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中医药专业学生学习风格量化分析对改进跨文化交际课程的启示

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中医教育 2022年第1期41卷 16-19页

作者：石雪丁杨孔祥国北京中医药大学人文学院北京100029

以北京中医药大学选修跨文化交际课程的学生为例,通过Kolb学习风格量表4.0版进行问卷调查,并结合一对一访谈了解中医药专业学生的学习风格整体情况。结果显示:在Kolb经验学习周期的4个学习模式中,中医药专业学生的平均分由高到低依次为... 详细信息

以北京中医药大学选修跨文化交际课程的学生为例,通过Kolb学习风格量表4.0版进行问卷调查,并结合一对一访谈了解中医药专业学生的学习风格整体情况。结果显示:在Kolb经验学习周期的4个学习模式中,中医药专业学生的平均分由高到低依次为主动实验、抽象概括、反思观察、具体经验;经验型学习风格的学生最多(26.1%),其次是平衡型、反思型、想象型和启动型(12.0%-17.6%),剩余各学习风格占比均不超过7%;学生有较高的学习灵活度。基于问卷及访谈结果的量化分析与讨论,提出从基于学生学习风格开展实践性教学、引导学生反思所学以形成知识体系、有意识地将学习风格测试融入教学3个方面,改进中医药院校跨文化交际课程的建议,以期为培养中医药专业学生跨文化能力提供参考。

关键词：中医药专业学习风格跨文化交际跨文化能力

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中医药专业医学分子生物学教学模式的探索

山西医科大学学报（基础医学教育版） 2008年第1期10卷 25-26页

作者：贾连群柳春王艳杰赵丹玉李宝坤辽宁中医药大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室

医学分子生物学是七年制中医药专业学生的一门重要医学基础课。从更新教学内容和教学方法、提高教师素质、增设分子生物学实验内容等诸多方面着手，积极探索适合七年制中医药学生的分子生物学教学模式，对该课程的教学实践进行总结与分析。

关键词：生物化学与分子生物学教学模式中医药专业

中医药专业大学生协同创新创业能力平台的构建与实践——以成都中医药大学为例

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成都中医药大学学报（教育科学版） 2019年第4期21卷 21-23页

作者：佟枫李思炎兰蕊浠杨莎张译袁斓成都中医药大学针灸推拿学院/第三附属医院四川成都611137 成都中医药大学临床医学院四川成都611137 成都中医药大学医学与生命科学学院/附属生殖妇幼医院四川成都611137

将提升创新创业能力有机融入人才培养过程,培养符合时代需求的中医药人才,是推动中医药事业发展的重要途径之一。成都中医药大学在中医药专业学生的创新创业教育中,创建了以三大平台为核心的具有中医药特色的三联互动体系,初步形成了五... 详细信息

将提升创新创业能力有机融入人才培养过程,培养符合时代需求的中医药人才,是推动中医药事业发展的重要途径之一。成都中医药大学在中医药专业学生的创新创业教育中,创建了以三大平台为核心的具有中医药特色的三联互动体系,初步形成了五大创新创业方向。并作出了在下阶段,将以守正创新为根,着力在实践创新、精准创新、特色创新上下功夫,才能完成时代赋予我们的使命的论断。

关键词：中医药专业协同创新创业

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中医药专业生源质量的影响因素分析

分子影像学杂志 2015年第3期38卷 300-303页

作者：谭晓雪赵智涛沈双全南方医科大学广东广州510515

中医药专业是我国医学高等教育体系的重要组成部分,担负着为地方经济建设和国家卫生事业发展培养大批专业技术和管理人才的重任。近几年来,医学院校招生专业及招生规模不断扩大,尤其是西医类专业招生人数逐年增加,对中医药专业生源质量... 详细信息

中医药专业是我国医学高等教育体系的重要组成部分,担负着为地方经济建设和国家卫生事业发展培养大批专业技术和管理人才的重任。近几年来,医学院校招生专业及招生规模不断扩大,尤其是西医类专业招生人数逐年增加,对中医药专业生源质量的冲击越来越大。本文通过对南方医科大学中医药学院近3年的新生开展问卷调查,希冀通过实证的角度发现影响中医药专业生源质量的主要因素并进行归纳总结及分析,为中医药专业如何吸引优秀学生报考提供建议和意见。

