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SBAR医护一体交接班对急诊儿科危重病人交接班质量的影响研究

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SBAR医护一体交接班对急诊儿科危重病人交接班质量的影响研究

作者：李鸿彬湖南中医药大学

学位级别：硕士

目的:探讨现状-背景-评估-建议(situation-background-assessment-recommendation,SBAR)沟通模式下医护一体交接班对急诊儿科危重患儿交接班质量的影响。方法:选取2019年8月～2021年6月在长沙市某儿童专科医院急诊科就诊的危重病患儿家... 详细信息

目的:探讨现状-背景-评估-建议(situation-background-assessment-recommendation,SBAR)沟通模式下医护一体交接班对急诊儿科危重患儿交接班质量的影响。方法:选取2019年8月～2021年6月在长沙市某儿童专科医院急诊科就诊的危重病患儿家属及工作的医护人员作为研究对象。将2019年8月至2020年6月100例急诊科就诊的危重病患儿家属、30名急诊科医护人员(未进行SBAR医护一体交接班培训)作为对照组,2020年8月至2021年6月共100例急诊科就诊的危重病患儿家属、30名急诊科医护人员(完成SBAR医护一体交接班培训)作为试验组。采用患者床边交班感知量表、护士床边交接班评价量表、护士交接班评估问卷、中文版医护合作量表、交接班登记失误率等为评价指标。所有数据采用SPSS21.0统计软件包进行统计分析,两组患儿家属一般资料采用卡方检验和两组独立样本t检验;患者床边交班感知量表评分采用两组独立样本t检验;护士床边交接班评价量表评分、护士交接班评估问卷评分、中文版医护合作量表评分采用配对t检验,交接班登记失误率采用卡方检验。检验水准α=0.05。结果:1.纳入医护及患儿家属的一般资料,其中医护人员始终为同一组人员。两组患儿家属在性别、年龄、职业、学历等方面比较,差异无统计学意义(P>0.05),两者具有可比性;2.对照组患儿家属的患者床边交班感知量表评分为72.62分,试验组患儿家属的患者床边交班感知量表得分为77.23分,采用SBAR医护一体接班模式后患儿家属的满意度由85.44%提高至90.86%,差异有统计学意义(P交接班评分表均分为89.85分,试验组急诊儿科护士的床边交接班评分表均分提高为93.87分,差异有统计学意义(P交接班评价量表评分均分为51.81分。试验组急诊儿科护士交接班评价量表评分均分提高为57.81分,差异有统计学意义(P交接班登记失误率为13.77%,试验组急诊儿科护士的交接班登记失误率为4.70%,在交接信息错误、交接信息遗漏、遗忘签字、书写不合格等方面出现失误明显降低,差异有统计学意义(P交接班质量,提升护士参与决策和治疗能力,加强医护合作,降低护士交接班登记失误率,提升患儿家属满意度。给患儿及家属提供了更加优质的护理服务。

关键词： SBAR 医护一体交接班质量护士

结构式沟通护理对急诊科护理人员交接班质量的影响

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当代护士（中旬刊） 2021年第2期28卷 179-182页

作者：张全月江苏省句容市人民医院急诊科句容212400

目的探讨结构式沟通护理对急诊科护理人员交接班质量的影响。方法选取2018年1月—12月期间于本院急诊就诊治疗的患者共60例为研究对象。将60例患者按照随机数字表法,随机分为A、B组,各30例。A组采取常规护理(2018年1月—6月),B组采取结... 详细信息

目的探讨结构式沟通护理对急诊科护理人员交接班质量的影响。方法选取2018年1月—12月期间于本院急诊就诊治疗的患者共60例为研究对象。将60例患者按照随机数字表法,随机分为A、B组,各30例。A组采取常规护理(2018年1月—6月),B组采取结构式沟通护理(2018年7月—12月),比较两组应用效果。结果 B组的护理人员身心状况评分较A组低,P接班效果评分整体优于A组,P交接班工作质量,提高护理人员工作满意度,可积极推广应用。

关键词：结构式沟通模式急诊科交接班质量

床旁交接单的使用对ICU低年资护士交接班质量的研究

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医学食疗与健康 2021年第8期19卷 136-137页

作者：彭怀银曹艳华肖秀平深圳市宝安区石岩人民医院ICU 广东深圳518108

目的:探讨床旁交接单的使用对重症监护室(ICU)低年资护士交接班质量的临床研究。方法:选取2018年1月至2019年12月ICU病区护龄3年内的低护龄护士为研究对象。2018年1~12月未使用床旁交接单,2019年1~12月使用床旁交接单。比较交接班护理... 详细信息

