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推动新时代主旋律影视作品创新完善

中华魂 2025年第2期 68-69页

作者：王复兴不详

党的十八大以来,我国主旋律影视作品步入持续发展的繁荣期.电影《战狼》、《攀登者》、《长津湖》,电视剧《觉醒年代》、《外交风云》等一批好作品、大作品层出不穷,凭借深刻的内涵、精良的制作赢得了市场认可和观众口碑.但是,也有部分... 详细信息

党的十八大以来,我国主旋律影视作品步入持续发展的繁荣期.电影《战狼》、《攀登者》、《长津湖》,电视剧《觉醒年代》、《外交风云》等一批好作品、大作品层出不穷,凭借深刻的内涵、精良的制作赢得了市场认可和观众口碑.但是,也有部分作品存在国家特色不强、意识形态功能弱化、作品深度不够、过度迎合市场等问题,要进一步确立具有中国特色的叙事逻辑,实现融合式产品制作传播,发挥作品教化功能,弘扬时代主题,打造汇聚新时代奋进力量的精品力作.

关键词：外交风云主旋律影视作品《战狼》叙事逻辑教化功能繁荣期融合式功能弱化

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主旋律影视作品融入思政课一体化建设论析

中学政治教学参考 2021年第48期 64-66页

作者：陈勇郭英超山东师范大学 250300

主旋律影视作品作为集知识性、思想性、教育性、审美性于一体的文化产品,更加符合现代学生群体获取信息、认知世界的习惯和方式.将主旋律影视作品融入大中小学思政课一体化建设,能够有效促成思政课实现教学目标、增强教学内容说服力、... 详细信息

主旋律影视作品作为集知识性、思想性、教育性、审美性于一体的文化产品,更加符合现代学生群体获取信息、认知世界的习惯和方式.将主旋律影视作品融入大中小学思政课一体化建设,能够有效促成思政课实现教学目标、增强教学内容说服力、完善课堂教学方法.在融入过程中,要坚持以知识为向度、以服务教学为目标、以学生为主体的开发原则,通过建立影视作品融入思政课建设长效机制、构建影视教学资源库、提升思政课教师影视素养等路径,切实提升大中小学思政课教学效果.

关键词：主旋律影视作品大中小思政课一体化教学内容

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主旋律影视作品的高校思想政治教育功能研究

主旋律影视作品的高校思想政治教育功能研究

作者：王明霞华东师范大学

学位级别：硕士

高校是意识形态斗争的前沿阵地,其必须根据时代的变化,探索多样化的教育方式,这是高校的使命与当担。主旋律影视作品作为一种独特的影视作品,本身就具有思想政治教育价值,其蕴含着社会主流思想,并且集娱乐性与教育性于一身,通过自身所... 详细信息

高校是意识形态斗争的前沿阵地,其必须根据时代的变化,探索多样化的教育方式,这是高校的使命与当担。主旋律影视作品作为一种独特的影视作品,本身就具有思想政治教育价值,其蕴含着社会主流思想,并且集娱乐性与教育性于一身,通过自身所拥有的丰富思想内涵,潜移默化地提高了高校学生的思想素质,促使他们的思想与社会要求相统一,与过去只是简单的灌输相比,更符合高校学生的认知方式及思想价值需求。因此,从形式到内容两方面来看,在高校思想政治教育工作中应用主旋律影视作品,是符合思想政治教育发展需求和高校学生思想认知特点和规律的,能够提高高校学生的喜爱度和接受性,从而达成提高思想政治教育实效性的目的。本文主要是阐述主旋律影视作品的高校思想政治教育功能,挖掘其存在的问题,探索相应的对策,着重围绕主旋律影视作品内涵、特征、功能以及高校思想政治教育内容方法创新两大系统范畴,探索二者融合的措施。首先,笔者对主旋律影视作品和思想政治教育的相关内容进行了基本概述,能够看出二者在受众主体、内容和目标之间是有一定的契合之处的。紧接着分析主旋律影视作品在高校思想政治教育中发挥功能的依据。其次,了解到了主旋律影视作品的思想政治教育功能现状,包括取得的一系列成就与目前仍然存在的一些问题。再次,从主旋律影视作品、高校学生和融合过程三个层面深入分析问题的成因。最后,针对这些问题与现实状况,随时代变化提出有效对策。

