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医教协同背景下“临床学院”教学模式的探索

中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2022年第3期 195-198页

作者：年亚文张志萍皖北卫生职业学院安徽宿州234000

近些年,伴随国家教育部门医教协同理念的提出,要求医学生培养要重视发展专业特色,提高医学人才的培养质量。促使临床学院在进行理论知识教学的同时,逐步强化实践教学。临床学院不断改变实践教学体系和内容,从重理论逐渐演变为重临床,不... 详细信息

近些年,伴随国家教育部门医教协同理念的提出,要求医学生培养要重视发展专业特色,提高医学人才的培养质量。促使临床学院在进行理论知识教学的同时,逐步强化实践教学。临床学院不断改变实践教学体系和内容,从重理论逐渐演变为重临床,不断强化临床医院和附属医学院之间的联系,结合当前学院教学现状,优化教学课程、教学体系以及教学方法。希望通过实践教学提升医学生的思维能力和动手操作能力,为医疗行业培养综合素质高的新型医疗人才。

关键词：医教协同临床学院教学模式探索

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临床医学专业“临床学院”模式教学改革实践

中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2022年第7期 135-138页

作者：张志萍年亚文皖北卫生职业学院临床医学系安徽宿州234000

“医教融合”培养医学卫生技术技能人才是遵循医学教育规律、办好医学教育的必由之路。“临床学院”经过不断的探索和调研,在充分利用现有的医疗卫生教育资源情况下,对现有的教学模式进行了改革,其目的是“以学生为中心,以提高能力为导... 详细信息

“医教融合”培养医学卫生技术技能人才是遵循医学教育规律、办好医学教育的必由之路。“临床学院”经过不断的探索和调研,在充分利用现有的医疗卫生教育资源情况下,对现有的教学模式进行了改革,其目的是“以学生为中心,以提高能力为导向”,在不断提高学生的理论实践能力的同时,也强化了学生的临床知识,增强感性和理性知识的联系。现就我院教学模式改革的实施的具体方法和步骤做出总结,旨在强化临床基本技能教学,为进一步培养应用型医学人才做出相关探索。

关键词：临床学院模式改革实践

医学高校临床学院本科生教学督导质量提升研究

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卫生职业教育 2023年第17期41卷 1-4页

作者：娄英泽鲁艳明中国医科大学附属盛京医院辽宁沈阳110004

当前医学高校临床学院督导存在督导资源不均衡、督导积极性不足、督导内容不全面、结果利用不充分等问题。因此,临床学院应从均衡督导人员配比、建立健全保障制度、优化部署工作内容、加强督导结果应用等方面入手,建立符合临床学院教学... 详细信息

当前医学高校临床学院督导存在督导资源不均衡、督导积极性不足、督导内容不全面、结果利用不充分等问题。因此,临床学院应从均衡督导人员配比、建立健全保障制度、优化部署工作内容、加强督导结果应用等方面入手,建立符合临床学院教学规律的督导工作体系,确保院级督导工作高质量开展,进而提升医学教育教学质量。

关键词：医学高校临床学院教学督导

天津市泰达医院（天津医科大学泰达临床学院）

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中华显微外科杂志 2016年第5期39卷 J0006-J0007页

天津市泰达医院（天津医科大学泰达临床学院）是天津市经济技术开发区唯一一所公益性、国际化集医疗、教学、

关键词：天津医科大学临床学院天津市医院经济技术开发区公益性国际化

新建临床学院在提高实习生临床技能操作中的探索

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重庆医学 2013年第35期42卷 4351-4352页

作者：赵涛缪李丽周勇廖超重庆医科大学附属永川医院教务科 610500

临床实习教学是医学生实现课堂知识转化为实践知识、理论与实践相结合的一个关键时期,是实现教育目标的关键性环节。通过临床实习,为医学生了解、熟悉、掌握各种基本理论知识和实践操作技能,培养学生临床思维和独立分析问题、解决问题... 详细信息

临床实习教学是医学生实现课堂知识转化为实践知识、理论与实践相结合的一个关键时期,是实现教育目标的关键性环节。通过临床实习,为医学生了解、熟悉、掌握各种基本理论知识和实践操作技能,培养学生临床思维和独立分析问题、解决问题的能力提供了必要的机会和条件,是＂全球医学教育最基本要求＂的重要组成部分。

关键词：技能操作临床学院实习生临床实习教学全球医学教育医学生课堂知识教育目标

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新建临床学院教学运行管理的问题与对策

重庆医学 2011年第21期40卷 2116-2118页

作者：张绍群董志徐晨陈力谢友红缪李丽重庆医科大学附属永川医院/第五临床学院重庆永川402160

市属三级甲等医院（高校非直属附属医院）成建制划转成为高校附属医院和临床学院后,医院的社会定位、任务和功能发生了巨大转变并赋予了新的教学功能与内涵。教学运行管理是学校组织实施教学计划最核心最重要的管理。如何理顺教学管理... 详细信息

市属三级甲等医院（高校非直属附属医院）成建制划转成为高校附属医院和临床学院后,医院的社会定位、任务和功能发生了巨大转变并赋予了新的教学功能与内涵。教学运行管理是学校组织实施教学计划最核心最重要的管理。如何理顺教学管理体制、完善教学管理制度并规范教学运行管理,是值得新建临床学院探索的实践课题。

关键词：运行管理教学功能临床学院高校附属医院非直属附属医院三级甲等医院教学管理体制教学管理制度

独立学院网络党建工作存在的问题及对策研究 ——以河北医科大学临床学院为例

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独立学院网络党建工作存在的问题及对策研究 ——以河北医科大学...

