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从“八八战略”到习近平新时代中国特色社会主义思想
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中共杭州市委党校学报 2024年 第2期 4-15,F0002页
作者: 韩庆祥 中央党校专家工作室 100091 21世纪马克思主义研究会
“八八战略”与习近平新时代中国特色社会主义思想一脉相承。“八八战略”总体上体现中国特色社会主义的发展逻辑,与习近平新时代中国特色社会主义思想具有共同的实践基础,具有实践逻辑的一致性。具体体现在:“发挥比较优势、补齐发展... 详细信息
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习近平新时代中国特色社会主义思想在党建工作中的实践与创新
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中国军转民 2024年 第5期 120-121页
作者: 葛玲 中共梅河口市委党校
习近平新时代中国特色社会主义思想是党的十九大报告中提出的指导性思想,是贯穿党和国家工作全局的重要思想。该思想是在对中国特色社会主义理论体系的总结和发展基础上形成,具有鲜明的时代特征且符合中国国情,将其应用于党校党建工作中... 详细信息
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新时代中国特色社会主义思想教育路径探析——基于“四步走”模式
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哈尔滨学院学报 2022年 第9期43卷 139-141页
作者: 迟梅华 大连财经学院 辽宁大连116622
新时代中国特色社会主义思想开辟了中国特色社会主义新境界,是马克思主义中国化的最新成果,为实现中华民族伟大复兴提供了科学的行动指南。开展新时代中国特色社会主义思想教育有助于落实立德树人的根本任务,培养担当民族复兴大任的时... 详细信息
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中国特色社会主义思想引领下的审计学课程思政建设
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现代商贸工业 2022年 第19期43卷 170-171页
作者: 周婷婷 北京第二外国语学院商学院 北京100024
新时代中国特色社会主义思想是科学的世界观与方法论,是高等教育铸魂育人的智慧源泉,对高等教育的课程思政建设具有深刻影响。专业教育与思想政治教育一体化的课程思政教育模式,用新时代中国特色社会主义思想体系凝练专业知识内涵,有助... 详细信息
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中国特色社会主义思想对马克思主义中国化进程的推动——评《新时代马克思主义中国化新的飞跃》
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科技管理研究 2023年 第23期43卷 I0005-I0005页
作者: 刘强 张洁 南昌大学马克思主义学院
中国特色社会主义思想中国共产党结合中国国情,对中国的发展建设路径进行深入探索而形成的理论成果,是党珍贵的政治财富,不仅为中国的改革开放与社会治理建设工作提供了科学的指导,而且使得马克思主义中国化的内涵得到深入拓展,将其... 详细信息
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中国特色社会主义思想的辩证思维
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思想政治教育研究 2017年 第6期33卷 1-3页
作者: 张耀灿 华中师范大学马克思主义学院
党的十九大通过的新党章把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想,这在党史和马克思主义中国化理论发展史上是有里程碑的历史地位。习近平新时代中国特色社会主义思想中贯穿深刻的辩证思维。即:"变"与"不变"的辩证统一,"... 详细信息
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习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义原创性贡献的五重维度
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中共云南省委党校学报 2023年 第4期24卷 65-72页
作者: 于广霞 云南大学滇池学院马克思主义学院 云南昆明650028
习近平新时代中国特色社会主义思想,从历史意义、政治意义、理论意义、实践意义、世界意义上,深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的深刻认识,确立了全体人民团结奋斗的方向,引领中华民族向伟大复兴的目标前所... 详细信息
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新时代新思想的新阐释——深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识
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广东青年研究 2022年 第1期36卷 1-7页
作者: 秦宣 中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院 北京100872
党的十九届六中全会在总结中国共产党百年奋斗伟大成就和历史经验的同时,对马克思主义中国化的“三大飞跃”进行了阐释。六中全会取得的最大政治成果是明确了“两个确立”,最突出的一个特点是对习近平新时代中国特色社会主义思想的时代... 详细信息
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以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领做好新时代党校工作
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才智 2022年 第31期 1-4页
作者: 陈娜 山西省中共临汾市委党校
党的十九大报告中对新时代党的建设作出了明确的解释,也明确目前党的建设存在的一些问题,同时在报告中对习近平新时代中国特色社会主义思想进行解释,提出了新时代党的建设的根本所在。基层党校是中国特色社会主义思想发展的重要阵地... 详细信息
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牢牢把握新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论
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北京教育(德育) 2022年 第12期 4-7页
作者: 赵旻 中央音乐学院党委
学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想,至关重要的是要牢牢把握这一科学理论的世界观和方法论。贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想始终的是马克思主义历史观、唯物观。习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论... 详细信息
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