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二十世纪和声实践概述——完全序列

黄河之声 2014年第17期 75-75页

作者：王昌琪朱姸婷史经倓盐城师范学院音乐学院

由于传统的调性体系已经扩展并且甚至已经超越了它的最高极限,作曲家们越来越感觉到寻找一种可供替代的音乐组织方法的迫切需要。可供他们去改变的组织音乐的因数包括:音节、和弦结构、和声续进、节奏和节拍,甚至所有的音乐织体。早期... 详细信息

由于传统的调性体系已经扩展并且甚至已经超越了它的最高极限,作曲家们越来越感觉到寻找一种可供替代的音乐组织方法的迫切需要。可供他们去改变的组织音乐的因数包括:音节、和弦结构、和声续进、节奏和节拍,甚至所有的音乐织体。早期的一些实验似乎引出了有点不同的两条路:一条路是全面半音化原则的扩展,另一条路是对自然音的回归。

关键词：二十世纪和声完全序列节奏节拍

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《二十世纪和声的演变》出版

黄钟(武汉音乐学院学报) 1988年第2期 61-61页

作者：罗进

我院理论作曲系师生九人合作翻译,孟文涛教授校阅的《二十世纪和声的演变》(维·唐威尔原著),已由教材科打印成书,与广大师生见面了。该书分上、下篇。上篇为“过渡”,包括“四度与五度”、“增三和弦与全音阶”、“和弦的新并量法”、... 详细信息

我院理论作曲系师生九人合作翻译,孟文涛教授校阅的《二十世纪和声的演变》(维·唐威尔原著),已由教材科打印成书,与广大师生见面了。该书分上、下篇。上篇为“过渡”,包括“四度与五度”、“增三和弦与全音阶”、“和弦的新并量法”、“装饰”(两章)、“关于风格方面”共六章;下篇题为“现代手法”,包括“平行”、“模式”、“旋律”、“和弦”(五章,包括规律结构与无规律结构)、“旋律与和声的关系”、“旋律的相互结合”、“结论”共十二章。它上接古典和声体系,下启现代

关键词：二十世纪和声武汉音乐学院旋律

《音程视唱练习十八首》中和声语言的风格特征

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音乐探索 1990年第4期 49-57页

作者：许新华成都市四川音乐学院

传统的视唱与听觉训练是以大小调功能体系为前提的。但随着大小调功能体系的“崩溃”,我们的听觉被置于一种新的状态中,传统的训练方法和教材已不能完全适合二十世纪的音乐,我们需要新的教材和教学体系。法国视唱教材《音程视唱练习十... 详细信息

传统的视唱与听觉训练是以大小调功能体系为前提的。但随着大小调功能体系的“崩溃”,我们的听觉被置于一种新的状态中,传统的训练方法和教材已不能完全适合二十世纪的音乐,我们需要新的教材和教学体系。法国视唱教材《音程视唱练习十八首》作为适应二十世纪音乐的一部较新的教材,为我们提供了有价值的音响训练材料。本文试图对教材所采用的和声材料及其和声手法作一些局部性分析。

关键词：和声语言和声手法二十世纪音乐和弦结构听觉训练传统和声中古调式功能体系浪漫派音乐二十世纪和声

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试探和声理论在钢琴教学中的应用

时代文学 2008年第8期 159-160页

作者：王尚斌河南漯河职业技术学院音乐系

　　引言　　钢琴演奏是一门以大量音乐基础理论为支架支撑起来的音乐表演艺术,撇开音乐基础理论来谈钢琴演奏或教学都将寸步难行.由此作者认为,开展和声理论在钢琴教学中的应用研究,可使学生在大量音响实践中更好地认识和声理论、巩同... 详细信息

　　引言　　钢琴演奏是一门以大量音乐基础理论为支架支撑起来的音乐表演艺术,撇开音乐基础理论来谈钢琴演奏或教学都将寸步难行.由此作者认为,开展和声理论在钢琴教学中的应用研究,可使学生在大量音响实践中更好地认识和声理论、巩同和声知识,又可提高学生分析和把握作品的能力以及提高其在演奏实践中把握、应用和声的能力.和声理论在钢琴教学中的应用研究主要涉及钢琴演奏中的和声分析及针对实用键盘技术的和声应用分析.……

