检索结果-南通市图书馆

口语交际领域的新突破——基于中日比较的二年级《我说你画》教学单元设计与实施的行动研究

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才智 2013年第4期 176-177页

作者：王语东北师范大学第二附属小学 130011

一、研究背景1.基于国内研究领域的空白长期以来,我国低年段的语文教学重点都落在识字、写字教学上,对于"口语交际"这个领域探索较少,而且通常一个训练内容由单节课时来完成,训练难成体系,强化不够。2.基于研究方法的创新自我校开展个... 详细信息

一、研究背景1.基于国内研究领域的空白长期以来,我国低年段的语文教学重点都落在识字、写字教学上,对于"口语交际"这个领域探索较少,而且通常一个训练内容由单节课时来完成,训练难成体系,强化不够。2.基于研究方法的创新自我校开展个性化教学改革以来,熊校长提出的中日比较的研究方法,引领我们找到一个新的突破口——使我们站在国际比较的视野下,针对中日两国语文教学的课程目标、课程内容、教材内容、教与学的方式等方面进行了全面而深入的比较研究。

关键词：口语交际教学交际领域写字教学教学单元单元教材个性化教学行动研究单元教学教学重点听课

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当代苏联公文

中国俄语教学 1991年第1期10卷 48-52页

作者：王丽琴

一、公文的定义公文,又称“文件”、“文书”,是指机关、团体、企业、事业等单位处理各种事务中形成的体式完整、内容系统的各种书面材料。公文具有法律效力,在国家政治、经济等各交际领域中起着十分重要的作用。

关键词：交际领域内容系统发件人书面材料书面语言邮寄方式特殊标记公女莫斯科大学语言学教授

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中学英语地名教学探究

中学地理教学参考 2023年第35期 I0012-I0013页

作者：徐永军肖岚江西农业大学

地名是人们赋予地表特定地域空间或地域实体的名称,是一个区域历史文化传承的重要载体,广泛应用于日常的交际领域,如国家名称、地区名称、景点名称等。在中学英语教学中,中英地名受到文化差异的影响存在翻译不对等的情况,以致教师很难... 详细信息

地名是人们赋予地表特定地域空间或地域实体的名称,是一个区域历史文化传承的重要载体,广泛应用于日常的交际领域,如国家名称、地区名称、景点名称等。在中学英语教学中,中英地名受到文化差异的影响存在翻译不对等的情况,以致教师很难有效开展地名教学,学生也难以理解地名所蕴含的文化内涵等。由胡芳毅、熊欣主编,东南大学出版社出版的《中英人名地名的特点与翻译》一书中提出:地名既有通名也有专名,并且由于文化背景的不同,同一个地名在英汉语境中有着不同的表达方式.

关键词：中学英语教学历史文化传承景点名称交际领域教学探究特定地域地域实体重要载体

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模因论视域下的干部跨文化意识培养

领导科学 2014年第04Z期 53-54页

作者：周华芳郑州大学外语学院

一、干部跨文化意识培养的重要性近年来,由于中国与各国在政治、经济、文化等方面的联系,政府官员与企事业高层管理人员在国内接待外商投资考察或出国招商引资等,都涉及跨文化交际领域。毋庸置疑,社会主义现代化建设需要大量具备跨文化... 详细信息

一、干部跨文化意识培养的重要性近年来,由于中国与各国在政治、经济、文化等方面的联系,政府官员与企事业高层管理人员在国内接待外商投资考察或出国招商引资等,都涉及跨文化交际领域。毋庸置疑,社会主义现代化建设需要大量具备跨文化沟通能力的人才。

关键词：跨文化意识培养模因论交际领域现代化建设跨文化沟通英文原版电影文化生活跨文化知识外事活动文化信息

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“赋、比、兴”与文化思维

吉林师范大学学报（人文社会科学版） 1993年第3期24卷 7-12页

作者：田子馥吉林省艺术研究所

“赋、比、兴”,通常人们仅把它们看作是诗词的创作手法或修辞手段,这是不全面的。它言情达义的超凡能力,应是中国文化内质的一种思维方式,甚至超出艺术思维的范围,进入社会交际领域。构成其成为文化思维的哲学基础是中国“天人合一”... 详细信息

