检索结果-南通市图书馆

终身教育研究 2023年第5期34卷 66-73,83页

作者：胡盈滢巩园园王猛于文浩中国电信人才发展中心上海师范大学教育学院教育技术系上海师范大学教育学院上海师范大学现代教育技术专业硕士点

终身学习时代,企业学习是建设教育强国、网络强国、数字中国的重要发力主体,也是人力资源高质量发展的重要一环。为满足新形势下员工和组织的发展需要,充分运用新一代数字信息技术推进企业学习数字化转型,进而促进学习环境、学习资源、... 详细信息

终身学习时代,企业学习是建设教育强国、网络强国、数字中国的重要发力主体,也是人力资源高质量发展的重要一环。为满足新形势下员工和组织的发展需要,充分运用新一代数字信息技术推进企业学习数字化转型,进而促进学习环境、学习资源、教学方式和管理方式等向更精准、更个性、更灵活的方向转型。研究以企业学习数字化时代的机遇与挑战为导向,基于中国电信企业学习的变革路径和实践举措,总结了企业学习数字化转型的“四维数智融合”模式,以期为数字化转型中的人才培养提供企业实践的参考价值。

关键词：企业学习数智融合数字化转型在线学习中国电信

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企业学习:技术技能人才职业能力开发路径

职业技术教育 2015年第31期36卷 15-20页

作者：马东霄邢台职业技术学院

技术技能人才职业能力开发是一项长期而艰巨的任务,企业学习能够有效促进职业能力开发。基于企业学习促进职业能力开发的正向激励关系及其影响因素,建构技术技能人才职业能力开发的企业学习行为模型,包括探索性学习与挖掘性学习的协同... 详细信息

技术技能人才职业能力开发是一项长期而艰巨的任务,企业学习能够有效促进职业能力开发。基于企业学习促进职业能力开发的正向激励关系及其影响因素,建构技术技能人才职业能力开发的企业学习行为模型,包括探索性学习与挖掘性学习的协同模式、个体学习与组织学习的耦合形态、正式学习与非正式学习的融通制度,并提出技术技能人才职业能力开发的实现路径——"整合"与"分散"路径,即工学整合式学习与分散式学习。

关键词：企业学习职业能力开发技术技能人才

企业学习:现状、问题及其对创新和竞争优势的影响——2006年中国企业经营者成长与发展专题调查报告

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管理世界 2006年第6期22卷 92-100页

作者：中国企业家调查系统中国企业家调查系统

本文是3511位企业经营者参与的“2005.中国企业经营者问卷跟踪调查”的专题调查报告——“企业学习现状、问题及其对创新和竞争优势的影响”的主要内容。

关键词：企业经营者企业学习创新竞争现状和问题

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企业学习领袖——企业学习领袖带来的启示

中国远程教育 2007年第11X期 32-36页

作者：郑天坤吕瑶潘超《中国远程教育》记者

10月，“2007国际远程教育大会”上的企业大学发展高峰论坛非常火爆，演讲者的演讲材料生动、经验新鲜，听众如饥似渴、情绪高涨。记者身临其境，感受到了企业大学的生命力、对教育领域的影响力，以及对构建学习型社会的潜在推动力。《... 详细信息

10月，“2007国际远程教育大会”上的企业大学发展高峰论坛非常火爆，演讲者的演讲材料生动、经验新鲜，听众如饥似渴、情绪高涨。记者身临其境，感受到了企业大学的生命力、对教育领域的影响力，以及对构建学习型社会的潜在推动力。《企业学习领袖》专题报道的设想随之成形。

关键词：企业学习领袖国际远程教育学习型社会高峰论坛大学发展企业大学教育领域

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数据驱动下企业学习数字化转型的路径及启示

终身教育研究 2023年第5期34卷 74-83页

作者：徐思元蒋广华于文浩何佳绮上海师范大学教育学院中国电信股份有限公司人才发展中心上海师范大学教育学院教育技术系江苏开放大学教育科学研究院

数字化转型是企业发展的必经之路,而企业学习作为组织发展的重要组成部分,其自身的数字化程度和人才培养转型至关重要。研究以中国电信股份有限公司人才发展中心作为案例对象,全面解析数据驱动下的企业学习数字化转型实践,归纳出“有数... 详细信息

数字化转型是企业发展的必经之路,而企业学习作为组织发展的重要组成部分,其自身的数字化程度和人才培养转型至关重要。研究以中国电信股份有限公司人才发展中心作为案例对象,全面解析数据驱动下的企业学习数字化转型实践,归纳出“有数”到“建数”再到“用数”的三阶段九步骤数字化转型路径,该路径在自研产品嵌入、人才培养盘点、智慧学习推送等多场景具有突出亮点。基于中国电信数字化转型的实践案例研究,企业在进行数字化转型时,要充分发挥数据驱动作用,遵照转型路径渐进式地实施,并以整合的视角构建数字化学习型组织,以期能为企业学习数字化转型实践的相关研究提供参考。

