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云南高等教育投入产出效率研究

云南高等教育投入产出效率研究

作者：曾秋梅云南大学

学位级别：硕士

高等教育投入很大,而产出却很难准确量化,衡量一个地区高等教育办学效益一直是个难题。本论文利用数据包络分析(DEA)模型,根据经济学对规模报酬、规模效益的定义来衡量地区高等教育的相对规模效率。并把云南高等教育分别置于全国和西部... 详细信息

高等教育投入很大,而产出却很难准确量化,衡量一个地区高等教育办学效益一直是个难题。本论文利用数据包络分析(DEA)模型,根据经济学对规模报酬、规模效益的定义来衡量地区高等教育的相对规模效率。并把云南高等教育分别置于全国和西部背景下,应用实证的方法,研究其投入产出的相对效率。希望能比较全面地获得云南高等教育发展过程中存在的不足,并为云南高等教育的发展提供参考性建议。论文分为三部分:第一部分:相关理论概述。其中包括高等教育效率相关概念的界定和评价方法的理论支撑。首先介绍了高等教育效率的不同观点,随后阐释了高等教育投入、产出的含义和特征,最后将本文应用的论证方法进行了理论的叙述。这部分内容为下文深入剖析高等教育投入产出效率奠定了理论框架。第二部分:高等教育投入产出指标体系的建立。结合已有的研究文献以及我国高等教育发展的特点,建立了区域高等教育投入产出两套指标体系,并介绍了本论文研究的数据类型及来源。第三部分:云南高等教育投入产出评价。采用数据包络分析的非阿基米德无穷小模型,把云南高等教育的发展分别置于全国及西部地区背景、以及不同指标体系下评价,系统地分析云南高等教育发展过程中存在的问题,并探讨其原因以及提供了参考性建议。论文的最后指出了研究中存在的不足和有待进一步研究的问题。

关键词：云南高等教育 DEA 相对效率

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“科教兴滇”与云南高等教育的改革和发展

思想战线 1995年第6期21卷 1-3页

作者：吴家仁张跃

社会主义现代化事业的发展,使教育的重要地位和作用日益显示出来。在党的十四大提出“必须把教育摆在优先发展的战略地位”后,云南省委、省政府也制定了振兴云南的“科教兴滇”战略。这是省委、省政府从省情出发,在云南经济建设指导思... 详细信息

社会主义现代化事业的发展,使教育的重要地位和作用日益显示出来。在党的十四大提出“必须把教育摆在优先发展的战略地位”后,云南省委、省政府也制定了振兴云南的“科教兴滇”战略。这是省委、省政府从省情出发,在云南经济建设指导思想上的发展。深入学习贯彻省委关于“科教兴滇”和教育优先发展的战略决策,对于加快我省高等教育的改革和发展有着十分重要的意义。在云南这样一个经济还不发达、贫困面大、人才缺乏、国民文化素质较低的省份,要完成省委提出的“初步建立社会主义市场经济,在全省基本实现小康的历史性任务”,最根本的是要集中力量把经济搞上去,使综合经济实力进入全国中等省区行列。这一目标的实现,关健在教育。“教育上不去,经济也上不去”。因此,必须切实把教育摆在优先发展的战略地位,使重视教育、宣传教育、支持教育、加强教育、发展教育成为全社会的共识。从省第五次党代会提出“教育为本,科技兴滇”战略以来,特别是通过召开建国以来全省规模最大的教育工作会议,省委、省政府根据邓小平建设有中国特色社会主义理论和关于发展教育、搞好教育的一系列论述,结合省情,进一步确定了教育发展的思路和任务。省第六次党代会明确指出:“云南经济的全面振兴和发展,最终要靠科技教育”

关键词：云南高等教育科教兴滇社会主义市场经济云南经济战略地位《中国教育改革和发展纲要》邓小平建设有中国特色社会主义理论教育优先发展发展教育发展战略

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调整云南高等教育结构的策略研究

调整云南高等教育结构的策略研究

作者：方熹云南师范大学

学位级别：硕士

在科学统筹高等教育事业问题上,高等教育的结构问题是非常重要的决策基础问题,也是最为突出的一个重大问题。当前,高等教育的结构性矛盾日趋突出,集中表现为社会对高等教育的需求结构与高等教育形式、科类、层次、布局等子结构的冲突,... 详细信息

在科学统筹高等教育事业问题上,高等教育的结构问题是非常重要的决策基础问题,也是最为突出的一个重大问题。当前,高等教育的结构性矛盾日趋突出,集中表现为社会对高等教育的需求结构与高等教育形式、科类、层次、布局等子结构的冲突,从而导致高等教育在招生、就业以及服务地方等方面出现严重的矛盾局面。随着高等学校从社会的边缘逐步走向社会的中心,这方面的问题将更加突出。因此,如何从理论上调整地方高等教育结构,使其逐步趋于科学化与合理化,正是地方政府科学统筹本地高等教育的一个重要前提。本研究正是针对当前云南的高等教育结构问题进行系统研究,其研究主要内容分为四个部分:第一章首先就本研究的问题提出与研究现状进行了阐述,提出了研究的理论意义和实践意义,并对研究思路与方法作了简要介绍。第二章从理论上论述了高等教育结构的内涵,分析了高等教育结构的影响因素,并进一步解读了高等教育结构的本体功能。第三章对云南高等教育结构的现状进行了深入系统分析,从而奠定了本研究的现实依据。我们从云南高等教育的发展概况入手,针对云南高等教育的形式、科类、层次、布局结构的基本现状进行合理分析,从而总结了云南高等教育结构存在的主要问题及其原因。第四章是针对第三章分析归纳得出的主要问题,进一步通过比较研究的方法,探讨其他学者关于河南、陕西和广西高等教育结构调整的研究成果,拓宽自身研究的视野,总结得出几点启示,并在借鉴上述三省(区)高等教育结构调整经验的基础上,结合存在的实际问题及其原因,尝试性提出了云南高等教育结构调整的基本思路建议。

