检索结果-南通市图书馆

人民教育 2005年第20期 8-13页

作者：胡宏文李茂林赖斯捷杨蕙黄中秋师风本刊特约记者本刊记者

7月以来,湖南省衡南县人民被一个人深深地感动着,人们传颂着他的名字,追忆着他平凡而又生动的事迹.

关键词：乡镇教育湖南衡南县川口中心校校长胡社生学校管理办学理念

新内生发展视域下乡镇教育的县域发展联动效应——以皖西M镇为例

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求索 2022年第4期 143-152页

作者：田毅鹏金蓝青吉林大学

与外生型和内生型发展模式不同，新内生发展理论试图在批判旧有发展模式的基础之上建构起超越乡村发展内在性与外在性的混合视域，努力追求地域发展不同层级间的多重联动效应。在由村庄社区、乡镇及县城构成的县域社会系统中，乡镇扮演... 详细信息

与外生型和内生型发展模式不同，新内生发展理论试图在批判旧有发展模式的基础之上建构起超越乡村发展内在性与外在性的混合视域，努力追求地域发展不同层级间的多重联动效应。在由村庄社区、乡镇及县城构成的县域社会系统中，乡镇扮演着“衔接联动”的关键角色。长期以来，人们往往强调乡镇对村庄经济产业带动的经济面相，而对于包括教育在内的诸多非经济因素有所忽视。皖西M镇从乡镇教育发展入手，通过优质的乡镇教育资源打造，抑制了乡村因求学而引发的人口外流，形成了突出的人口集聚效应，增强了农民的乡土认同，实现了乡镇非经济因素和经济因素的良性互动。M镇以乡镇优质教育打造为中心展开乡村振兴的新内生性发展经验，向我们展示了在传统乡村社会逐渐走向消解的背景下，以乡镇优质教育为媒，在县域内乡镇与村庄之间建立起密切关联互动，并获得一种连带性发展的经验模式，为当下中国乡村振兴提供了一种新的内生性发展借鉴。

关键词：新内生发展乡镇教育乡村振兴县域社会发展联动效应

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浅谈乡镇教育电视收转台的管理

电化教育研究 1994年第4期15卷 73-76页

作者：刘铮铁郴州地区电教馆

浅谈乡镇教育电视收转台的管理刘铮铁（郴州地区电教馆·湖南·４２３０００）管理工作是一个系统工程。管理工作搞得好坏关系到事业的成败和兴衰。前不久，为加强乡镇教育电视收转台（以下简称乡镇台）的管理，对全区乡镇台进行了考察... 详细信息

浅谈乡镇教育电视收转台的管理刘铮铁（郴州地区电教馆·湖南·４２３０００）管理工作是一个系统工程。管理工作搞得好坏关系到事业的成败和兴衰。前不久，为加强乡镇教育电视收转台（以下简称乡镇台）的管理，对全区乡镇台进行了考察，从考察的情况看，我区乡镇台发展迅...

关键词：乡镇教育电视收转有偿服务乡镇政府电视教材教育电视台卫星电视教育教育电视节目教育节目教育教学

城镇化进程中农村义务教育均衡发展实证研究——基于乡镇教育管理中心的视角

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教育探索 2016年第2期 23-26页

作者：杨秀琴重庆市渝北区寨坪完全小学校重庆401132

农村义务教育均衡发展是实现教育公平的关键,用基尼系数实证渝北区C镇义务教育中存在的不均衡问题,建议构建乡镇教育管理中心主导的教育教学管理模式。由乡镇教育管理中心承担区域内教师配置、教研活动、资源调配和教学管理等,让义务教... 详细信息

农村义务教育均衡发展是实现教育公平的关键,用基尼系数实证渝北区C镇义务教育中存在的不均衡问题,建议构建乡镇教育管理中心主导的教育教学管理模式。由乡镇教育管理中心承担区域内教师配置、教研活动、资源调配和教学管理等,让义务教育在乡镇区域内率先达到均衡发展。此方法有助于通过乡镇均衡的"点"实现县域、市域乃至更大范围的"面"的均衡,通过"螺旋式"上升路径实现义务教育均衡发展。