“赋、比、兴”,通常人们仅把它们看作是诗词的创作手法或修辞手段,这是不全面的。它言情达义的超凡能力,应是中国文化内质的一种思维方式,甚至超出艺术思维的范围,进入社会交际领域。构成其成为文化思维的哲学基础是中国“天人合一”的自然观和宇宙观。“赋、比、兴”在诗词创作中的价值体现,说到底是此种文化思维的洽切应用。

关键词：诗词创作文化思维古典诗词交际领域艺术思维送韩侍御之广德有我之境审美价值初食笋呈座中题菊花

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关于语体学研究中的两个问题

辽宁师范大学学报(社会科学版) 1985年第6期 64-69页

作者：赵德珠

在语体学中,值得研究的问题很多。诸如,语体学的对象、范围和任务;语体分类的原则、根据和类型;语体和文体、修辞的联系和区别;还有语体修辞学的建立,等等。本文想就语体和文体的区别以及语体分类的根据两个问题,谈谈自己的一些认识,以... 详细信息

在语体学中,值得研究的问题很多。诸如,语体学的对象、范围和任务;语体分类的原则、根据和类型;语体和文体、修辞的联系和区别;还有语体修辞学的建立,等等。本文想就语体和文体的区别以及语体分类的根据两个问题,谈谈自己的一些认识,以就教于海内学者。

关键词：语体功能语言材料口语口头语言语言手段文艺语体艺术语体交际领域

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试论方言情感

湘潭大学学报(语言文学) 1985年第S2期 241-246页

作者：谢伯端

一、语言情感和方言情感 1.1一个民族的语言总是和这个民族的社会心理之间存在着深刻牢固的联系,各语言集团对各种语言往往怀有不同的感情并作出截然不同的评价。我们把这种对语言的感情和主观评价称之为语言情感。语言情感是在漫长的... 详细信息

一、语言情感和方言情感 1.1一个民族的语言总是和这个民族的社会心理之间存在着深刻牢固的联系,各语言集团对各种语言往往怀有不同的感情并作出截然不同的评价。我们把这种对语言的感情和主观评价称之为语言情感。语言情感是在漫长的历史过程中形成的一种群众性社会心理现象。语言情感最突出的表现是,各语言集团的成员往往凭自己的主观认识来颂扬自己的母语而褒贬其他的语言。古希

关键词：社会地位标准语交际领域交际价值调查对象民族共同语湖南话汉语方言湘语西南官话

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试论语体的交叉渗透及其社会因素

安庆师范学院学报（社会科学版） 1990年第1期9卷 55-60页

作者：袁晖

一语体的交叉渗透是语体发展的基本动力之一。这是从语体演变的横断面上,即从共时的角度所观察到的一个重要语言现象。众所周知,汉语中的任何一种语体都是具有封闭性的。语体的封闭性是由语言运用的体系的不同所决定的。人们作用的语言... 详细信息

一语体的交叉渗透是语体发展的基本动力之一。这是从语体演变的横断面上,即从共时的角度所观察到的一个重要语言现象。众所周知,汉语中的任何一种语体都是具有封闭性的。语体的封闭性是由语言运用的体系的不同所决定的。人们作用的语言材料的功能分化是语体封闭性的物质基础;交际领域、目的、内容、对象的不同,是语体的封闭性得以存在的客观条件,正是因为语体具有封闭性,才使得不同的语体区别开来,才使得人们在语言交际时。

关键词：交际领域交叉渗透社会因素共时功能分化政论语体语言运用科学术语反问句潜在意识

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立法语言中的两对矛盾——从语体角度的研究

公法研究 2009年第1期8卷 300-315页

作者：褚宸舸杜欢庆西北政法大学行政法学院杭州市萧山区人民法院

立法语言是民族共同语在法律语境中的具有特殊用途的语言变体,它虽然不具有特殊的语言材料或完全独立的语法体系,但由于法律本身的特殊要求,形成了一些自身的语体特点。因为非语言因素(交际领域、目的、对象和方式等)的不同,语言产生了... 详细信息

立法语言是民族共同语在法律语境中的具有特殊用途的语言变体,它虽然不具有特殊的语言材料或完全独立的语法体系,但由于法律本身的特殊要求,形成了一些自身的语体特点。因为非语言因素(交际领域、目的、对象和方式等)的不同,语言产生了一定的音调、词语、句式、修辞方式等方面的特点,这些特点综合称之为语体。

关键词：立法语言法律语言法律术语交际领域日常语言语法体系语言变体法律语境生活事实语言因素