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论非虚构写作中的主体情感与观念

文学评论 2022年第5期 112-120页

作者：洪治纲杭州师范大学人文学院杭州师范大学文艺批评研究院

新世纪以来的非虚构写作通常被称为“文学的求真行动”,因为它在突破很多传统文学的表达机制的同时,有效传达了作家主体强烈的求真意愿,以及在追求真实过程中所彰显出来的独特叙事策略。所叙之事的真实,是非虚构写作的基础和前提;而作... 详细信息

新世纪以来的非虚构写作通常被称为“文学的求真行动”,因为它在突破很多传统文学的表达机制的同时,有效传达了作家主体强烈的求真意愿,以及在追求真实过程中所彰显出来的独特叙事策略。所叙之事的真实,是非虚构写作的基础和前提;而作家主体的情感与观念,则是统摄整个叙事的灵魂。在非虚构写作中,作家主体的情感与观念带有明确的共同体特征。它既展示了作家主体情感的复杂共振状态和它的公共价值取向,又折射了作家主体内在的伦理观念。通过平等对话的姿态,非虚构写作聚焦于各种现实或历史问题而展开叙事,使作家、当事人和读者之间形成了一种主体间性的互动机制,传达了作品在情真、事真和理真上的有机统一,有效维护了非虚构写作的求真理想。

关键词：非虚构写作主体情感共同体主体间性

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纪录片纪实风格创作中主体情感的介入

小说评论 2010年第S1期 187-189页

作者：陈晓军西北农林科技大学人文学院

1922年,影片《北方的纳努克》的诞生,使其创作者罗伯特·弗拉哈迪在世界纪录片史上声名大噪。片中浓厚的生活气息和极富人情味的纪录方式对后人产生了重要影响。素来因坚持"电影眼睛"

关键词：主体情感纪录片创作纪实风格纪实创作创作者纪实主义创作过程真实性生活真实介入

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试论油画人物创作中主体情感的表现

试论油画人物创作中主体情感的表现

作者：陈睿国西北师范大学

学位级别：硕士

情感是人类内心深处最为本真的存在，历史上有多少艺术家终其一生都在寻求情感的真谛。在美术创作中情感自始至终都起着最为重要的作用，而表现情感则更是美术创作永恒的主题。然而在当今快节奏的生活和高度市场化的影响下，一些美术创... 详细信息

情感是人类内心深处最为本真的存在，历史上有多少艺术家终其一生都在寻求情感的真谛。在美术创作中情感自始至终都起着最为重要的作用，而表现情感则更是美术创作永恒的主题。然而在当今快节奏的生活和高度市场化的影响下，一些美术创作者正在或者说已经丢失了艺术所具有的最本真的东西。而这种本真的缺失对于艺术创作来说是致命的，其直接后果就是使作品开始变得肤浅而失去意义。纵观中外美术的发展史，那些能在其中沉淀下来成为美术史浓墨重彩的作品，必是承载着艺术家最真挚的情感的作品。鉴于此，我们应该更加重视人类的情感。情感之美在于真实，娇柔造作并非艺术创作的初衷，所以在美术作品中发现并表达出真挚的感情才是美术创作的最终目的。美术创作者首先应该要发现和体验情感之美，只有感受到最真切的情感才能激发创作者进行创作的冲动，才能进行下一步的构思和创作。对于油画人物而言，情感的体验和表达有着与其它科类不同的方式。比如绘画中人物的表情、动作及所处的环境等，都有其特殊的规律，在构思和实践的过程中创作主体应当对此有着敏锐的感知和合理的把握。在油画人物创作中这将是表达主体情感的重要因素。本文试从艺术创作的主体——艺术家出发，从油画人物创作的角度，从主体情感的来源、选材、立意、色彩的运用以及分析大师作品这几个方面，结合自己的毕业创作来讨论在油画人物创作实践中如何更好地表现作者丰富的情感。

关键词：油画人物主体情感表达

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主体情感与写作

广西民族大学学报（哲学社会科学版） 1994年第2期17卷 54-59页

作者：黄子

情感是写作活动中一个极为活跃的因素。从写作主体的角度看,以往,人们普遍承认和重视的是情感对执笔写作的动力作用,而且只是将其视为写作活动的中介。毫无疑问,情感启动写作之舟,扬起写作之帆,但情感对于写作活动的能动作用远不始于此... 详细信息

情感是写作活动中一个极为活跃的因素。从写作主体的角度看,以往,人们普遍承认和重视的是情感对执笔写作的动力作用,而且只是将其视为写作活动的中介。毫无疑问,情感启动写作之舟,扬起写作之帆,但情感对于写作活动的能动作用远不始于此,也并不止于此,它充当的决不仅仅是中介角色。

关键词：写作活动主体情感心理学情感因素文学创作论杂货商孙绍振写作心理写作行为人的需要

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文章写作与主体情感

常熟理工学院学报 2016年第3期30卷 9-16页

作者：王德中黄山学院安徽黄山245021

主体情感是文章写作的根本动力。其动力作用,主要表现在四个方面:一是由情作文,二是因情取物,三是合情定旨,四是顺情成文。文章的情感,是由客观事物的基本属性和写作主体的情感素质两个方面共同决定的。人的情感素质是由各种各样品类的... 详细信息