关键词：主旋律影视作品高校思想政治教育功能

主旋律影视作品在高校思想政治教育中的功能发挥研究

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主旋律影视作品在高校思想政治教育中的功能发挥研究

作者：勾安奇长春理工大学

学位级别：硕士

党的二十大报告指出,要深入开展社会主义核心价值观宣传教育,深化爱国主义、集体主义、社会主义教育,着力培养担当民族复兴大任的时代新人。主旋律影视作品正是传播国家主流意识形态、弘扬社会主义核心价值观、展示我国文化软实力的鲜... 详细信息

党的二十大报告指出,要深入开展社会主义核心价值观宣传教育,深化爱国主义、集体主义、社会主义教育,着力培养担当民族复兴大任的时代新人。主旋律影视作品正是传播国家主流意识形态、弘扬社会主义核心价值观、展示我国文化软实力的鲜活教育载体,在高校思想政治教育中具有独特的文化引导和价值引导优势。因此,充分发挥主旋律影视作品的思想政治教育功能,达到常态化、长效化的育人效果,是高校思想政治教育值得关注与研究的课题。把主旋律影视作品所蕴含的思想价值和精神意蕴渗透到高校思想政治教育当中,进而推动高校思想政治教育工作的实效性,有助于培养有理想、有本领、有担当的时代新人。本文以马克思恩格斯关于意识形态的理论和思想政治教育载体理论为理论基础,通过发放问卷的形式针对当前主旋律影视作品在高校思想政治教育中功能发挥存在的问题,深入剖析其影响因素,并建设性提出可行性路径。文章共分为四个章节:第一章是绪论。着重阐述主旋律影视作品在高校思想政治教育中功能发挥的研究目的和研究意义、国内外研究现状以及本文所采用的研究方法。第二章是对主旋律影视作品及其思想政治教育功能的概述。首先分别对影视作品、主旋律和主旋律影视作品这三个基本概念进行界定,其次对主旋律影视作品的特征和主旋律影视作品的思想政治教育功能做出阐释,最后以马克思恩格斯关于意识形态的理论和思想政治教育载体理论作为本文的理论支撑依据。第三章是主旋律影视作品在高校思想政治教育中的功能发挥现状及原因分析。在问卷调查的基础之上,通过获取主旋律影视作品在高校思想政治教育中功能发挥现状的相关数据,梳理主旋律影视作品在高校思想政治教育中的功能发挥的积极态势以及存在的问题,并从西方影视文化带来的冲击影响、高校运用主旋律影视作品进行校园文化建设的氛围有待增强、教师对主旋律影视作品在思想政治教育中的引领力有待提升、大学生观看主旋律影视作品的主观能动性有待加强四个方面进行了原因分析。第四章是主旋律影视作品在高校思想政治教育中的功能发挥的实现路径。从影视文化生态、校园文化建设、高校教育者、高校大学生自身这四个方面提出合理性对策,共同促进主旋律影视作品在高校思想政治教育中功能发挥的实效性。

关键词：主旋律影视作品高校思想政治教育思想政治教育功能发挥

主旋律影视作品对大学生国家认同的建构研究 ——以《觉醒年代》为例

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主旋律影视作品对大学生国家认同的建构研究 ——以《觉醒年代》...

作者：黄东梅成都理工大学

学位级别：硕士

中华民族正处于统筹伟大复兴战略全局的重要时刻,团结一致,凝聚共识是抓住机遇,应对危机的重要保证。国家认同作为维系国家存在和发展的重要纽带,立足于百年未有之大变局,提升大学生的国家认同就显得极为必要。主旋律影视作品既富含文... 详细信息

