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乡村音乐教育OMO教学模式之实现路径

萍乡学院学报 2024年第4期41卷 111-116页

作者：郭建波萍乡学院艺术学院江西萍乡337000

乡村美育问题一直备受关注,乡村音乐教育是美育难题。在新兴技术的赋能下,线上线下融合(Online Merge Offline,OMO)教学模式日趋成熟,这为乡村音乐教育的改革与发展带来更多的可能性。研究在解析OMO教学模式内涵与特征的基础上,探究了... 详细信息

乡村美育问题一直备受关注,乡村音乐教育是美育难题。在新兴技术的赋能下,线上线下融合(Online Merge Offline,OMO)教学模式日趋成熟,这为乡村音乐教育的改革与发展带来更多的可能性。研究在解析OMO教学模式内涵与特征的基础上,探究了虚拟教室系统、人工智能、互联网、云计算、大数据、XR技术对乡村音乐教育的作用,从数字化与在线资源、基础设施、教师信息技术能力几个方面分析乡村音乐教育OMO教学模式实施的困境,并提出相应的解决措施。在承认技术与音乐教育之间存在矛盾的同时,强调技术对于基础音乐教育,尤其是乡村音乐教育的重要性。

关键词：美育乡村音乐教育 OMO教学模式技术赋能实现路径

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乡村音乐教育的现状与发展研究

黄河之声 2019年第23期 111-112页

作者：王静霞浙江横店影视职业学院

目前,在浙江省美丽乡村建设的基本完成之下,乡村文化产业逐渐发展起来,结合近年来素质教育的不断推行,乡村音乐教育已然成为乡村文化振兴的重要方式之一。笔者通过浙江一些乡村学校的走访经历,深入乡村校园采风,与当地学校的领导和老师... 详细信息

目前,在浙江省美丽乡村建设的基本完成之下,乡村文化产业逐渐发展起来,结合近年来素质教育的不断推行,乡村音乐教育已然成为乡村文化振兴的重要方式之一。笔者通过浙江一些乡村学校的走访经历,深入乡村校园采风,与当地学校的领导和老师做交流,收集相关资料等写出心得。本文依托新课改背景,通过走访调查浙江地区的乡村音乐教育发展现状,并针对当前存在的问题提出个人的建议和解决对策,希望能让乡村的音乐教育得到良好的发展。

关键词：乡村音乐教育现状发展

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乡村音乐教育的现实瓶颈与对策研究

江西电力职业技术学院学报 2022年第5期35卷 85-86页

作者：潘超福州大学至诚学院福建福州350002

作为美育体系的主要构成部分,音乐教育对学生综合发展有着重要意义。而面向学生开展高质量音乐教育活动,不但可以激发学生对音乐知识的学习兴趣和热情,而且能培养学生审美能力与鉴赏能力。文章基于乡村音乐教育创新的意义,分析了乡村音... 详细信息

作为美育体系的主要构成部分,音乐教育对学生综合发展有着重要意义。而面向学生开展高质量音乐教育活动,不但可以激发学生对音乐知识的学习兴趣和热情,而且能培养学生审美能力与鉴赏能力。文章基于乡村音乐教育创新的意义,分析了乡村音乐教育的现实瓶颈,并提出了乡村音乐教育的创新对策,以供参考。

关键词：乡村音乐教育现实瓶颈对策研究

建构地方高校音乐学与乡村音乐教育的联动模式

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河南教育（高教版）（中） 2021年第8期 79-80页

作者：樊霄英河南财政金融学院河南郑州450046

本研究以地方高校音乐学(教师教育)学生为参与主体,以当地乡村音乐教育为对象,发挥高校和乡村各自的音乐教育资源优势,建构以“转化”为目标的实践范式,以问题为导向进行研究,以校本课程开发为特色的联动模式,探索解决当前地方高校人才... 详细信息

本研究以地方高校音乐学(教师教育)学生为参与主体,以当地乡村音乐教育为对象,发挥高校和乡村各自的音乐教育资源优势,建构以“转化”为目标的实践范式,以问题为导向进行研究,以校本课程开发为特色的联动模式,探索解决当前地方高校人才培养和乡村音乐教育的主要问题,以期为我国教育整体高质量发展提供借鉴。

关键词：地方高校音乐学乡村音乐教育

乡村振兴战略下新乡村音乐教育现状与发展策略

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黑龙江粮食 2022年第3期 111-113页

作者：郭雯慧桑素萍渤海大学辽宁锦州121000

乡村振兴战略的提出,标志着我国乡村各方面的发展进入到新一轮的改革阶段。乡村教育作为乡村振兴的基础,为其可持续发展注入了新的生机与活力,而音乐教育则是乡村教育不可或缺的一部分,必然在乡村发展中起到重要的作用。由于师资短缺、... 详细信息

乡村振兴战略的提出,标志着我国乡村各方面的发展进入到新一轮的改革阶段。乡村教育作为乡村振兴的基础,为其可持续发展注入了新的生机与活力,而音乐教育则是乡村教育不可或缺的一部分,必然在乡村发展中起到重要的作用。由于师资短缺、观念落后等问题,乡村音乐教育仍旧面临着巨大的困难与挑战。本文主要就乡村振兴战略下乡村音乐教育的现状及存在的问题展开论述,并探讨研究这些问题的解决策略。