目的:探讨床旁交接单的使用对重症监护室(ICU)低年资护士交接班质量的临床研究。方法:选取2018年1月至2019年12月ICU病区护龄3年内的低护龄护士为研究对象。2018年1~12月未使用床旁交接单,2019年1~12月使用床旁交接单。比较交接班护理质量差异、护士对交接班效果评价情况以及护士交接班时间。结果:使用后,护理质量优于使用前(P交接班效果评价评分高于使用前(P交接班时间(10.56±1.77)min短于使用前(16.19±1.87)min(P交接单可提高ICU低年资护士交接班质量以及护士对交接班效果评价,缩短护士交接班时间。

关键词：床旁交接单重症监护室低年资护士交接班质量交接班时间

SBAR沟通模式指导的情景模拟演练对提高实习护士交接班质量的作用

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中华医学教育探索杂志 2021年第4期20卷 471-474页

作者：余田马红波喻斌广元市中心医院/川北医学院附属广元市中心医院心脏血管内科 628000 广元市中心医院/川北医学院附属广元市中心医院护理部 628000

目的:分析SBAR[(即现状(situation)、背景(background)、评估(assessment)、建议(recommendation))]沟通模式指导的情景模拟演练对实习护士交接班质量及护理风险发生率的影响。方法:选择2017年5月至2018年12月在广元市中心医院心脏血管... 详细信息

目的:分析SBAR[(即现状(situation)、背景(background)、评估(assessment)、建议(recommendation))]沟通模式指导的情景模拟演练对实习护士交接班质量及护理风险发生率的影响。方法:选择2017年5月至2018年12月在广元市中心医院心脏血管内科进行实习的46名护士作为对照组,并按照常规交接班模式进行实习指导;选择2019年1月至2020年6月同科室进行实习的46名实习护士作为研究组,并采取SBAR沟通模式指导的情景模拟演练后进行交接班。比较两组实习护士交班质量评价结果、接班质量评价结果、实习护士满意度。采用统计学软件SPSS 22.0进行t检验和卡方检验。结果:研究组实习护士交班质量的7个条目评价结果均优于对照组(P接班质量的6个条目评价结果均优于对照组(P交接班满意度评估量表的5个维度得分均高于对照组(P交接班质量和实习护士满意度。

关键词： SBAR沟通模式情景模拟演练交接班质量实习护士

床旁交接单的使用对ICU低年资护士交接班质量的临床研究

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中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2020年第5期 1-1,3页

作者：曹艳华谢绮斓深圳市宝安区石岩人民医院广东深圳518000

评价重症监护室(Intensive Care Unit,ICU)低年资护士交接中,使用床旁交接单的效果。方法:2020年1月至2020年8月期间选取在ICU工作的15例低年资护士、30例ICU患者实施研究,其中2020年5月至2020 年6月实施常规交接班,2020年8月至2020 年... 详细信息

评价重症监护室(Intensive Care Unit,ICU)低年资护士交接中,使用床旁交接单的效果。方法:2020年1月至2020年8月期间选取在ICU工作的15例低年资护士、30例ICU患者实施研究,其中2020年5月至2020 年6月实施常规交接班,2020年8月至2020 年9月实施床旁交接单交接班。对比干预前、后的交接班护理质量、患者、护士的满意度。结果:干预后患者、护士满意度评分明显高于干预前(P交接班质量评分明显高,护理交接班评价评分明显低(P交接清单应用于ICU低年资护士床旁交接中的效果明显,交接班质量得以提高,护士、患者的满意度高。

关键词：低年资护士床旁交接单 ICU 交接班质量

ISBAR沟通模式在急诊科护士交接班质量中的应用

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国际护理学杂志 2021年第20期40卷 3658-3661页

作者：王静烟台市烟台山医院心血管内一科 264001

目的探究介绍-现状-背景-评估-建议(ISBAR)沟通模式在急诊科护士交接班质量中的应用效果。方法选取2018年4月至2019年4月烟台市烟台山医院的24名护士为研究对象。成立工作小组,利用海报宣传、专题培训、实战演练等诸多手段来进行宣传和... 详细信息

