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  • 85 篇 中文
检索条件"主题词=乡土情感"
85 条 记 录,以下是1-10 订阅
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轮岗教师乡土情感的缺失表征、根源及文化形塑
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教师教育学报 2024年 第1期11卷 22-31页
作者: 黄玲 郝明君 重庆师范大学教师教育学院 重庆401331 重庆师范大学初等教育学院 重庆400799
基于文化唯物主义理论视域,轮岗教师的乡土情感具有深刻意蕴,具体体现于:轮岗教师是认同乡村生活方式的“局内人”、是推动乡村学校发展的“同行者”、是担负乡村社会责任的“新乡贤”。目前,在轮岗交流实践中,存在着部分轮岗教师对乡... 详细信息
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脱域·流动·在场——“城乡两栖”家庭的媒介化回嵌与乡土情感链接
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新媒体研究 2024年 第12期10卷 83-86页
作者: 何盼芸 湖南师范大学新闻与传播学院
随着后乡土社会的发展,许多农村家庭正从单一的村落生活迈向“城乡两栖”生活,为研究流动的“两栖”家庭与乡村共同体间的链接关系,基于对西部X村的参与式观察,研究发现,以微信为主的社交媒介为“城乡两栖”家庭提供了媒介化交往的可供... 详细信息
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探析《乡土中国》中所呈现的乡土情感与文化认同
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作家天地 2024年 第11期 21-23页
作者: 刘学 长春市文理高中
本文以费孝通的《乡土中国》为基础,深入探讨了其中所呈现的乡土情感与文化认同。乡土情感是人们对乡村土地、亲人和邻里的深厚情感,它维系着乡村社会的和谐与稳定。然而,随着时代的变迁,乡土情感面临着挑战。本文通过对《乡土中国... 详细信息
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乡村教师乡土情感的培养困境及其消解路径探赜
乡村教师乡土情感的培养困境及其消解路径探赜
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河南经济报
作者: 徐紫林 蒋君玉
高素质的乡村教师队伍作为高质量体系的重要组成部分,是发展乡村高质量教育、保障乡村儿童健康成长、实现乡村社会健康运行的重要参与力量。然而,在广大乡村地区依然存在教师“下不去、留不住、教不好”的严峻问题。这一问题的凸显与... 详细信息
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乡土情感:传统节庆现代转型的文化血脉——以粤西茂名年例为例
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广西师范大学学报(哲学社会科学版) 2016年 第5期52卷 1-7页
作者: 罗远玲 广东石油化工学院文法学院中文系 广东茂名525000
乡土情感是粤西年例在社会剧烈变迁中实现现代转型的心理动因,体现了作为情感主体的当地民众在传统节庆传承中的主体能动性。乡土情感是现代年例仪式传承的文化血脉,当地民众对于乡土情感的强烈诉求促成了年例新仪式的产生,同时也使得... 详细信息
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乡土情感与国家责任—东南村二仙庙庙祝的个人生活史研究
乡土情感与国家责任—东南村二仙庙庙祝的个人生活史研究
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作者: 李书豪 云南师范大学
学位级别:硕士
庙祝是自古代以来民间信仰中从未缺位的特殊群体,既非宗教职业者,也非以此谋生,而是在庙宇中生活、掌管香火、看守洒扫的普通俗人。民间惯称为“看庙人”、“护庙人”或“守庙人”,是泽州地区庙宇中不可或缺的存在。以往受碍于民俗之“... 详细信息
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乡土情感生成的代际比较研究
乡土情感生成的代际比较研究
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作者: 王畅 黑龙江大学
学位级别:硕士
在以农业文明为源起的中国社会曾经著称“乡土社会”,以每个家庭为单位将家庭成员向上追溯三代人,基本都与乡村有扯不断的关联。毫不夸张的说,乡村是培育中国人的摇篮,是滋养子子孙孙的根脉,也是蕴藏一代代人情感的基地。乡情是住在每... 详细信息
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新型城镇化进程中乡村教师乡土情感的缺失与重塑
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西南大学学报(社会科学版) 2016年 第2期42卷 44-50页
作者: 赵鑫 西南大学统筹城乡教育发展研究中心 重庆市400715
乡土情感是乡村教师在认识、了解乡村的基础上形成的对"乡村"、"乡村生活"和"乡村教育"稳定的情感体验与情感认同,在新型城镇化进程中具有丰富的教育意蕴,它既是提升乡村教育品质的精神支柱,也是强化师生爱土兴乡的价值导向和推动乡村... 详细信息
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“家”与“家乡”:流动者的乡土情感——“留洋流动”与“农民工流动”的比较
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社会科学 2011年 第11期 53-63页
作者: 周怡 复旦大学社会发展与公共政策学院
"家"的流动能否让流动者持续饱有"家乡"情愫?借鉴享廷顿对于移民研究的三种类型(旅居者、归附者和双重忠诚者)对两类流动(农民工、留洋流动)作了规模、结构及情感归属上的描述性比较;然后根据伯克的认同变动理论对三类型流动群像作归因... 详细信息
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爱恨交织的乡土情感
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小说评论 2014年 第6期 106-109页
作者: 陈蘅瑾 上海师范大学
阎连科是当代有影响力的作家之一,每部小说几乎都有其独特的叙述方式,正如作家本人所说,"我想在每一部小说里都有些不同的叙事方式,用不同的结构来讲故事,对一个作家来说,写什么是一方面,怎么写也很重要。寻找一个故事的讲述方式比寻... 详细信息
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