作者：刘佳河北师范大学

学位级别：硕士

胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：“加强党的建设是非常紧迫并且意义深重的问题，在加强党的建设的过程中要时刻把握创新精神，根据国情、党情、世情的不断变化来调整我党的建设计划。”“实现科学发展观的目标，必须将加强和改进... 详细信息

胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：“加强党的建设是非常紧迫并且意义深重的问题，在加强党的建设的过程中要时刻把握创新精神，根据国情、党情、世情的不断变化来调整我党的建设计划。”“实现科学发展观的目标，必须将加强和改进党的建设放在首要地位。要从完成兴国使命的高度来看待党的建设问题，要不断提高党的执政能力，时刻保持党的先进性，将党的建设落到实处，不断带领中国社会发展，促进社会进步和经济发展，实现代表最广大人民的根本利益这一目标，不断提升党的建设和工作的科学性，促进党的建设的可持续和科学发展，提供可靠的政治和组织保障，促进科学发展目标的实现。”随着互联网技术的发展，在网络技术的支撑下，通过网络来推动党的建设，这充分体现了党的建设的创新和进步，也是党的现代化建设中非常重要的内容。胡锦涛总书记在2008年到人民日报社考察工作的过程中指出：“互联网技术的不断发展改变了传统的文化以及信息传播方式，互联网逐渐发展成为了社会信息和舆论的集散地，党的建设必须充分认识到新兴媒体的影响力，在党的建设过程中要认识到互联网这一传播方式的重要性，充分运用互联网技术，促进社会主义先进文化的传播和发展，在新的平台上为公众提供更加多样化的信息，扩大公众了解我党的途径，促进人们精神生活的丰富。”当今世界已经发展为信息化的舞台，网络技术和信息化产业已经成为时代潮流。互联网技术具有与传统媒体不一样的平台和宣传方式，其特点是更加的形象、生动，大学生可以从这里获得更加特色的教育方式，他们可以根据自己的需求从互联网自主获得知识和教育，互联网为学生获取知识、利用信息都提供了帮助，互联网技术在很大程度上丰富了高校的教育模式，拓宽了学生的视野，大学生教育的内容和模式都实现了前所未有的创新。随着互联网技术的发展，网络已经不单纯是大学生获取知识的渠道，更重要的是对大学生的价值观念、意识形态以及思维方式产生了潜移默化的影响。对于高等院校的党的建设而言，网络技术的发展对此有一定的冲击，这种冲击主要体现在对党的思想的传播以及宣传方式的影响，除此之外，对党的工作运作模式等也带来了一定的影响。互联网新媒体的发展是对党建工作是否与时俱进的最好考验，党的建设必须不断保持对新鲜事务的敏觉性，要善于探索新方式，善于挖掘新的资源，善于利用新的工具，在现代化技术平台上开展工作，切实提高党的建设的工作效率。目前各个高校积极开展党员发展工作，学生党员的比重随之加大，笔者在对目前高校党的建设工作情况进行分析之后，提出可以提高大学生网络党建工作的比重，为大学生提供舞台，为提高党建水平贡献力量。鉴于此，本文所指的网络党建，其主要是指利用互联网技术，以网络为载体，进一步加强独立学校党的建设，这种新的党建模式是高校党建传统新闻媒体传播方式、建设模式的创新。近年来，随着网络技术的发展，网络党建已经逐渐发展成为高校进行党建工作的重要部分。目前许多学校已经陆续建立起完善的网络党建平台，对党建工作的开展有着重要的作用。与普通的公办学校相比，独立学院在办学形式以及教职工的结构等方面都有独到的特点，独立学院的党建工作开展时间比较短，相对比较薄弱，缺乏创新与改进，网络党建的工作开展情况也稍显落后。本文在结构安排上，首先对网络党建工作的背景以及意义进行阐述，总结国内外的研究成果，然后在当前现有理论基础上，在结合河北医科大学临床学院独立学院中网络党建工作的开展情况，总结建设情况，分析其存在的问题，并找出产生问题的根源，最后结合河北医科大学实际情况，积极探索一条适合河北医科大学网络党建道路，以期为全国独立学院乃至全国所有高校网络党建提供借鉴与参考。

关键词：临床学院网络党建互联网