目的探究介绍-现状-背景-评估-建议(ISBAR)沟通模式在急诊科护士交接班质量中的应用效果。方法选取2018年4月至2019年4月烟台市烟台山医院的24名护士为研究对象。成立工作小组,利用海报宣传、专题培训、实战演练等诸多手段来进行宣传和培训,不断提升急诊科护理交接班手段的规范性和有效性。比较应用ISBAR结构化沟通模式前后护士的交班质量、满意度。结果应用ISBAR结构化沟通模式后,护士的交班质量平均分从应用前的(7.23±0.94)分增加到(8.15±0.55)分,接班质量平均分从应用前的(7.23±0.92)分增加到(8.09±0.59)分,差异有统计学意义(P交接班中应用ISBAR结构化沟通模式,有利于提高护士交班内容的有效性、规范性,在很大程度上提升了交接班满意度,提高护理工作安全性、有效性。

关键词：交接班质量 ISBAR结构化沟通模式交接班满意度

I-PASS I-care交接班模式对急诊儿科护理效果及交接班质量的影响

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当代护士（下旬刊） 2022年第9期29卷 155-158页

作者：张小伟山东省单县东大医院单县274300

目的探讨I-PASS I-care交接班模式对急诊儿科护理效果及交接班质量的影响。方法选取2019年3月—2021年2月期间本院收治的184例患儿作为研究对象,将2019年3月—2020年2月收治的92例患儿作为对照组,2020年3月—2021年2月收治的92例患儿作... 详细信息

目的探讨I-PASS I-care交接班模式对急诊儿科护理效果及交接班质量的影响。方法选取2019年3月—2021年2月期间本院收治的184例患儿作为研究对象,将2019年3月—2020年2月收治的92例患儿作为对照组,2020年3月—2021年2月收治的92例患儿作为研究组。对照组患儿实施常规交接班模式,研究组患儿实施I-PASS I-care交接班模式,观察并比较两组护理效果、护士交接班质量、患儿家长对护士交接工作的满意度。结果研究组护理不良事件发生率低于对照组(P交接班质量评分高于对照组(P交接工作的满意度高于对照组(P交接班模式能降低患儿不良事件发生率,提升交接班质量,提高患儿家长对护士交接工作的满意度,值得在临床中应用和推广。

关键词： I-PASS I-care交接班模式患儿护理效果交接班质量

品管圈在提高妇科护士床头交接班质量中的应用

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齐鲁护理杂志 2016年第13期22卷 106-108页

作者：何静王永利田宏玲王霞朱明鑫刘瑾济南市第五人民医院山东济南250022

目的:探讨品管圈在提高妇科护士床头交接班质量中的应用效果。方法:2015年3月成立品管圈活动小组,确立"降低妇科护士床头交接班项目缺失率"为活动主题,自制查检表进行现状把握,目标设定,原因分析及对策拟定及实施。结果:品管圈活动实施... 详细信息

目的:探讨品管圈在提高妇科护士床头交接班质量中的应用效果。方法:2015年3月成立品管圈活动小组,确立"降低妇科护士床头交接班项目缺失率"为活动主题,自制查检表进行现状把握,目标设定,原因分析及对策拟定及实施。结果:品管圈活动实施后,目标达成率为128%,进步率为86.7%。结论:品管圈活动对提高妇科护士床边交接班项目落实率效果显著,培养了科室护理人员主动发现问题、解决问题的能力,增强了护士质量自控意识,提高了护理质量,值得临床推广。

关键词：品管圈妇科护理人员交接班质量

急诊抢救室护理人员交接班质量与内容完整性的调查分析

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齐鲁护理杂志 2017年第21期23卷 31-34页

作者：杨珍张宝珍南昌大学第一附属医院江西南昌330006

目的:对急诊抢救室护理人员交接班质量与交接班内容完整性进行调查、分析,为今后规范急诊抢救室交班流程及内容提供参考和依据。方法:应用一般资料调查表、交接班质量评价表和交接班现状调查表进行调查,对急诊抢救室护理人员交接班质量... 详细信息

目的:对急诊抢救室护理人员交接班质量与交接班内容完整性进行调查、分析,为今后规范急诊抢救室交班流程及内容提供参考和依据。方法:应用一般资料调查表、交接班质量评价表和交接班现状调查表进行调查,对急诊抢救室护理人员交接班质量进行评价,了解各项目内容是否进行完整交接,比较不同职称、学历和层级护理人员的交接班质量及完整性是否存在差异。结果:护理人员交接班质量得分水平处于中等偏高水平,交班者总分(50.75±6.49)分,接班者总分为(43.40±5.46)分,交班内容完整率为61.25%,不同职称、学历和层级护理人员各条目得分间差异有统计学意义(P交接班时应减少干扰,避免发生交接班人员分散注意力的因素,并建立规范化的交接班流程。

关键词：护理人员交接班质量交接班内容完整性