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人民教育出版社参展第四届中国数字出版博览会

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课程．教材．教法 2011年第8期31卷 F0002-F0002页

作者：任仁《课程.教材.教法》编辑部

2011年7月6～8日，人民教育出版社作为中国教育出版传媒集团的成员，参加第四届中国数字出版博览会，展示了自身在数字出版领域多方面的探索成果。

关键词：人民教育出版社数字出版博览会中国传媒集团出版领域

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人民教育出版社获“全国百佳图书出版单位”荣誉称号

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课程．教材．教法 2010年第1期30卷 F0004-F0004页

2009年11月26日，全国百佳图书出版单位命名大会在新闻出版总署召开。总署向100家在首次全国经营图书出版单位等级评估中获得一级称号的出版社代表授牌，并颁发了荣誉证书。新闻出版总署署长柳斌杰，副署长蒋建国、李东东，等级评估中... 详细信息

2009年11月26日，全国百佳图书出版单位命名大会在新闻出版总署召开。总署向100家在首次全国经营图书出版单位等级评估中获得一级称号的出版社代表授牌，并颁发了荣誉证书。新闻出版总署署长柳斌杰，副署长蒋建国、李东东，等级评估中介机构代表等出席了会议。人民教育出版社社长李志军同志参加会议并作为获奖单位代表上台接受奖牌和证书。

关键词：人民教育出版社出版单位荣誉称号图书新闻出版总署评估中介机构等级评估获奖单位

人民教育出版社、课程教材研究所举行国家社会科学基金“十一五”规划国家课题开题报告会

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课程．教材．教法 2007年第5期27卷 F0003-F0003页

两课题专家组成员经过充分评议，对课题开题报告给予了充分肯定，一致通过课题开题，并对课题进一步开展研究提出了很好的意见和建议。六位专家是：北京师范大学林崇德教授、裴娣娜教授，华南师范大学高凌飚教授，中国教育学会教育学分... 详细信息

两课题专家组成员经过充分评议，对课题开题报告给予了充分肯定，一致通过课题开题，并对课题进一步开展研究提出了很好的意见和建议。六位专家是：北京师范大学林崇德教授、裴娣娜教授，华南师范大学高凌飚教授，中国教育学会教育学分会理事长吕达研究员，全国教育科学规划办常务副主任曾天山研究员，国家督学李希贵。

关键词：国家社会科学基金开题报告会人民教育出版社 “十一五”规划课题课程教材研究所北京师范大学

人民教育出版社“十四五”规划2023年度重大、重点课题申报公告

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课程．教材．教法 2023年第9期43卷 F0003-F0003页

作者：无人民教育出版社

为全面深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述、关于教材建设的重要指示批示精神,落实立德树人根本任务,推进教育出版改革创新,助力打造培根铸魂、启智增慧、适应时代要求的精品教材,推进教育出版高质量发展,现发布《人民教育出版社... 详细信息

为全面深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述、关于教材建设的重要指示批示精神,落实立德树人根本任务,推进教育出版改革创新,助力打造培根铸魂、启智增慧、适应时代要求的精品教材,推进教育出版高质量发展,现发布《人民教育出版社“十四五”规划2023年度重大、重点课题指南》(以下简称《课题指南》,详见附件),并就做好课题申报工作有关事项公告如下。

关键词：课题指南精品教材立德树人人民教育出版社课题申报启智教材建设公告

人民教育出版社隆重推出《家庭教育指导手册》(丛书)

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课程．教材．教法 2021年第7期41卷 F0002-F0002页

《家庭教育指导手册》(人民教育出版社2020年11月版,以下简称《手册》)坚持以习近平总书记关于新时代家庭教育的重要论述为指导,是教育部“奋进之笔”攻坚计划项目“家校协同育人”的重要成果。《手册》是在教育部领导下,由中国教育学... 详细信息

《家庭教育指导手册》(人民教育出版社2020年11月版,以下简称《手册》)坚持以习近平总书记关于新时代家庭教育的重要论述为指导,是教育部“奋进之笔”攻坚计划项目“家校协同育人”的重要成果。《手册》是在教育部领导下,由中国教育学会组织家庭教育理论界、青少年教育界权威专家和一线教师及研究人员编写而成,包括学校卷1册和家长卷5册(学前篇、小学低段篇、小学中高段篇、初中篇、高中篇)。

关键词：中国教育学会家庭教育指导教育部领导一线教师家校协同人民教育出版社小学低段攻坚计划

人民教育出版社推出课程标准实验教科书配套教辅《同步解析与测评》

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课程．教材．教法 2006年第6期26卷 39-39页

作者：乔梁《课程.教材.教法》记者

人教版课程标准实验教科书配套教辅《同步解析与测评》最近出版。这套教辅由人民教育出版社具有多年教材编写经验的编写者精心策划，邀请众多优秀教研员和一线教师共同编写而成。这套教辅有四个特点。

关键词：人民教育出版社实验教科书课程标准测评解析同步配套教材编写精心策划一线教师

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人民教育出版社《中国高考评价体系》《中国高考评价体系说明》

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课程.教材.教法 2019年第12期 146-146页

2014年,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》对高考内容改革提出了新的要求,教育部考试中心构建新高考评价方式的研究工作随之启动。2019年,形成了理论性与现实性相结合、国际化与民族化相结合、基础教育与高等教育相衔接的... 详细信息

2014年,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》对高考内容改革提出了新的要求,教育部考试中心构建新高考评价方式的研究工作随之启动。2019年,形成了理论性与现实性相结合、国际化与民族化相结合、基础教育与高等教育相衔接的最新研究成果——中国高考评价体系。中国高考评价体系是根据新时代党的教育方针与国家教育改革相关政策文件构建的、符合素

关键词：高考评价体系《中国高考评价体系》人民教育出版社