中华民族正处于统筹伟大复兴战略全局的重要时刻,团结一致,凝聚共识是抓住机遇,应对危机的重要保证。国家认同作为维系国家存在和发展的重要纽带,立足于百年未有之大变局,提升大学生的国家认同就显得极为必要。主旋律影视作品既富含文化价值意蕴,又承载着国家的主流意识形态,深受党和国家的重视。近些年来,主旋律影视事业取得了令人瞩目的成就,呈现出良好的发展态势,逐渐成为提升大学生国家认同的重要途径。主旋律影视作品的高质量创作和有效传播十分重要,不仅可以帮助大学生群体形成正确的主流价值观,还有利于抵御外部风险、维护社会稳定、促进国家的长治久安。基于以上背景,对主旋律影视作品与国家认同等基础概念进行详细解释,充分阐述主旋律影视作品对大学生国家认同建构的重要性,并以马克思主义国家观、习近平总书记关于文艺铸魂育人的论述及思想政治教育接受论为理论基础,使用案例分析法和深度访谈法对主旋律影视作品《觉醒年代》展开研究。研究结果表明,主旋律影视作品《觉醒年代》中蕴含着丰富的国家认同内容,从历史认同层面来看是对历史虚无主义的抵制和对红色历史记忆的激活;从文化认同层面看是对民族文化的传承和对民族精神的弘扬;从政治认同层面看是对政治主体意识的塑造和对政治价值观的引导。主旋律影视作品《觉醒年代》对大学生国家认同进行建构的过程具体表现为:以创新的叙事策略提升大学生对国家认同的认知,包括完整的叙事情节丰富受众认知、鲜明的叙事主题强化受众认可、易读的叙事内容深化受众认可;从多个方面入手强化大学生对国家认同的情感,主要体现为符号呈现引起情感共鸣,画面隐喻引导情感认同,音乐加持推动情感升华;以多种认同行为促进大学生对国家认同的实践,具体包括弹幕评论的互动与感染,二次作品的创作与传播,文创产品的消费与使用。基于以上分析结果,从三方面总结主旋律影视作品对大学生国家认同建构的启示:第一,要重视价值导向,创作要昭示精深思想、彰显精湛艺术、打造精良制作;第二,要加大国家认同的宣传力度,构建立体化传播矩阵、创建多样的话题互动、增强传播的长尾效应;第三,要善用主旋律影视作品,提升课堂教学的吸引力、增强社会实践的体验感、提高校园文化建设的感染力。

关键词：主旋律影视作品《觉醒年代》国家认同

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主旋律影视作品思想政治教育影响力研究

主旋律影视作品思想政治教育影响力研究

作者：谭宁枫东北石油大学

学位级别：硕士

主旋律影视作品是一种承载着积极向上精神品质内核并以宣传主流意识形态和社会主义核心价值观为目的的传播媒介,是开展大学生思想政治教育的有效载体。特别是随着互联网技术的发展,包含着各个国家的价值主张和意识形态的影视作品在互联... 详细信息

主旋律影视作品是一种承载着积极向上精神品质内核并以宣传主流意识形态和社会主义核心价值观为目的的传播媒介,是开展大学生思想政治教育的有效载体。特别是随着互联网技术的发展,包含着各个国家的价值主张和意识形态的影视作品在互联网上能够被大众轻松获得,并进而对大学生的价值观、思想行为等产生重要影响。因此,在党和国家大力维护和巩固意识形态安全的现实背景下,利用主旋律影视作品对大学生进行爱国主义以及意识形态安全等方面的教育,就必然成为高校思想政治教育的重要抓手。面对某些西方国家多年来对我国大肆进行文化侵略的严峻现实,必须针锋相对地开展斗争,与此同时,也需要利用主旋律影视作品开展正面思想政治教育,不断增强大学生抵御西方各种文化思潮侵蚀的能力,而通过“横向”与“纵向”的两方面对比可以让受众更加正确的认识主旋律影视作品,从而不断增强教育效果。主旋律影视作品具有政治性,同时也具有时代性、商业性等特征,并具有德育、政治教育、意识形态传播、审美娱乐等功能,这些特征与功能与思想政治教育的相关内容有着互相联系、互相契合的关系,因此主旋律影视作品就成为了大学生思想政治教育的有效载体,并成为大学生理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育、全面素质教育的重要途径。而因为西方国家通过影视作品进行意识形态渗透、大学生人生观的不稳定、主旋律影视作品的质量参差不齐等原因导致主旋律影视作品对大学生影响力有所下降,通过提升主旋律影视作品的质量、提升大学生政治素质、提升审美水平、完善与思想政治教育的结合方式等措施,可以有效增强主旋律影视作品的思想政治教育影响力,从而提高思想政治教育的实效性。

关键词：主旋律影视作品大学生思想政治教育影响力

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主旋律影视作品的思想政治教育功能研究

主旋律影视作品的思想政治教育功能研究

作者：阿丽娅·努尔开勒德新疆师范大学

学位级别：硕士

中国特色社会主义已开启新征程,思想政治教育的责任和崇高使命是要更好地顺应时代潮流,顺势创新思想政治教育工作的方法、形式和渠道,才能牢牢把握宣传阵地和思想阵地。主旋律影视作品是国家主流意识形态和核心价值观传播的重要媒介,是... 详细信息