关键词：乡村振兴战略乡村音乐教育发展策略

定点帮扶振兴乡村音乐教育--以武汉音乐学院湖北郭铺小学实践基地建设为例

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艺术评鉴 2021年第11期 18-21页

作者：林轶胤姜宣书天津师范大学武汉音乐学院

本文以武汉音乐学院音乐教育学院在湖北郭铺小学挂牌实践基地,实施定点帮扶为例,探索定点帮扶在乡村音乐教育振兴中的功能性作用,并在研究中,发掘出“建设音乐团体”“本土师资培养”“移动教师网络建设”等乡村音乐教育方法论成果。

关键词：乡村音乐教育定点帮扶实践基地武汉音乐学院郭铺小学

挖掘本土资源,发展乡村音乐教育——湖南乡村音乐教育服务乡村振兴的策略研究(上)

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教师 2023年第32期 F0003-F0004页

作者：黃路遥娄底幼儿师范高等专科学校

湖南是中国音乐文化的重要发源地之-。在湖南省内的城市区域内,音乐教育发展得比较成熟,但在湖南省乡村地区,音乐教育仍存在一些不足之处,如:师资力量不足,一些乡村学校缺乏专业的音乐教师,导致教学质量参差不齐,不利于发展学生的音乐素... 详细信息

湖南是中国音乐文化的重要发源地之-。在湖南省内的城市区域内,音乐教育发展得比较成熟,但在湖南省乡村地区,音乐教育仍存在一些不足之处,如:师资力量不足,一些乡村学校缺乏专业的音乐教师,导致教学质量参差不齐,不利于发展学生的音乐素养;设备条件落后,一些乡村学校缺少音乐教学所需的设备和器材,无法提供良好的音乐教学环境。

关键词：乡村学校音乐素养本土资源乡村振兴中国音乐文化乡村音乐教育教学质量音乐教学

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乡村幼儿园音乐教育的现状与发展研究

艺术科技 2023年第24期36卷 247-249页

作者：连瑞华广东汕头幼儿师范高等专科学校学前教育学院广东汕头515000

目的:文章以汕头市乡村幼儿园为研究对象,通过对乡村幼儿园音乐课程的调研与分析,了解乡村幼儿园音乐课程的重要性,结合幼儿园音乐教育理论以及幼儿园实际情况,构建乡村幼儿园的音乐教学机制,进一步提升教学品质,助推幼儿的健康成长。方... 详细信息

目的:文章以汕头市乡村幼儿园为研究对象,通过对乡村幼儿园音乐课程的调研与分析,了解乡村幼儿园音乐课程的重要性,结合幼儿园音乐教育理论以及幼儿园实际情况,构建乡村幼儿园的音乐教学机制,进一步提升教学品质,助推幼儿的健康成长。方法:近年来,乡村教育逐渐受到国家的关注和重视。乡村教育事业的发展是乡村振兴战略的重要支点。文章对乡村幼儿园音乐教育的实施现状进行研究,包括其组织形式、途径、方法和手段,探讨促进乡村幼儿园音乐教育的发展、强化乡村教师的音乐教育意识、提高教师音乐教育能力的途径,为乡村幼儿园音乐教育发展提供策略参考。结果:幼儿阶段的音乐教育是学前教育的代表性内容,其中教师作为教学活动的引导者和发起者,其持有的教育观会直接影响教育的实效。文章希望通过对乡村幼儿园音乐教育的调研,进一步强化乡村教师的音乐教育意识,让乡村教师结合乡村本土资源和幼儿园实际情况,更加积极主动地开展幼儿园音乐教育活动。结论:我国对乡村教育的重视度不断提高,必须加强乡村学前教育,以战略核心理念为指导,转变思维方式,建立健全乡村学前教育制度保障,加大师资建设力度,实现立体式的音乐教育,提高教学质量,助推行业的未来发展。

关键词：乡村音乐教育现状策略

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金海观音乐教育理念探析

浙江艺术职业学院学报 2009年第3期7卷 94-100页

作者：刘勇孙如林杭州广播电视大学艺术系

金海观作为一个活跃在20世纪20年代至50年代的教育家的杰出代表,为我国普通中等学校的音乐教育作出了杰出贡献。他通过自己的音乐教育实践,逐步形成了自己独特的音乐教育理念。其音乐教育理念,植根于中华民族文化传统的土壤,并通过具体... 详细信息

金海观作为一个活跃在20世纪20年代至50年代的教育家的杰出代表,为我国普通中等学校的音乐教育作出了杰出贡献。他通过自己的音乐教育实践,逐步形成了自己独特的音乐教育理念。其音乐教育理念,植根于中华民族文化传统的土壤,并通过具体的音乐教育实践而逐步形成。他的音乐教育理念对我国乡村学校的音乐教育产生过积极的作用。在面向21世纪我国音乐教育改革的今天,金海观的音乐教育理念仍有较强的生命力。

关键词：金海观音乐教育理念乡村音乐教育音乐教育改革