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中国学校体育青年学者的使命

课程．教材．教法 1993年第8期13卷 50-51页

作者：王占春

在改革开放的年代里,春暖花开的季节,全国学校体育青年学者们,云集古城汴京,共同研讨为21世纪培养社会主义需要的人才问题。我受中国教育学会体育研究会、中国体育科学学会学校体育专业委员会和今天到会的两个学会的领导的委托,向本次... 详细信息

在改革开放的年代里,春暖花开的季节,全国学校体育青年学者们,云集古城汴京,共同研讨为21世纪培养社会主义需要的人才问题。我受中国教育学会体育研究会、中国体育科学学会学校体育专业委员会和今天到会的两个学会的领导的委托,向本次研讨会表示热烈的祝贺！

关键词：中国学校体育学者的使命建设有中国特色的社会主义理论社会主义市场经济体制体育课体育体系研讨会学校体育工作者社会需要中国教育学会

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中国学校体育价值立场的钟摆化演化

武汉体育学院学报 2011年第11期45卷 72-76页

作者：施芳芳戴敬东浙江科技学院体军部浙江杭州310023 琼州学院体育学院海南三亚572000

结合相关时代背景,研究近代以来中国学校体育价值立场的演化。结果发现:中国近代以来的一百年余年时间里,中国学校体育价值立场的国家本位和个人本位不断循环替代,运动轨迹钟摆化。鸦片战争开始至第一次世界大战结束,中国学校体育价值... 详细信息

结合相关时代背景,研究近代以来中国学校体育价值立场的演化。结果发现:中国近代以来的一百年余年时间里,中国学校体育价值立场的国家本位和个人本位不断循环替代,运动轨迹钟摆化。鸦片战争开始至第一次世界大战结束,中国学校体育价值立场基本是国家本位的;第一次世界大战结束至新中国建立,中国学校体育价值立场转向个人本位;新中国建立至十一届三中全会召开,中国学校体育价值立场基本是国家本位的;十一届三中全会至今(2011年),中国学校体育价值立场转向个人本位。

关键词：中国学校体育价值观价值立场

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中国学校体育智慧系统的整体思考与构建

体育学研究 2020年第3期34卷 40-46,94页

作者：吴键袁圣敏中国教育科学研究院体育卫生艺术教育研究所北京100088

中国学校体育智慧系统主要内容包括学生学校锻炼、学生家庭锻炼、学生运动竞赛、学生体质健康监测、教师评课五个方面。其中,运动负荷监测系统关注学生有效运动;学生家庭锻炼指导系统实现家校间优势互补的互动教育模式;学生运动竞赛分... 详细信息

中国学校体育智慧系统主要内容包括学生学校锻炼、学生家庭锻炼、学生运动竞赛、学生体质健康监测、教师评课五个方面。其中,运动负荷监测系统关注学生有效运动;学生家庭锻炼指导系统实现家校间优势互补的互动教育模式;学生运动竞赛分析系统激发青少年参与体育锻炼内生动力;学生体质健康管理系统促进学生主动进行锻炼;体育优质课直播评价系统实现课堂教学的量化评价。以上各个子系统通过云平台的连接,形成全国范围内学生和教师的大数据库,智能化为学生匹配课程和锻炼方案,将真正意义上的中国学校体育智慧系统落到实处,促进学生身心健康,提高学生体质,整体推进学校体育改革。

关键词：中国学校体育智慧系统整体构建运动监测运动评价

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中国学校体育发展战略

北京体育大学学报 1989年第3期13卷 3-12页

作者：刘绍曾曲宗湖

本研究通过对学校体育系统的结构和影响因素的分析,对我国学校体育发展战略目标体系进行了分析论述,并对实现此战略目标所应采取的基本观点、原则、方针、基本战略和基本措施进行了系统论证,从而形成了中国学校体育发展战略决策系统,为... 详细信息

本研究通过对学校体育系统的结构和影响因素的分析,对我国学校体育发展战略目标体系进行了分析论述,并对实现此战略目标所应采取的基本观点、原则、方针、基本战略和基本措施进行了系统论证,从而形成了中国学校体育发展战略决策系统,为学校体育的发展提供了指导思想和理论依据。

关键词：学校体育工作中国学校体育学校体育系统体育教师学校体育发展体育设施学校体育教育体育师资体育场馆设施分析论述

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角色理论视角下中国学校体育定位研究

北京体育大学学报 2015年第4期38卷 84-89页

作者：许婕姚蕾徐伟北京体育大学研究生院北京100084 江苏科技大学体育学院江苏镇江212003 河南大学体育学院河南开封475000

百年学校体育,百年的历史与发展,但学校体育到底是什么、该干什么等问题依然没有定论。采用文献资料法、访谈法等研究方法,从角色理论的视角,对上述问题进行了探讨和研究。依据角色理论,明辨了学校体育在社会、教育、体育不同社会结构... 详细信息

