部对各位专家在... 详细信息

９９９年３月１日）各位专家，同志们：今天，我们在这里召开全国优秀博士学位论文评选专家会，将产生我国首次评选的全国优秀博士学位论文，这是我国研究生教育战线的一件大事。首先请允许我代表国务院学位委员会和教育部对各位专家在百忙之中出席这次会议表示衷心的感谢...

关键词：研究生教育优秀博士学位论文创新能力创造性人才论文评选知识创新国家创新体系高层次人才科学研究培养质量

从优秀博士学位论文的评选谈博士生创新能力与意识的培养

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学位与研究生教育 1997年第6期 13-15页

作者：韩启德郭述贤侯卉北京医科大学

本文通过对北京医科大学９６届９４篇博士学位论文的评选分析，评出１０篇优秀博士学位论文，这些论文的主要特征是在科学或技术上都有一定的探索性，有所发现、有所创新，在思路上有一定的开创性，并得到了新的而且具有一定理论意义或... 详细信息

本文通过对北京医科大学９６届９４篇博士学位论文的评选分析，评出１０篇优秀博士学位论文，这些论文的主要特征是在科学或技术上都有一定的探索性，有所发现、有所创新，在思路上有一定的开创性，并得到了新的而且具有一定理论意义或应用价值的结果。在未获奖的８４篇论文中，约有８０％的论文在不同层次上取得创造性成果，但创造性不够；还有约２０％的论文是属低水平、低层次的论文。创造性不够的主要特征是：一是简单移植，只是对他人方法的应用和重复；二是简单揭示表面现象，没有深入研究事物发生、发展的内在联系，尤其是因果关系；三是简单延伸，只是进一步证实他人的工作；四是简单推理，只是采用一定的实验证实已知的结论，其共性是尽管研究的结果可以是从未见报道过的，但只是增加了资料的积累，在人类知识增长过程中只引起量的改革。

关键词：创新能力优秀博士学位论文创造性成果博士生研究生培养主要特征科学研究理论意义因果关系心理素质

优秀博士学位论文文本特征分析——基于1999--2003年论文

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现代教育科学 2016年第12期 128-133页

作者：赵俊芳于倩倩吉林大学高等教育研究所吉林长春130012

1999--2003年优秀博士论文拥有较高的影响力，其适切的选题视角、系统的学术考察、厚重的理论基础、严谨的内在逻辑等是论文质优的基本特征。为此，今后在研究生尤其是博士研究生的培养过程中，要强化研究生的知识储备及理论基础，关注... 详细信息

1999--2003年优秀博士论文拥有较高的影响力，其适切的选题视角、系统的学术考察、厚重的理论基础、严谨的内在逻辑等是论文质优的基本特征。为此，今后在研究生尤其是博士研究生的培养过程中，要强化研究生的知识储备及理论基础，关注研究内容的理论价值与应用价值，广借相关学科的研究方法，进一步提高博士研究生的研究能力及培养质量。

关键词：优秀博士学位论文文本特征

理工科优秀博士学位论文的“学术基因”是什么?——基于Z大学近五年优秀博士学位论文评选数据的分析

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研究生教育研究 2022年第2期 43-51页

作者：刘杰杨洋李芳平李金龙中国科学技术大学管理学院合肥230026 中国科学技术大学研究生院合肥230026

基于Z大学2017—2021年校级优博学位论文评选信息,借助随机森林等机器学习算法提炼优秀博士学位论文的关键特征后发现:工作期间成果、创新水平、独立科研能力与理论基础知识是判断理工科博士学位论文质量的关键要素;高水平学术文章及其... 详细信息

基于Z大学2017—2021年校级优博学位论文评选信息,借助随机森林等机器学习算法提炼优秀博士学位论文的关键特征后发现:工作期间成果、创新水平、独立科研能力与理论基础知识是判断理工科博士学位论文质量的关键要素;高水平学术文章及其他学术成果是影响学位论文能否获评优博的决定性因素;非必要延长学习年限不利于产出优博论文;不同门类或不同学科的博士研究生培养侧重点各有差异。因此,在高水平理工科博士研究生培养中,要高度重视其理论基础及学术能力建设,既应“因材施教”亦应“因门类(学科)施教”,在基本学习年限内注重分类施策,加快提升博士生的学术创新意识与独立科研能力,使其致力于产出高水平学术成果及具有显著贡献的学位论文。

