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    • 1 篇 哲学
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主题

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  • 4 篇 变式
  • 3 篇 教学效果
  • 2 篇 教材分析
  • 2 篇 行为方式
  • 2 篇 上海中学
  • 2 篇 经典实验
  • 2 篇 解题方法
  • 2 篇 言语行为
  • 2 篇 自主精神
  • 2 篇 解题策略
  • 2 篇 具体情境
  • 2 篇 解题思路
  • 2 篇 三个和尚
  • 2 篇 华生
  • 2 篇 学习过程
  • 2 篇 阅读教学
  • 2 篇 依赖心理
  • 2 篇 文章

机构

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  • 1 篇 福建师范大学
  • 1 篇 北京体育大学
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  • 1 篇 福州文教职业中专...
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  • 1 篇 安徽滁州中学
  • 1 篇 郑州市第九中学
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  • 1 篇 哈尔滨市工程质量...
  • 1 篇 湖北省武汉市黄陂...
  • 1 篇 南安市教师进修学...
  • 1 篇 湖南省怀化市鹤城...
  • 1 篇 carton123建筑事务...
  • 1 篇 福建省长乐市教师...
  • 1 篇 江苏省阜宁中学
  • 1 篇 湖南省怀化市新晃...
  • 1 篇 上海中学
  • 1 篇 murmuur建筑事务所...

作者

  • 2 篇 于洁
  • 2 篇 蒋自立
  • 1 篇 michiel de cleen...
  • 1 篇 张文芝
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语言

  • 67 篇 中文
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古代帝王什么样——阎立本《历代帝王图》
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中国人力资源社会保障 2016年 第9期 60-60页
作者： 叶海晨
描绘帝王的绘画,出现于先秦,流行于汉朝,在隋唐时达到顶峰。在古代,帝王图创作的主要意图在于让统治者＂见善足以戒恶,见恶足以思贤＂,起到维护统治的作用。创作帝王图最著名的画家当属阎立本。阎立本（约601-673年）,初唐画家,出身贵... 详细信息
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关注兴趣差异,重视独特体验——小学高段习作教学现状及应对策略
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清风 2021年 第22期 91-91页
作者： 马颖 兰州市城关区教学研究室
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。教师在进行习作教学时,应紧扣《语文课程标准(2011版)》,关注学生的兴趣与差异,重视学生的独特体验。笔者在教学五年级语文时,曾布置一篇习作,题... 详细信息
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基于深度学习的初中英语阅读教学策略研究
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中学生英语 2021年 第8期 87-87页
作者： 陈蕾 山东省济宁市兖州区矿山学校
深度学习是上个世纪七十年代末由一名心理学家提出的,他的主要意图就是希望读者通过深度学习的方法能够让学习者对知识进行更深层次的理解和转化,深度学习在初中英语的阅读教学中,发挥着积极推进的作用,增加了学生主动探究学习的能动性... 详细信息
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浅谈钢琴趣味性学习
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音乐时空 2013年 第7X期 145-145页
作者： 詹巍 福建师范大学音乐学院 福州文教职业中专学校
一百多年前,钢琴传入中国,我国钢琴的教学也就随之展开,并且在不停地进步和完善。钢琴学习的主要意图在于提升学生的音乐感受能力,领悟能力以及鉴赏能力,在感受音乐的独特魅力同时,享受音乐带来的快乐。而作为每一名钢琴学习者更应是在... 详细信息
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“反垄断”如何让消费者受益
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汽车与运动 2014年 第9期 13-13页
作者： 李晓非
请原谅我也随大流来说一说汽车行业的"反垄断"调查的事,毕竟这件事对很多消费者而言都非常重要,但他们现在基本上也都是一头雾水。过于详细的法律和规定就不在这里列举了,简而言之,本次国家发改委开展的针对汽车行业的"反垄断"调查,主... 详细信息
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找准课文核心 实现最大价值
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语文天地（小教版） 2016年 第7期 25-25页
作者： 张海驹 江苏省邳州市戴庄镇中心小学
对于小学语文教学来说,教师要有效把握课文的核心价值,才能实现课堂教学效益的最大化。在此,笔者根据教学实践,谈谈自己的认识。一、从文章的字里行间寻找对于一篇课文来说,文章的核心精神到底在哪里？答案不一而足。不同的人有不同的性... 详细信息
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论《人民公敌》中斯托克曼的“逃避自由”的三个阶段
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文学艺术周刊 2024年 第22期 22-24页
作者： 宋菲斐 湘潭大学
剧作家易卜生以《人民公敌》中的主人公斯托克曼为代言人，阐述自己对资本主义社会中民主自由的道德观念的思考和审视。剧作中随着自由境遇的变化，斯托克曼的自由观也发生变化，呈现出不同的性格结构和行为表现。本文基于弗洛姆“逃避... 详细信息
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