关键词：钢琴教学钢琴演奏整体性和声理论和声织体二十世纪和声调性布局和声分析钢琴作品即兴伴奏即兴演奏

借鉴音乐院校经验，发挥高师自身优势 ——高师和声教学研究

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借鉴音乐院校经验，发挥高师自身优势 ——高师和声教学研究

作者：郭明显东北师范大学

学位级别：硕士

目前，我国高师音乐院校的和声教学普遍沿袭专业音乐院校和声教学模式。专业音乐院校的和声教学模式有其独特的优势，其和声教学体系毫无疑问是经得起历史考验和具有完整而系统化的训练方法。但是高师音乐院校和声教学由于受到培养目标... 详细信息

目前，我国高师音乐院校的和声教学普遍沿袭专业音乐院校和声教学模式。专业音乐院校的和声教学模式有其独特的优势，其和声教学体系毫无疑问是经得起历史考验和具有完整而系统化的训练方法。但是高师音乐院校和声教学由于受到培养目标、学生学习能力、教师教学能力、授课方式等多方面因素的制约，不能完全照搬专业音乐院校的和声教学模式。因此，高师音乐院校和声教学改革迫在眉睫。高师音乐院校的和声教学，不仅要使学生掌握四部和声写作的理论知识与写作技巧，更重要的是要培养学生的语言表达能力及实际运用和声的能力，为其今后成为一名合格的中、小学音乐教师奠定基础。将二十世纪和声与我国民族调试和声纳入高师音乐院校和声教学内容中，开阔学生的视野，提高学生的整体素质。目前，高师音乐院校和声教学所使用的和声教材大多是专业音乐院校和声教学所使用的传统和声教材。这些教材都是经过历史考验的，是系统化的教材，其内容丰富，讲解全面，能够有效辅助专业音乐院校的教学工作。但是，由于高师音乐院校学生的基础薄弱，这些教材并不适合高师音乐院校的和声教学。因此高师音乐院校应选择适合的和声教材，以适应高师音乐院校的和声教学。和声是多声部音乐中表现内容的重要因素之一，是深入学习其他作曲理论、技术课程的前提、基础。高师音乐院校和声教学应与其他相关学科有机地结合，并分专业进行和声课教学，做到因材施教，以提高和声教学质量。本文通过对高师音乐院校如何体现和声教学的师范性、如何将二十世纪和声与民族调试和声纳入高师课堂、如何将其他与和声教学相关的学科(复调、曲式、配器、钢琴即兴伴奏等)有机结合、如何分专业进行和声课教学等一系列问题，进行了多方面的分析，并提出了如何解决这些问题的具体方法。

关键词：高师音乐院校专业音乐院校和声培养目标教学模式二十世纪和声师范性

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试探和声理论在钢琴教学中的应用

时代文学(下半月) 2008年第4期 159-160页

作者：王尚斌河南漯河职业技术学院音乐系

引言钢琴演奏是一门以大量音乐基础理论为支架支撑起来的音乐表演艺术,撇开音乐基础理论来谈钢琴演奏或教学都将寸步难行。由此作者认为,开展和声理论在钢琴教学中的应用研究,可使学生在大量音响实践中更好地认识和声理论、巩固和声知识... 详细信息

引言钢琴演奏是一门以大量音乐基础理论为支架支撑起来的音乐表演艺术,撇开音乐基础理论来谈钢琴演奏或教学都将寸步难行。由此作者认为,开展和声理论在钢琴教学中的应用研究,可使学生在大量音响实践中更好地认识和声理论、巩固和声知识,又可提高学生分析和把握

关键词：钢琴教学钢琴演奏整体性和声理论和声织体二十世纪和声调性布局和声分析钢琴作品即兴伴奏即兴演奏