关键词：乡镇教育义务教育教育管理

充分发挥乡镇教育办公室在建设特色校中的指导作用

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天津教育 1996年第1期 8-9页

作者：戴敬山武清县王庆坨镇总校长

每一所学校都应有自己的特色.把学校办出特色,是乡镇教办和学校领导按照教育方针的要求,遵循教育教学规律,结合本地区、本学校的实际,确定学校发展方向,实现学校培养目标的直接体现.因此,乡镇教育办公室对所辖各个学校开展创办特色校活... 详细信息

每一所学校都应有自己的特色.把学校办出特色,是乡镇教办和学校领导按照教育方针的要求,遵循教育教学规律,结合本地区、本学校的实际,确定学校发展方向,实现学校培养目标的直接体现.因此,乡镇教育办公室对所辖各个学校开展创办特色校活动的指导作用,就显得尤为重要.几年来,在创办特色校工作中,我们努力进行探索和实践,取得了一定的成效.

关键词：乡镇教育建设特色指导作用乒乓球充分发挥特色学校办公室校中教育教学改革天津市

当好乡镇教育的领路人──湟中县大才乡教委狠抓义务教育成绩显著

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青海教育 1995年第Z1期 21-22页

作者：孙万云

当好乡镇教育的领路人──湟中县大才乡教委狠抓义务教育成绩显著孙万云少数民族聚居地区一般自然条件较差，经济相对滞后，由于历史的原因和世俗观念的影响，群众的文化教育意识淡薄，文化水平偏低。因此，搞好少数民族地区的教育工作... 详细信息

当好乡镇教育的领路人──湟中县大才乡教委狠抓义务教育成绩显著孙万云少数民族聚居地区一般自然条件较差，经济相对滞后，由于历史的原因和世俗观念的影响，群众的文化教育意识淡薄，文化水平偏低。因此，搞好少数民族地区的教育工作必须要有务实的工作作风、得力的办法...

关键词：乡镇教育湟中县教育成绩领路人教学质量义务教育学龄儿童学校管理少数民族地区入学率

乡镇教育的脊梁——追记衡南县川口中心学校校长胡社生

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湖南教育（综合版） 2005年第20期19卷 4-11页

作者：胡宏文李茂林赖斯捷杨蕙黄中秋师风《湖南教育》记者《人民教育》记者

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乡镇教育管理组织的现状及其面临的挑战

教学与管理（中学版） 2001年第9期 13-15页

作者：张新平南京师范大学教科院

一般来说,乡镇教育组干部,无论是组长,还是一般工作人员,县教委在其选拔任用、考核奖惩、培训调配、工资福利与退休等诸事务上,不仅拥有全权,而且负有全责.其中,稍有不同的是,乡镇教育组组长是由县教委先责成教委人事科考察人选,提出有... 详细信息

一般来说,乡镇教育组干部,无论是组长,还是一般工作人员,县教委在其选拔任用、考核奖惩、培训调配、工资福利与退休等诸事务上,不仅拥有全权,而且负有全责.其中,稍有不同的是,乡镇教育组组长是由县教委先责成教委人事科考察人选,提出有人事安排的初步意见,然后将有关意见提交县委常委会讨论.人选一旦确定,县教委人事科就将有关情况与当地乡镇党政领导通气,如果地方党委政府没有相反的意见,县教委即下发任命通知.与组长相比,选拔任用教育组一般工作人员的程序要相对简单一些.它无需县教委党委专门开会研究,一般也不必与乡镇党政领导沟通、协商、交换看法.

关键词：乡镇教育管理组织乡镇党政领导地方党委政府人事安排现状选拔任用工作人员