主体情感是文章写作的根本动力。其动力作用,主要表现在四个方面:一是由情作文,二是因情取物,三是合情定旨,四是顺情成文。文章的情感,是由客观事物的基本属性和写作主体的情感素质两个方面共同决定的。人的情感素质是由各种各样品类的情感因素构成的。如果文章反映的客观事物相同,那么文章的情感则决定于写作主体的情感素质。写作主体情感素质的理想品位,应当具有以下几个属性:崇高与淳厚相统一,鲜明与真挚相统一,宽广与深邃相统一,细腻与锐敏相统一,稳定与可塑相统一。一个人的情感素质,对其文章写作的成败得失有着决定性的作用。

关键词：文章写作主体情感情感素质根本动力

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创作主体情感品质初探

杭州师范学院学报 1990年第5期20卷 62-68页

作者：汤树森

文学创作主体(指作者)具有怎样的主观情感,才最有利于创作呢?这些情感品质与哪些因素有关呢?这确实是一个饶有兴趣的创作心理学问题。作家高尔基说:“感情丰富是达到顺利写作的最好手段”文艺理论家杜勃罗波夫说:创作时,“思考一直是和... 详细信息

文学创作主体(指作者)具有怎样的主观情感,才最有利于创作呢?这些情感品质与哪些因素有关呢?这确实是一个饶有兴趣的创作心理学问题。作家高尔基说:“感情丰富是达到顺利写作的最好手段”文艺理论家杜勃罗波夫说:创作时,“思考一直是和感情结合的。”剧作家曹禺在谈《雷雨》创作体会时说:“隐隐仿佛有一种情感的汹涌的流来推动着我,我在发泄着被压抑的愤。”对于创作主体应具有哪些情感品质,古今中外有许多作家、文艺理论家作了精到的论述,不胜枚举。

关键词：情感品质创作主体作家客观事物情感经验主体情感主观情感情感活动艺术想象图式

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《诗经》叠音词与主体情感表现

西安外国语大学学报 1997年第2期12卷 51-54页

作者：张保宁西安外国语学院

《诗经》305篇,其中185篇有叠音词,占全部诗篇的61％;加之不少篇章中数次连用叠音词,累计下来约达六百处之多。这样大量地使用叠音词,不但构成了《诗经》词汇运用的一大特色,而且使诗中主体情感的表现产生了独特的艺术效果。本文试从《... 详细信息

《诗经》305篇,其中185篇有叠音词,占全部诗篇的61％;加之不少篇章中数次连用叠音词,累计下来约达六百处之多。这样大量地使用叠音词,不但构成了《诗经》词汇运用的一大特色,而且使诗中主体情感的表现产生了独特的艺术效果。本文试从《诗经》叠音词的大致分类、《诗经》运用叠音词对诗中主体情感表达的作用、以及《诗经》大量使用叠音词的缘由等三个方面作以分析。

关键词：叠音词主体情感《诗经》采采薄言动态感形容性螽斯客体物诗歌

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在教学中激发学生的主体情感

中学生英语（八年级） 2010年第1期 16-17页

作者：徐慧先江苏省启东市双鹤学校

现代的教学观认为，教学的真正含义，是教师教学生如何学。学生是教学的对象，同时又是学习的主体。教师要把以“教”为重心逐渐转移到以“学”为重心，把以“研究教法”为重心逐渐转移到以“研究学法”为重心，并做好“教”与“学”的... 详细信息

现代的教学观认为，教学的真正含义，是教师教学生如何学。学生是教学的对象，同时又是学习的主体。教师要把以“教”为重心逐渐转移到以“学”为重心，把以“研究教法”为重心逐渐转移到以“研究学法”为重心，并做好“教”与“学”的最佳结合。以“学”为重心，其基本精神就是使学生爱学习，学会学习，养成良好的学习习惯。教学活动中学生是主体的观点，并不否定教师的主导作用。在教学中，“教”为主导，“学”为主体，两者是统一的。学，是在教之下的学；教，是为学而教。因此，教师要充分发挥主导作用，在英语教学中，要运用多种教学方法和手段有效调动学生的积极性，并组织以学生为中心的语言实践活动，想方设法把学生吸引到语言学习的交际活动中来，使学生真正成为英语学习活动的主体。

关键词：教师激发学生主体情感

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中国画的主体情感和意象精神

东方艺术 2004年第9期 118-119页

作者：魏莱

自从选择了中国画作为自己的理想和追求,我亲身感受到不少人对中国画的误解和曲解.可能由于历史的原因,中国画曾经遭受过质疑,人们感觉中国画不科学、不真实.而另一些人对中国画有信心,却是因为现代西方艺术在表现上多多少少与中国传统... 详细信息

自从选择了中国画作为自己的理想和追求,我亲身感受到不少人对中国画的误解和曲解.可能由于历史的原因,中国画曾经遭受过质疑,人们感觉中国画不科学、不真实.而另一些人对中国画有信心,却是因为现代西方艺术在表现上多多少少与中国传统绘画理论的某些观点不谋而合.这是站在西方的艺术角度对中国画的认同,始终没有从根本上加强对本民族艺术的了解和尊重.

关键词：中国画主体情感民族艺术现代西方传统绘画选择历史理想理论科学