关键词：数字化转型企业学习数据驱动中国电信

企业学习能否成为终身学习推展的重要抓手——两个地方终身教育条例的分析与启示

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中国远程教育 2012年第5期 16-16,66页

作者：吴峰北京大学企业与教育研究中心

2011年11月，上海市颁布了《上海市终身教育促进条例》。早在2005年，福建省颁布了幅建省终身教育促进条例》。这是到目前为止，我国现有的两个关于终身教育的地方性规定。辨析两个地方条例。

关键词：终身教育终身学习企业学习抓手教育促进地方性规定上海市福建省

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企业学习信息化与企业E-Learning

中国远程教育 2010年第5期 5-11页

作者：郝丹《中国远程教育》编辑部

企业学习、企业学习信息化和企业E-Learning并不是新领域,但实践探索的迅速发展正在不断提出一些具有启发意义的崭新课题,怎样让相关进展得到更系统的反映,尤其是怎样促进相关研究的触角更趋深入,无疑还有许多工作要做。正如有人所指出... 详细信息

企业学习、企业学习信息化和企业E-Learning并不是新领域,但实践探索的迅速发展正在不断提出一些具有启发意义的崭新课题,怎样让相关进展得到更系统的反映,尤其是怎样促进相关研究的触角更趋深入,无疑还有许多工作要做。正如有人所指出的,同相关领域的终身学习实践正在进行的探索相比较,理论研究与学术探讨显得相对滞后,迫切需要推进与深化;在知识生产多元化的背景下,相关各方均责无旁贷。本刊一直高度关注企业学习信息化和企业E-Learning的进展,今后一段时间,将通过多种方式尝试对实践与研究中的成果、经验与问题进行更系统、更深入及更为多样化的呈现。此次"企业学习信息化和企业E-Learning"专题访谈,我们约请了在这一领域长期从事实践与研究工作的三位专家,主要从宏观视角对理念、价值和进程的若干问题做一概括式的集中阐述,以期对读者了解企业学习信息化领域的总体情况有所助益,也为本刊在这方面选题的后续推进做一铺垫。在终身学习的学习型社会的建设进程中,各个领域鲜活的实践和理论研究均能给我们以丰富的启示。相信企业学习信息化和企业E-Learning正在进行的探索,在为企业人力资源支撑、学习型企业建设及学习信息化在企业中的应用等方面提供经验的同时,也会为我们带来值得重视的具有普遍意义的启迪。

关键词： E-Learning 企业学习信息化启发意义实践探索学习实践知识生产新课题

应用型人才培养中企业学习的实现及效果实证分析——以中国民航大学飞机维修人才培养为例

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高教学刊 2023年第7期9卷 149-153页

作者：丁昕郭润夏中国民航大学发展规划与学科建设处天津300300

世界先进工程教育经验表明企业学习是培养应用型人才的重要环节。以中国民航大学飞机维修人才企业学习为例,研究应用型人才培养中企业学习的实现及效果,探索一套基于产业需求的培养目标、模块化课程体系、多样化教学模式和过程化考核评... 详细信息

世界先进工程教育经验表明企业学习是培养应用型人才的重要环节。以中国民航大学飞机维修人才企业学习为例,研究应用型人才培养中企业学习的实现及效果,探索一套基于产业需求的培养目标、模块化课程体系、多样化教学模式和过程化考核评价。通过对学生企业学习考核评价结果的统计和对毕业生本科期间学习效果自我评价的调查,结果显示,良好的企业学习人才培养模式,对应用型人才培养目标的达成具有有效的支撑作用。

关键词：应用型人才企业学习人才培养模式培养效果飞机维修

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企业学习第三空间的构建:跨界融合

中国成人教育 2017年第22期 7-11页

作者：温蕴丽水广播电视大学

企业学习涉及到企业、学校、员工之间的多重联系,第三空间可以成为三方跨界融合的桥梁。通过构建企业学习第三空间的路径,克服各主体之间的跨界障碍,融合多方的理念、资源、方法,形成一个动态开放的企业学习环境,改变松散低效的企业学... 详细信息

企业学习涉及到企业、学校、员工之间的多重联系,第三空间可以成为三方跨界融合的桥梁。通过构建企业学习第三空间的路径,克服各主体之间的跨界障碍,融合多方的理念、资源、方法,形成一个动态开放的企业学习环境,改变松散低效的企业学习模式。

关键词：企业学习第三空间跨界融合