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立足教育、科技、人才“三位一体”探索拔尖创新人才自主培养之路

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国家教育行政学院学报 2023年第10期310卷 3-10页

作者：施一公西湖大学中国科学院

党的二十大报告对教育、科技、人才进行了“三位一体”的系统部署,并鲜明提出要“全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才”,体现了对强国崛起规律的深刻洞察。从世界范围看,占据经济发展主导地位的关键往往在于率先掌握了科技... 详细信息

党的二十大报告对教育、科技、人才进行了“三位一体”的系统部署,并鲜明提出要“全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才”,体现了对强国崛起规律的深刻洞察。从世界范围看,占据经济发展主导地位的关键往往在于率先掌握了科技创新主动权,率先取得了重大原创理论和核心技术的突破,而突破的产生来自顶尖人才,顶尖人才的集聚和培养归根结底要依靠教育、要依托大学。

关键词：拔尖创新人才顶尖人才三位一体人才自主培养培养之路原创理论核心技术依托大学

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抓好提升高校人才自主培养质量的四大问题

中国高等教育 2024年第6期 37-39页

作者：严纯华中国科学院兰州大学

推进中国式现代化,基础是教育,龙头是高等教育,动力是创新,根本靠人才。世界强国崛起无一不靠先进教育的发和支撑,世界科学中心的每一次转移也均源于教育引领。当今世界正处于多重不确定因素叠加的“十字路口”,更需教育尤其是高等教育... 详细信息

推进中国式现代化,基础是教育,龙头是高等教育,动力是创新,根本靠人才。世界强国崛起无一不靠先进教育的发和支撑,世界科学中心的每一次转移也均源于教育引领。当今世界正处于多重不确定因素叠加的“十字路口”,更需教育尤其是高等教育带给人类冷静、清醒和睿智。高校应紧紧围绕国家重大战略需要,增强历史主动精神和战略思维,统筹推进先进育人文化建设、学科专业发展重塑、教育教学要素整体优化、教师能力提升,全方位优化育人体系、提升人才自主培养质量,以高质量高等教育体系服务支撑高质量发展和社会主义现代化强国建设。

关键词：世界科学中心学科专业发展育人文化中国式现代化高等教育整体优化国家重大战略人才自主培养

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实现新时代高水平人才自主培养的改革重点

中国高等教育 2024年第21期 44-45页

作者：王博北京大学党委

党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出,“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”,并对统筹推进教育科技人才体制机制一体改革作出重要部署。作为国民教育的最... 详细信息

党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出,“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”,并对统筹推进教育科技人才体制机制一体改革作出重要部署。作为国民教育的最高端,博士研究生教育肩负着培养拔尖创新人才、支撑高水平科技自立自强和服务经济社会高质量发展的重要使命,是一体推进教育、科技、人才事业发展的集中体现,具有标志性、引领性作用.

关键词：博士研究生教育拔尖创新人才中国式现代化自立自强国民教育引领性人才自主培养全面深化改革

全面提高科技人才自主培养质量加快建设国家战略人才力量

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中国高等教育 2022年第23期 10-12页

作者：苏中兴中国人民大学

在全面建设社会主义现代化国家的新征程中,高水平科技自立自强是关键,而高水平科技人才的自主培养是基础。因此,我国要通过加大对理工科学生培养的投入力度、构建产学研深度融合的科技人才培养体系等路径,全面提高我国科技人才自主培养... 详细信息

在全面建设社会主义现代化国家的新征程中,高水平科技自立自强是关键,而高水平科技人才的自主培养是基础。因此,我国要通过加大对理工科学生培养的投入力度、构建产学研深度融合的科技人才培养体系等路径,全面提高我国科技人才自主培养质量,加快建设国家战略人才力量。

关键词：人才自主培养国家战略人才力量产学研合作青年科技人才

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全面提高民办高校人才自主培养质量

中国高等教育 2024年第6期 48-49页

作者：刘林中国科学院中国地质大学(武汉)

