检索结果-南通市图书馆

“五位一体”推进全体人民共同富裕——新时代人民共同富裕的实现路径

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宁德师范学院学报（哲学社会科学版） 2024年第2期 6-11页

作者：张莺中共闽侯县委党校科研咨询室

全体人民共同富裕包含人民的物质富裕和精神富裕,涉及人民群众的经济生活、政治生活、文化生活、社会生活以及生态环境等方面。推进全体人民共同富裕,要牢牢抓住经济、政治、文化、社会、生态文明建设“五个维度”,深刻剖析这些方面存... 详细信息

全体人民共同富裕包含人民的物质富裕和精神富裕,涉及人民群众的经济生活、政治生活、文化生活、社会生活以及生态环境等方面。推进全体人民共同富裕,要牢牢抓住经济、政治、文化、社会、生态文明建设“五个维度”,深刻剖析这些方面存在的问题,从“五位一体”总体布局的视角,探索实现全体人民共同富裕的有效路径,进一步丰富和提高全体人民的物质生活和精神生活水平,在实现全体人民共同富裕的过程中实现人的自由全面发展。

关键词：五位一体新时代共同富裕实现路径

“五位一体”构建高校电子商务专业创新创业教育新模式

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科技与创新 2024年第4期 156-159页

作者：张敏王立皓景德镇陶瓷大学江西景德镇333403

从政府、社会、学校、学生、家庭5个主体出发,指出高校电子商务专业的创新创业教育主要从态度、知识、能力等方面培养大学生的创新创业精神、激发学生的创业意识、提高大学生的创新创业能力。通过对电子商务专业的学生进行问卷调研发现... 详细信息

从政府、社会、学校、学生、家庭5个主体出发,指出高校电子商务专业的创新创业教育主要从态度、知识、能力等方面培养大学生的创新创业精神、激发学生的创业意识、提高大学生的创新创业能力。通过对电子商务专业的学生进行问卷调研发现,目前大学生创新创业教育中出现的问题具体如下:在政府层面,缺乏定制化的政策扶持,创业园基地就业孵化功能弱,示范引领作用和带动就业能力不强;社会缺乏支持创新创业氛围、对于大学生创业普遍存在偏见;学校对于学生创新创业能力培养机制不够完善,表现为专业教学和创新创业教学融合度低,缺乏专业的创新创业教育师资,课程体系不健全;从学生自身出发,对创新创业了解和兴趣度不高;大部分家庭家长对于孩子创业持保留态度。基于以上问题提出针对性的解决对策,以培养具有基本创业素质和开拓精神的人才为目标。

关键词：五位一体电子商务创新创业教育新模式

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“五位一体”管理监督评价机制的建立与实践

石油化工设计 2024年第2期41卷 55-56,60,I0003,I0004页

作者：屈波中国石化工程建设有限公司北京100101

将法律、合规、风险、内控、制度等企业管理要素整合,形成“N位一体”的综合性管理管控体系已经成为融合提升管理效能的共识。文中总结和提炼了某工程建设公司在构建“五位一体”管理监督评价机制过程中,法律、合规、风险、内控、制度... 详细信息

将法律、合规、风险、内控、制度等企业管理要素整合,形成“N位一体”的综合性管理管控体系已经成为融合提升管理效能的共识。文中总结和提炼了某工程建设公司在构建“五位一体”管理监督评价机制过程中,法律、合规、风险、内控、制度互相融合的实践经验,为企业管理者提供建设思路和思考。

关键词：五位一体监督评价内部控制

“五位一体”新时代少先队入队激励机制的构建与实践——以南宁市盘古路小学为例

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广西教育 2024年第10期 15-18页

作者：韦正龙南宁市盘古路小学

入队激励是构建少先队员阶梯式成长激励体系的主要载体和重要方式,其对培养少先队员身份意识和组织认同具有重要的教育价值,是增强少先队员光荣感和使命感的重要途径。针对当前部分少年儿童入队热情、入队光荣感和组织归属感有待提高等... 详细信息

入队激励是构建少先队员阶梯式成长激励体系的主要载体和重要方式,其对培养少先队员身份意识和组织认同具有重要的教育价值,是增强少先队员光荣感和使命感的重要途径。针对当前部分少年儿童入队热情、入队光荣感和组织归属感有待提高等问题,南宁市盘古路小学结合入队激励实践操作,探索构建立体式宣传、多维度教育、持续性争章、多元化考核、高光感仪式的“五位一体”新时代少先队入队激励机制,培养少先队员的光荣感和组织归属感。

关键词：新时代少先队入队激励五位一体

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五位一体推进“支农支小”金融新作为

中国农村金融 2024年第3期 103-104页

作者：程青龙湖南湘西长行村镇银行党委

作为全国首家地市级村镇银行,湖南湘西长行村镇银行为“精准扶贫”重要思想首倡地——湘西自治州的脱贫攻坚、乡村振兴以及经济社会发展贡献了重要金融力量。立足湘西州实际,湘西长行村镇银行以政治站位、治理定位、服务换位、产品进位... 详细信息