关键词：云南高等教育高等教育结构现状调整思路

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云南高等教育向东南亚发展的问题及对策

云南教育（小学教师） 2003年第18期 74-78页

作者：马子辉玉溪师范学院成教处云南玉溪653100

本文从云南高校发展来华留学生教育的现状入手,分析了云南高等教育向东南亚发展所面临的观念问题、条件问题及具体措施问题并提出了相应的对策及建议。

关键词：云南高等教育来华留学生教育东南亚问题对策

云南高等教育面向东南亚国际合作办学交流现状与问题

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考试周刊 2016年第76期 165-167页

作者：张媛媛朱耀顺云南农业大学国际学院

从上世纪90年代开始,云南高等教育就开始陆续与东南亚国家进行交流、合作,经过多年发展,现在已经取得了一些成绩,但是随着时代的变迁、社会的发展,云南面向东南亚地区的高等教育有了新的情况和问题,如何审时度势地看待现状与问题成为云... 详细信息

从上世纪90年代开始,云南高等教育就开始陆续与东南亚国家进行交流、合作,经过多年发展,现在已经取得了一些成绩,但是随着时代的变迁、社会的发展,云南面向东南亚地区的高等教育有了新的情况和问题,如何审时度势地看待现状与问题成为云南高等教育面向东南亚地区前进的关键。本文就这些问题进行分析、探讨,希望为云南高等教育国际化发展提供一些建设性意见。

关键词：云南高等教育东南亚交流现状问题

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西部大开发与云南高等教育面临的机遇和挑战

云南教育(高教版) 2000年第3期 7-13页

作者：袁盾云南师范大学教务处!云南昆明650092

随着我国西部大开发战略的实施和加入WTO参与国际经济循环。这一切无疑对云南高等教育的发展既是机遇 ,又是挑战。国际论坛早就有人预言 ,即将来临的新世纪是亚太的世纪 ,也是中国的世纪 ,而未来中国的发展 ,将步入西部经济时代 ,因此 ... 详细信息

随着我国西部大开发战略的实施和加入WTO参与国际经济循环。这一切无疑对云南高等教育的发展既是机遇 ,又是挑战。国际论坛早就有人预言 ,即将来临的新世纪是亚太的世纪 ,也是中国的世纪 ,而未来中国的发展 ,将步入西部经济时代 ,因此 ,作为中国未来经济的脊梁 ,西部的发展必将成为 2 1世纪的焦点。西部大开发战略的实施给云南的高等教育提出了更高的要求。西部的大开发、大发展已构成教育现代化的氛围和牵引力 ,同时也要求教育与当地的社会经济发展相融合 ,为社会现代化储备现代化的人才。本文就云南高等教育如何主动适应时代的变化和发展 ,在教育理念、教育体制、教育模式的变革和教育制度创新及在教育投入、人才问题、创一流学科等方面 ,作一些初步的探讨

关键词：西部大开发云南高等教育新教育观念素质教育一流学科规模效益

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民国时期的云南高等教育

玉溪师范学院学报 1988年第5期 46-57页

作者：温梁华

民国时期,指一九一一年至一九四九年这三十八年。这一时期的云南高等教育,可以分三个阶段来评述。一、从辛亥革命到抗战爆发时期这一时期,主要有清末由课吏馆改办的法政学堂,民国二年改为法政专门学校继续办校;有一九二二年十二月八... 详细信息

民国时期,指一九一一年至一九四九年这三十八年。这一时期的云南高等教育,可以分三个阶段来评述。一、从辛亥革命到抗战爆发时期这一时期,主要有清末由课吏馆改办的法政学堂,民国二年改为法政专门学校继续办校;有一九二二年十二月八日成立的私立东陆大学;有国内、国外留学教育。现分述如下:

关键词：云南高等教育云南大学学校东陆大学昆明师范学院民国时期

抓住机遇深化改革加速推进云南高等教育的发展——在云南财贸学院改革试点工作汇报会上的讲话

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云南教育（视界） 2005年第7X期 2-7页

作者：丹增中共云南省委

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“一带一路”战略下云南高等教育的新发展

云南农业大学学报（社会科学版） 2016年第1期10卷 8-10页

作者：方泽强云南师范大学职业技术教育学院云南昆明650092

"一带一路"战略对于云南高等教育的发展而言既是机遇,又是挑战。今后,云南高等教育主动融入"一带一路"战略应确立三个新定位:一是要确立新目标。要以"一带一路"战略下的云南定位为新的目标导向;二是打造新特色。要立足已有基础,在原有... 详细信息

"一带一路"战略对于云南高等教育的发展而言既是机遇,又是挑战。今后,云南高等教育主动融入"一带一路"战略应确立三个新定位:一是要确立新目标。要以"一带一路"战略下的云南定位为新的目标导向;二是打造新特色。要立足已有基础,在原有高等教育"特色"上再创新;三是开拓新路径。要加强高等教育跨区域合作和协同发展,进一步增强并释放出服务南亚、东南亚国家的能力。如此,云南高等教育必将能够进一步发展,并发挥好服务区域经济社会的功能。

关键词：一带一路云南高等教育新发展