高等教育是教育强国建设的龙头,人才是我国社会主义现代化建设的第一资源。民办高等教育是我国高等教育事业的重要组成部分,2023年我国民办高校达到789所,民办普通、职业本专科在校生994.38万人。今年全国两会,全面提高高校人才自主培... 详细信息

高等教育是教育强国建设的龙头,人才是我国社会主义现代化建设的第一资源。民办高等教育是我国高等教育事业的重要组成部分,2023年我国民办高校达到789所,民办普通、职业本专科在校生994.38万人。今年全国两会,全面提高高校人才自主培养质量成为代表委员热议的话题。民办高校必须坚持在党的领导下,扎根中国大地办大学,坚持正确办学方向,努力提高人才自主培养质量。

关键词：民办高校本专科在校生教育强国民办高等教育人才自主培养党的领导办学方向高等教育事业

在经济待发达地区建设世界一流大学走好人才自主培养之路

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中国高等教育 2022年第12期 24-26页

作者：严纯华兰州大学

作为全国高等教育体系中极为重要的组成部分,西部高校的发展状况直接影响着我国高等教育的全局和整体性发展。能否在经济待发达地区建成世界一流大学,形成中国特色,需要我们深入思考、系统梳理和积极实践。

关键词：经济待发达地区世界一流大学人才自主培养

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坚持走基础研究人才自主培养之路

红旗文稿 2023年第6期 14-18页

作者：马小洁兰州大学党委

习近平总书记在主持二十届中共中央政治局第三次集体学习时指出,“要坚持走基础研究人才自主培养之路”。学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,必须充分发挥科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力重要结合点作用,全方位、全链条优... 详细信息

习近平总书记在主持二十届中共中央政治局第三次集体学习时指出,“要坚持走基础研究人才自主培养之路”。学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,必须充分发挥科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力重要结合点作用,全方位、全链条优化基础研究人才培养体系,不断提高基础研究人才自主培养的能力质量,为高水平科技自立自强和中国式现代化建设提供重要支撑。

关键词：中国式现代化自立自强集体学习培养之路人才培养体系习近平总书记重要讲话精神人才自主培养基础研究人才

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打造“最好本科”探索拔尖创新人才自主培养之路

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中国高等教育 2024年第7期 20-23页

作者：陆延青南京大学

南京大学在拔尖创新人才培养中,注重提升学生知识探究的高度,拓展学生触类旁通的宽度,扩展学生全面发展的广度,延伸学生贯通学习的长度,开展系统性人才培养模式改革。我国高校走好拔尖创新人才自主培养之路,要注重衔接基础教育,注重优... 详细信息

南京大学在拔尖创新人才培养中,注重提升学生知识探究的高度,拓展学生触类旁通的宽度,扩展学生全面发展的广度,延伸学生贯通学习的长度,开展系统性人才培养模式改革。我国高校走好拔尖创新人才自主培养之路,要注重衔接基础教育,注重优化培养体系,注重学生成长生态建设,注重优秀师资的带领。

关键词：教育强国拔尖创新人才人才自主培养

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强化中小学教材建设提高人才自主培养质量

人民教育 2024年第2期 44-45页

作者：崔允漷华东师范大学课程与教学研究所

尺寸教材,悠悠国事。为全面落实党中央对大中小学教材建设的系统工作部署,贯彻党的二十大报告关于“加强教材建设和管理”的精神,国家教材委员会近期对加强大中小学教材建设和管理进行部署,强调要以加强教材建设管理支撑提高人才自主培... 详细信息

尺寸教材,悠悠国事。为全面落实党中央对大中小学教材建设的系统工作部署,贯彻党的二十大报告关于“加强教材建设和管理”的精神,国家教材委员会近期对加强大中小学教材建设和管理进行部署,强调要以加强教材建设管理支撑提高人才自主培养质量。作为课程育人体系的重要构成,中小学教材建设和管理质量的提高有利于深化基础教育课程教学改革,有利于强化育人效应,为建设教育强国、人才强国提供课程保障。

关键词：教育强国基础教育大中小学中小学教材建设人才强国课程育人人才自主培养育人效应