关键词：优秀博士学位论文高水平科研成果学术创新水平独立科研能力学习年限

从工程应用性到科学性:工科学术型优秀博士学位论文创新标准研究

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高等工程教育研究 2022年第5期70卷 164-169页

作者：王颖杨洁北京理工大学人文与社会科学学院

创新是工科学术型博士学位论文达到优秀的根本条件。2017-2020年工科学会优秀博士学位论文获得者答辩前专家和导师评语显示,创新标准由高到低为科学理论、实验手段和方法、模拟仿真为主的创新;三种创新贡献性突出,体现为发表文章质量高... 详细信息

创新是工科学术型博士学位论文达到优秀的根本条件。2017-2020年工科学会优秀博士学位论文获得者答辩前专家和导师评语显示,创新标准由高到低为科学理论、实验手段和方法、模拟仿真为主的创新;三种创新贡献性突出,体现为发表文章质量高、服务社会和经济建设作用明显。不同创新标准评价揭示了工科学术型优秀博士学位论文发展理念:注重从工程应用性到科学性,科技创新时代科学性创新是工程与科学融合,其实现依托高水平学科性和规范性。工科学术型博士生要加强科学问题提炼,找到解决工程问题的颠覆性技术方案,重视未来工程技术需求,加强人文思想培养,使科学技术、工程研究人性化。

关键词：优秀博士学位论文创新标准工程应用性科学性导师和专家评语

中国光学工程学会举办第五届全国光学工程学科优秀博士学位论文评选

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红外与激光工程 2020年第1期49卷 289-290页

为提高我国光学工程学科博士生的培养质量,促进博士研究生的科研和创新能力,激发博士研究生在光学工程领域做出创造性科研成果的积极性,实现光学工程学科跨越式发展。根据《全国光学工程学科优秀博士学位论文评选办法》,中国光学工程学... 详细信息

为提高我国光学工程学科博士生的培养质量,促进博士研究生的科研和创新能力,激发博士研究生在光学工程领域做出创造性科研成果的积极性,实现光学工程学科跨越式发展。根据《全国光学工程学科优秀博士学位论文评选办法》,中国光学工程学会继成功举办四届全国光学工程学科优秀博士论文评选工作之后,将于2020年继续举办第五届全国光学工程学科优秀博士论文评选工作。

关键词：博士研究生光学工程培养质量优秀博士学位论文创造性科研评选办法优秀博士论文跨越式发展

中国光学工程学会举办第五届全国光学工程学科优秀博士学位论文评选

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红外与激光工程 2020年第1期 297-298页

2019年9月-2020年6月http://***/DDThesis/为提高我国光学工程学科博士生的培养质量,促进博士研究生的科研和创新能力,激发博士研究生在光学工程领域做出创造性科研成果的积极性,实现光学工程学科跨越式发展。根据《全国光学工程学科优... 详细信息

2019年9月-2020年6月http://***/DDThesis/为提高我国光学工程学科博士生的培养质量,促进博士研究生的科研和创新能力,激发博士研究生在光学工程领域做出创造性科研成果的积极性,实现光学工程学科跨越式发展。根据《全国光学工程学科优秀博士学位论文评选办法》,中国光学工程学会继成功举办四届全国光学工程学科优秀博士

关键词：光学工程优秀博士学位论文第五届

影响全国优秀博士学位论文质量的作者、导师因素分析

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江苏高教 2010年第5期 150-151页

作者：龚桢梽林梦泉郑晓梅教育部学位与研究生教育发展中心评估处北京100083

教育部自1999年开始评选全国优秀博士学位论文，并先后作为《面向21世纪教育振兴行动计划》和（（2003--2007年教育振兴行动计划》的重要项目。截至2008年，共进行了10次。主要是从1995年至2006年获得博士学位的121万多人中评选出全国... 详细信息

教育部自1999年开始评选全国优秀博士学位论文，并先后作为《面向21世纪教育振兴行动计划》和（（2003--2007年教育振兴行动计划》的重要项目。截至2008年，共进行了10次。主要是从1995年至2006年获得博士学位的121万多人中评选出全国优秀博士学位论文（以下简称：优博）984篇，约占所有学位授予人数的0．08％，可以说，其水平和实力代表了我国博士学位论文中的最高水平，也集中体现了我国优秀博士生的培养质量。

关键词：优秀博士学位论文学位论文质量《面向21世纪教育振兴行动计划》作者导师 2007年 2008年学位授予