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价值主体的嬗变:从超级主体到普遍主体与交互主体

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湖北大学学报（哲学社会科学版） 2019年第3期46卷 22-28,175页

作者：龚群中国人民大学哲学院北京100872

改革开放四十年来价值主体的变化,就在于从超级主体转变为普遍的普通主体(普遍主体)。计划经济体制下的生产劳动者所服从的一个无所不能的至上的计划或计划指令,在这种对于超级主体的服从关系中,经济活动主体的主体性得不到体现。市场... 详细信息

改革开放四十年来价值主体的变化,就在于从超级主体转变为普遍的普通主体(普遍主体)。计划经济体制下的生产劳动者所服从的一个无所不能的至上的计划或计划指令,在这种对于超级主体的服从关系中,经济活动主体的主体性得不到体现。市场经济体制运行的前提条件就在于普遍主体的呈现。所有进入市场经济中从事经济活动的主体(法人、自然人)都是平等的权利主体,基于普遍主体的市场经济,必须是在契约化的方式下展开活动。相互尊重、相互协作是市场经济的价值内蕴。而平等的普遍主体的交往活动必然形成普遍的交互主体网络,一个普遍主体的相互尊重与相互承认的时代已经到来,价值哲学研究应当反映这个时代的价值特征。

关键词：价值主体超级主体普遍主体交互主体

价值主体:马克思哲学“主体性”思想的根本旨趣——读贺来教授《“主体性”的当代哲学视域》

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社会科学研究 2015年第2期 211-212页

作者：马新宇西北大学哲学与社会学学院华中科技大学哲学博士后流动站

贺来教授的新著《“主体性”的当代哲学视域》（北京师范大学出版社，2013年版）以现当代西方哲学的“主体性”批判为背景，思考了马克思哲学的“主体性”问题。“主体性”问题是现当代哲学探讨的主要问题之一，马克思哲学的“主体性”... 详细信息

贺来教授的新著《“主体性”的当代哲学视域》（北京师范大学出版社，2013年版）以现当代西方哲学的“主体性”批判为背景，思考了马克思哲学的“主体性”问题。“主体性”问题是现当代哲学探讨的主要问题之一，马克思哲学的“主体性”问题又充满着异常的复杂性。将这样一个问题谈出新意、谈出深度，需要著者做出极大的努力，也是读者最为关注的方面。总体而言，本书在以下几个方面具有重要的学术贡献。

关键词：现当代西方哲学 “主体性” 马克思哲学哲学视域价值主体教授北京师范大学出版社旨趣

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价值主体与核心价值体系合理性研究

哲学动态 2009年第7期 10-14页

作者：吕世荣河南大学人文社科中心河南开封475001

关于社会主义核心价值体系的合理性问题可以从不同的角度进行研究，本文力图从价值主体角度，探讨社会主义核心价值体系的合理性。一价值观意义上的价值主体价值问题涉及到价值的主体与客体以及两者的关系。马克思说：“‘价值’这个普... 详细信息

关于社会主义核心价值体系的合理性问题可以从不同的角度进行研究，本文力图从价值主体角度，探讨社会主义核心价值体系的合理性。一价值观意义上的价值主体价值问题涉及到价值的主体与客体以及两者的关系。马克思说：“‘价值’这个普遍性的概念是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的。”这表明，价值是一个关系范畴，离不开价值的主体和客体。

关键词：价值体系价值主体理性主体与客体社会主义价值问题性问题价值观

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价值主体生成与社会主义核心价值观的培育

思想教育研究 2017年第8期 74-77页

作者：潘建红王芳北京科技大学马克思主义学院北京100083

社会主义核心价值观培育中价值主体发挥着重要作用,社会主义核心价值观的培育离不开作为价值主体的人,价值主体生成是社会主义核心价值观培育过程中的关键因素,社会主义核心价值观的培育要促进价值主体的生成。实现价值主体生成,在社会... 详细信息

社会主义核心价值观培育中价值主体发挥着重要作用,社会主义核心价值观的培育离不开作为价值主体的人,价值主体生成是社会主义核心价值观培育过程中的关键因素,社会主义核心价值观的培育要促进价值主体的生成。实现价值主体生成,在社会主义核心价值观的培育中,要实现价值主体的理论自觉性和价值自觉性,使价值主体的知、情、信、意、行等要素实现辩证的转换,从而形成主体正确的价值选择,最终实现主体知行合一,以此达到社会主义核心价值观培育的目的。

关键词：价值主体生成社会主义核心价值观培育

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价值主体、文化自觉与社会主义核心价值体系

中国特色社会主义研究 2012年第3期 55-58页

作者：王葎北京师范大学价值与文化研究中心北京师范大学哲学与社会学学院

现代社会,作为各民族国家文化自觉重要表征的核心价值观念,与现代文化深刻的主体转向紧密关联。社会主义核心价值体系的现代建构必须奠基于一种文化自觉,这种文化自觉的关键是培育与生成"自主的"、"包容的"、"负责任的"和具有"超越意识... 详细信息