百年学校体育,百年的历史与发展,但学校体育到底是什么、该干什么等问题依然没有定论。采用文献资料法、访谈法等研究方法,从角色理论的视角,对上述问题进行了探讨和研究。依据角色理论,明辨了学校体育在社会、教育、体育不同社会结构中的角色归属,即学校体育在这些社会结构中是什么?从当代社会发展、教育改革推进、体育强国建设几个角度具体确定了中国学校体育的角色期望,即学校体育在这些社会背景下该干什么?从而定位当代社会背景下中国学校体育总角色为国民体育素质的培养和提高,从新的角度为学校体育的开展提供理论依据。

关键词：角色归属角色期望中国学校体育体育素质角色定位

道德哲学与精神哲学:中国学校体育教育思想的历史考察与演变范式

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西安体育学院学报 2018年第3期35卷 379-384页

作者：潘瑞成西北政法大学体育部西安710061

借助文献资料、历史钩沉、文化叙事和理性思辨的研究方法,对先秦、封建社会、民国和新中国成立以来中国学校体育思想演变进行系统梳理,从道德哲学和精神哲学视域阐释中国学校体育思想的演变范式,最后,制定当下学校体育教育思想演化澄明... 详细信息

借助文献资料、历史钩沉、文化叙事和理性思辨的研究方法,对先秦、封建社会、民国和新中国成立以来中国学校体育思想演变进行系统梳理,从道德哲学和精神哲学视域阐释中国学校体育思想的演变范式,最后,制定当下学校体育教育思想演化澄明的道德与精神应然性。研究认为,中国学校体育思想按照文武兼修→文武兼备、学以致用→军国民体育→自然主义→劳卫制→多元化逻辑进路演化。学校体育教育道德缺场补偿需要构建崇高的道德生命、博爱从善的道德伦理、公平正义、社会大同的道德意识,学校体育精神价值追求与重塑应当从培育自强不息的民族精神、"克己复礼为仁"的精神形态,以及乐观豁达的自信精神等方面入手。

关键词：中国学校体育教育思想道德哲学精神哲学

中国学校体育50年重大事件回顾——谈学校体育目标的制订

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运动 2014年第5期 76-78页

作者：李冠霖付克翠广西水利电力职业技术学院广西南宁530023 广西师范学院体育学院广西南宁530023

本文一方面采用文献资料法和逻辑分析法,谈古论今,追寻足迹,寻找规律;另一方面应用整合理论结合前人研究的成果,探究当前学校体育目标新体系的制定。主要观点如下:中国学校体育历史进程表明,只有好的社会背景和政策才有学校体育的健康发... 详细信息

本文一方面采用文献资料法和逻辑分析法,谈古论今,追寻足迹,寻找规律;另一方面应用整合理论结合前人研究的成果,探究当前学校体育目标新体系的制定。主要观点如下:中国学校体育历史进程表明,只有好的社会背景和政策才有学校体育的健康发展;审视当今学校体育的教学改革,相关概念和思想的不确定不利于学校体育教学改革的顺利推进;展望学校体育的美好明天,抛砖引玉,提出"大目标、小目标"概念,尝试制定出我国体育工作重心的演变图和新型三级学校体育目标体系图。

关键词：中国学校体育历史回顾学校体育目标信息系统控制理论

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中国学校体育发展的“最后一公里”

体育风尚 2017年第11期 22-23页

作者：杨小卫马宝生河南省工业学校河南工业贸易职业学院

中国学校体育发展有完善、而且先进的学校体育发展理论;有高效、科学、严密的宏观管理政策、法规、制度。有一流的学校体育理论专家、学校体育行政管理专家。然而中国学校体育的发展停滞不前。这种尴尬状况究其原因,是学校体育发展进入... 详细信息

中国学校体育发展有完善、而且先进的学校体育发展理论;有高效、科学、严密的宏观管理政策、法规、制度。有一流的学校体育理论专家、学校体育行政管理专家。然而中国学校体育的发展停滞不前。这种尴尬状况究其原因,是学校体育发展进入'最后一公里'的发展时期。

关键词：中国学校体育发展最后一公里

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罗杰斯教育理论对中国学校体育改革的启示

安徽体育科技 2014年第4期35卷 64-67,92页

作者：闫平邵伟德浙江师范大学学校体育研究所浙江金华321004

运用文献资料法、逻辑分析法,在综合罗杰斯教育理论前期研究基础上,结合中国当前学校体育发展现状,提出了罗杰斯教育理论对中国学校体育改革的启示:1)真正理解与落实学校体育"以人为本"的课程理念;2)培养学生体育学习自主能力的作用与局... 详细信息

运用文献资料法、逻辑分析法,在综合罗杰斯教育理论前期研究基础上,结合中国当前学校体育发展现状,提出了罗杰斯教育理论对中国学校体育改革的启示:1)真正理解与落实学校体育"以人为本"的课程理念;2)培养学生体育学习自主能力的作用与局限;3)形成积极互动的师生关系;4)培养体育教学中学生学习的责任感和自律意识。

关键词：罗杰斯教育理论中国学校体育启示