中国特色社会主义已开启新征程,思想政治教育的责任和崇高使命是要更好地顺应时代潮流,顺势创新思想政治教育工作的方法、形式和渠道,才能牢牢把握宣传阵地和思想阵地。主旋律影视作品是国家主流意识形态和核心价值观传播的重要媒介,是讲好中国故事、传播中国声音的重要宣传工具,以其巨大的魅力和影响力为思想政治教育功能的创新和发展提供了突破口和契机。主旋律影视作品用独特的艺术风格,将所寄托的深刻寓意隐蔽在美轮美奂的画面、鲜活的人物和扣人心弦的故事中,把抽象的思想观念以艺术趣味形式展现出来。因此,进一步探析具体成功案例可以为思想政治教育功能的发挥提供更加现实的意义和价值。本研究将以主旋律影视作品的思想政治教育功能为研究主题,结合我国影视文化的发展现状,对近几年众多的优质主旋律影视作品进行分析,探讨其思想政治教育功能,以期为思想政治教育的创新发展提供思路与参考。首先通过厘清主旋律影视作品和思想政治教育功能的概念,并阐明二者的内在关联,为接下来阐述主旋律影视作品的思想政治教育功能提供理论依据和逻辑起点。其次系统阐明了主旋律影视作品具体蕴含的思想政治教育功能及其表现,主要是从某部影片或某类影片的详细分析入手,通过对个案中突出思想政治教育价值内容的再现和分析,进而放大思想政治教育功能的针对性,彰显主旋律影视作品对思想政治教育功能的表现,包括导向、凝聚、激励、调节、文化五个方面的具体功能。最后,从影视发展方向、价值引导、受众素养及多方整合发挥协同作用四个方面,探索优化提升主旋律影视作品思想政治教育功能的相关路径。

关键词：主旋律影视作品思想政治教育功能优化路径

主旋律影视作品融入大学生思想政治教育的路径研究

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主旋律影视作品融入大学生思想政治教育的路径研究

作者：张娜扬州大学

学位级别：硕士

主旋律影视作品不同于一般的影视作品,它具有独特的思想性和教育性。主旋律影视作品通过艺术的形式,向大众传达美好的品德,崇高的精神,深刻的思想,给大众带来积极向上的力量,给人以精神鼓舞。主旋律影视作品将其独特的思想性与鲜明的艺... 详细信息

主旋律影视作品不同于一般的影视作品,它具有独特的思想性和教育性。主旋律影视作品通过艺术的形式,向大众传达美好的品德,崇高的精神,深刻的思想,给大众带来积极向上的力量,给人以精神鼓舞。主旋律影视作品将其独特的思想性与鲜明的艺术性相结合,以大众喜闻乐见的形式,让大众在潜移默化中接受其传递的思想价值。主旋律影视作品不论是它的内容还是它的形式,都是向大众传播主流意识文化,是对大众进行思想政治教育的有效载体之一。青年强,则国家强。大学生作为新时代的青年,作为中国特色社会主义建设事业的接班人,其思想政治教育工作与国家富强、民族复兴密切相关,一直以来是高校工作的重中之重,其重要性不言而喻。加强对高校大学生思想政治教育工作,增强思想政治教育工作的实效,这对于培育新时代中国特色社会主义建设事业合格接班人具有重要意义。将主旋律影视作品融入到大学生思想政治教育中,运用其丰富的内容和其所蕴含的价值功能对大学生进行思想政治教育,建立一种科学的教学方式和长效机制,是非常关键的。本研究从相关的理论出发,对主旋律影视作品的内涵、分类和特征进行了定义与梳理研究,接着对主旋律影视作品可以应用于大学生思想政治教育中的原因进行了剖析,总结了两者在受众上、教育内容上、教育目标上都具有相通性,梳理了主旋律影视作品对大学生具有六个方面的功能,分别是:政治导向功能、价值导向功能、道德教化功能、情感升华功能、文化育人功能和艺术审美功能。在此基础上,主要运用了调查研究的方法,对问卷进行分析总结出主旋律影视作品融入大学生思想政治教育的现状,包括目前可观的现状以及存在的问题,问题主要在四个层面:对大学生有影响力的主旋律影视作品偏少;高校思想政治教育与主旋律影视作品的结合度不高;教师对主旋律影视作品的课堂运用效果不明显;大学生运用主旋律影视作品进行自我教育的主动性不高。从影视作品、高校、教师以及学生自身四个层面分析问题出现的原因,继而提出相应的优化策略,主要有四个方面:提高主旋律影视作品的吸引力;完善主旋律影视作品与高校思想政治教育的结合方式;思想政治理论课教师要丰富对主旋律影视作品运用的方式方法;切实提高大学生运用主旋律影视作品自我教育的主动性。