作为全国首家地市级村镇银行,湖南湘西长行村镇银行为“精准扶贫”重要思想首倡地——湘西自治州的脱贫攻坚、乡村振兴以及经济社会发展贡献了重要金融力量。立足湘西州实际,湘西长行村镇银行以政治站位、治理定位、服务换位、产品进位、科技补位“五位一体”推进巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。

关键词：乡村振兴脱贫攻坚村镇银行精准扶贫有效衔接补位湘西自治州五位一体

中职“家校社网心”五位一体全环境育人实践研究

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职业技术 2024年第5期23卷 58-64页

作者：薛增娥青岛旅游学校山东青岛266023

中等职业学校是培养高素质技能人才的重要阵地,全面育人是中职教育的重要任务之一。青岛旅游学校以“家庭、学校、社会、网络、心理”五个环境为研究对象,探讨中职“五位一体”全环境育人实践,针对当前全环境育人中存在的教育理念不统... 详细信息

中等职业学校是培养高素质技能人才的重要阵地,全面育人是中职教育的重要任务之一。青岛旅游学校以“家庭、学校、社会、网络、心理”五个环境为研究对象,探讨中职“五位一体”全环境育人实践,针对当前全环境育人中存在的教育理念不统一、实践落地困难、合作协同教育制度不完善且形式单一等问题,提出以下建议:一是加强家校合作,建立起亲师联系和家校互动平台;二是丰富课程内容,注重实践和创新教学模式;三是加强社会实践和实习,建立起学校与企业合作的桥梁;四是加强网络教育和线上互动,开展多样化的教学活动;五是加强心理健康咨询与辅导服务,增强学生的心理素质。通过实践研究,探索出更加全面、科学、有效的教育教学模式,为中职教育改革提供理论支持。

关键词：中等职业学校五位一体全环境育人教育改革

“新工科”背景下机器人工程专业电类课程的“五位一体”教学模式探究

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创新教育研究 2024年第5期12卷 639-647页

作者：王浩文黄江波长江师范学院机器人工程学院重庆

随着新工科建设的推进,机器人工程专业的电类课程教学模式正面临着转型和创新的需求。本研究旨在探讨如何将“产学融合”、“因材施教”、“研究提思”、“实训提能”和“以赛促学”五位一体的教学模式融入电类课程的教学中,以提升学生... 详细信息

随着新工科建设的推进,机器人工程专业的电类课程教学模式正面临着转型和创新的需求。本研究旨在探讨如何将“产学融合”、“因材施教”、“研究提思”、“实训提能”和“以赛促学”五位一体的教学模式融入电类课程的教学中,以提升学生的实践技能、创新能力和综合素质。通过定性分析和案例研究方法,本文展示了一系列实施策略及其在高校机器人工程专业教学中的应用效果,证明了该教学模式的有效性和必要性。

关键词：新工科电类课程人才培养五位一体

基于目标问题导向的“学—析—研—用—创”五位一体贯通式程序设计能力培养模式

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计算机教育 2024年第4期 182-187页

作者：赖锦辉广东石油化工学院计算机学院广东茂名525000

分析程序设计类课程学情,提出“学—析—研—用—创”五位一体贯通式程序设计能力培养设计思路,阐述如何设计教学环节,介绍“学—析—研—用—创”五位一体混合式课堂教学实践过程,最后通过问卷调查说明教学实践效果。

关键词：目标问题导向五位一体贯通式思政程序设计能力

“双一流”高校构建“五位一体”财务治理体系的实践探索

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教育财会研究 2024年第1期35卷 22-28页

作者：魏爱民戴文婕易元祥姜璐华中科技大学财务处湖北武汉430074 华中科技大学教育科学研究院湖北武汉430074

财务治理是“双一流”高校治理体系的重要组成部分,健全治理体系,提升治理能力,是实现“双一流”高校高质量内涵式发展的重要保障。通过阐述当前高校财务治理存在的内外部制约因素,梳理财务治理文献,分析财务治理体系内涵。文章以“双... 详细信息

财务治理是“双一流”高校治理体系的重要组成部分,健全治理体系,提升治理能力,是实现“双一流”高校高质量内涵式发展的重要保障。通过阐述当前高校财务治理存在的内外部制约因素,梳理财务治理文献,分析财务治理体系内涵。文章以“双一流”大学H为例,分析其首轮“双一流”建设至今的“五位一体”财务治理体系内容,提出第二轮“双一流”建设期间的财务治理展望:深化以“规划、计划、预算”一体化衔接的预算管理改革主线,以内部治理和多元监督为两条辅线的财务治理体系。

关键词： “双一流”高校五位一体财务治理体系