现代社会,作为各民族国家文化自觉重要表征的核心价值观念,与现代文化深刻的主体转向紧密关联。社会主义核心价值体系的现代建构必须奠基于一种文化自觉,这种文化自觉的关键是培育与生成"自主的"、"包容的"、"负责任的"和具有"超越意识"的价值主体。

关键词：现代性核心价值观念文化自觉价值主体

价值主体论视角下高师院校师范生师德养成研究

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教育探索 2015年第7期 94-98页

作者：陈飞盐城师范学院江苏盐城224051

高师院校师范生师德的养成是自身成长的需要和基础教育发展的关键。针对高师院校师范生师德养成的现实困境,从价值主体论的视角来看,高师院校师范生需要发挥主体能动性、社会适应性和生活实践性等多种主体性特性,以高尚师德引领航向、... 详细信息

高师院校师范生师德的养成是自身成长的需要和基础教育发展的关键。针对高师院校师范生师德养成的现实困境,从价值主体论的视角来看,高师院校师范生需要发挥主体能动性、社会适应性和生活实践性等多种主体性特性,以高尚师德引领航向、以专业能力夯实基础、以知行合一构筑价值载体、以职业意识助推伦理素养、以职教课程铺成功路径、以实践活动作为坚实平台,在掌握扎实的专业技能的基础上,努力形成高尚的教师师德。

关键词：价值主体师范生主体作用师德养成

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论价值主体与价值冲突

中山大学学报（社会科学版） 1998年第3期38卷 2-9页

作者：张华夏中山大学人文科学学院哲学系

价值主体是理解价值概念和价值冲突的关键。价值主体由三要素组成，这就是主体的目的性、主体需要的层次性以及主体的态度。本文修正马斯洛的人类个人需要的五层次说，指出人的需要有三个维度（生理的需要、精神的需要和社会的需要）和... 详细信息

价值主体是理解价值概念和价值冲突的关键。价值主体由三要素组成，这就是主体的目的性、主体需要的层次性以及主体的态度。本文修正马斯洛的人类个人需要的五层次说，指出人的需要有三个维度（生理的需要、精神的需要和社会的需要）和三个圈层（生存的需要、福利的需要和自我实现的需要），发挥了罗尔斯《正义论》中的“基本的善”的概念，建立了人类需要和人类价值的圈层结构的状态空间模型。运用价值主体的概念来考察价值的冲突。本文分析了四种价值冲突及其解决的原则，这四种价值冲突是：（１）个人内部的价值冲突；（２）社会内部个人之间的价值冲突；（３）社会系统之间的价值冲突；

关键词：价值主体多维需要空间价值冲突健全的社会与整全的人

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翻译文学批评中的价值主体与评价主体研究

外国语 2015年第5期38卷 82-87页

作者：王恩科贵州师范大学外国语学院贵州贵阳550001

从价值哲学的角度认识翻译文学批评是翻译文学批评研究的一个全新视角,目前学界对其中的价值主体与评价主体的认识存在一定的模糊和偏误,从而使得这一新的批评理论体系存在某种缺憾。本文详细阐释了翻译文学的价值主体和评价主体,指出... 详细信息

从价值哲学的角度认识翻译文学批评是翻译文学批评研究的一个全新视角,目前学界对其中的价值主体与评价主体的认识存在一定的模糊和偏误,从而使得这一新的批评理论体系存在某种缺憾。本文详细阐释了翻译文学的价值主体和评价主体,指出价值主体的确认是翻译文学评价的基础,价值主体的需要是评价标准的尺度来源;同时认为,翻译文学批评中的评价主体与价值主体既可能完全或部分重合,也可能相互分离,即使是完全和部分重合,逻辑上的区分也是十分重要的,否则极易影响翻译文学批评的有效性和合理性。

关键词：翻译文学价值哲学价值主体评价主体

论邓小平关于历史主体与价值主体相统一的人民观

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北京师范大学学报（社会科学版） 1998年第5期 33-38页

作者：马捷莎北京师范大学马列所

人民作为历史主体是指人民是历史的创造者，人民作为价值主体是指人民是价值的享用者和评价者。过去我们对后者有所忽视，未能找到一条如何实现人民利益的有效途径。邓小平则将人民视为历史主体与价值主体的统一，把实现人民的共同富裕... 详细信息

人民作为历史主体是指人民是历史的创造者，人民作为价值主体是指人民是价值的享用者和评价者。过去我们对后者有所忽视，未能找到一条如何实现人民利益的有效途径。邓小平则将人民视为历史主体与价值主体的统一，把实现人民的共同富裕作为党的工作的出发点。

关键词：邓小平理论历史主体价值主体人民观