关键词：主旋律影视作品大学生思想政治教育融入路径研究

主旋律影视作品融入大学生思想政治教育的现状及对策研究

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主旋律影视作品融入大学生思想政治教育的现状及对策研究

作者：毛睿重庆工商大学

学位级别：硕士

主旋律影视作品是我国影视作品的重要组成部分,蕴含着深刻的思想政治教育内涵,对传播主流意识形态,引领社会主流价值观方面发挥着重要作用。当今世界正在经历新一轮大发展大变革大调整,在全球交融发展的背景下,马克思主义指导思想面临... 详细信息

主旋律影视作品是我国影视作品的重要组成部分,蕴含着深刻的思想政治教育内涵,对传播主流意识形态,引领社会主流价值观方面发挥着重要作用。当今世界正在经历新一轮大发展大变革大调整,在全球交融发展的背景下,马克思主义指导思想面临多样化社会思潮的挑战。高校是意识形态斗争的前沿阵地,大学生作为西方国家进行意识形态渗透的重点对象,分辨和识别信息的经验不足,容易掉入西方国家精心设置的意识形态“陷阱”。传统的“灌输式”和“填鸭式”教育难以满足高校学生思想状况多元发展需求,高校需要审时度势、顺势而为地开展大学生思想政治工作,高校思想政治教育工作者需要不断创新和改进思想政治教育方法,探寻既契合社会发展趋势又贴近大学生生活、易于被接受的思想政治教育方法和载体,提高大学生思想政治教育的实效性。西方国家早已把电影、电视剧等大众传媒作为宣传其价值观的有力武器,“美国大片”、美剧、英剧等海外影视作品纷纷涌入我国,影片中蕴含的价值理念、文化内涵、生活方式等都对大学生产生了潜移默化的影响,甚至可以视为一场隐性思想政治教育活动。习近平总书记在文艺工作座谈会上指出,文艺对年轻人吸引力最大,影响也最大,要通过文艺作品传递真善美,传递向上向善的价值观。主旋律影视作品作为我国文艺的重要分支,是集思想性、政治性、艺术性和娱乐性的文艺表达形式,具有“寓教于乐”和“全民共赏”的特质,相比于传统思想政治教育更有利于熏陶和感染学生,提高大学生对思想政治教育的接受度。当前我国主旋律影视市场已创造出众多广受好评的主旋律影视作品,掀起了大学生观影和讨论热潮。高校思想政治教育工作需要“因事而化、因时而进、因势而新”。将主旋律影视作品融入大学生思想政治教育之中,是当前开展大学生思想政治教育的新思路,具有鲜明的时代特色和现实价值。本文以马克思主义文艺理论、隐性思想政治教育理论、情景认知理论及议程设置理论为指导,以文献分析法、案例分析法、调查研究法、跨学科综合研究法为研究方法,在厘清主旋律影视作品融入大学生思想政治教育的相关概念及理论基础之上,通过实证研究考察主旋律影视作品融入大学生思想政治教育的现状,了解到还不同程度地存在一些问题:日常思想政治教育中缺乏主旋律影视作品的嵌入、思政课教师缺乏将主旋律影视作品融入课堂的教学理念和教学设计、主旋律影视作品基数大但对大学生有影响力的作品偏少、大学生利用主旋律影视作品进行自我教育的主动性不高,在分析造成这些问题的原因的基础上,提出了将主旋律影视作品渗入大学生日常思想政治教育、提高思想政治理论课教师主旋律影视作品的应用意识与能力、提升主旋律影视作品的质量和吸引力、引导大学生运用主旋律影视作品进行自我教育的对策。

关键词：主旋律影视作品大学生思想政治教育