关键词：中医药专业生源质量志愿填报

中医药专业硕士研究生学习性投入现状与思考——以湖北中医药大学为例

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湖北中医杂志 2020年第9期42卷 54-56页

作者：马翠翠汪珺周慧敏帖彩芸湖北中医药大学湖北武汉430065

我国高等教育迈入大众化教育阶段之后,高等教育"量"的扩张与人民群众对优质教育需求的矛盾越来越突出。如何提高研究生的培养质量,已成为一个亟待解决的重要问题。研究生教育是我国高等教育体系的重要组成部分[1],承担着为国家和社会培... 详细信息

我国高等教育迈入大众化教育阶段之后,高等教育"量"的扩张与人民群众对优质教育需求的矛盾越来越突出。如何提高研究生的培养质量,已成为一个亟待解决的重要问题。研究生教育是我国高等教育体系的重要组成部分[1],承担着为国家和社会培养高素质人才的使命。随着我国高等中医药教育的迅速发展,中医药专业硕士研究生教育质量越来越受到人们的关注。

关键词：学习性投入中医药专业硕士研究生

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中医药专业有机化学实验课程思政教学的思考

湖南中医药大学学报 2022年第5期42卷 835-838页

作者：李玲王福东刘芳彭东明裴刚湖南中医药大学湖南长沙410208

在“课程思政”理念的指导下,针对有机化学实验教学现状,并结合当下“00后”大学生群体特点,从加强课程设计、重视教学环节、牢抓教学细节,到落实教学评价提出思政教学的闭环设计与实践,在提升理论知识教学效果的同时,向学生传递核心价... 详细信息

在“课程思政”理念的指导下,针对有机化学实验教学现状,并结合当下“00后”大学生群体特点,从加强课程设计、重视教学环节、牢抓教学细节,到落实教学评价提出思政教学的闭环设计与实践,在提升理论知识教学效果的同时,向学生传递核心价值观和正能量。力求在“课程思政”背景下,充分发挥有机化学实验课程的德育作用,真正实现“思政课程”与“课程思政”的协同效应,为培养新时代中医药现代化人才夯实基础。

关键词：课程思政中医药专业有机化学实验大学生群体特点育德于教

中医药专业语文素质的培育及医古文多媒体教学

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中医药专业语文素质的培育及医古文多媒体教学

首届国学国医岳麓论坛暨第九届全国易学与科学学会研讨会、第十届全国中医药文化学会研讨会

作者：殷平善南方医科大学中医药学院

医古文作为中医药专业的基础教育,应当引起高度重视。学习和研究医学古代汉语,是实现中医药学术语言规范化、标准化,促使中医药学走向世界的需要,也是重建当代大学人文精神的需要。强化语文教学的系统观念,引导学生以文悟道,因道学文,... 详细信息

医古文作为中医药专业的基础教育,应当引起高度重视。学习和研究医学古代汉语,是实现中医药学术语言规范化、标准化,促使中医药学走向世界的需要,也是重建当代大学人文精神的需要。强化语文教学的系统观念,引导学生以文悟道,因道学文,这对于中医药学基础理论和学科间的渗透整合具有重要的意义。同时,医古文教学也要不断地有所创新,合理开展多媒体教学,充分发挥其"利器"作用,以使人们更好地理解中医药学的特质。

关键词：医古文中医药学中医药专业古代汉语中医药术语中医药学术多媒体教学中医药工作者

来源： cnki会议评论

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中医药专业大学生专业承诺的现状调查与分析

中医教育 2015年第2期34卷 49-51页

作者：蒋雨婷刘鲁蓉成都中医药大学

目的了解中医药专业大学生的专业承诺现状。方法采用《大学生专业承诺量表》对964名中医药专业大学生进行问卷调查。结果中医药专业大学生的专业承诺总体呈中上水平,其中规范承诺最高,理想承诺最低。女大学生的情感承诺和规范承诺水平... 详细信息

目的了解中医药专业大学生的专业承诺现状。方法采用《大学生专业承诺量表》对964名中医药专业大学生进行问卷调查。结果中医药专业大学生的专业承诺总体呈中上水平,其中规范承诺最高,理想承诺最低。女大学生的情感承诺和规范承诺水平显著高于男大学生;中医学、针灸推拿学专业学生的专业承诺水平显著高于中药学专业;低年级学生的专业承诺水平显著高于高年级;农村学生的理想承诺水平显著高于城市学生。结论应针对中医药专业的特点加强专业思想教育,提高中医药专业大学生的专业承诺水平。

关键词：中医药专业大学生专业承诺现状

中医药专业无机化学课程“完全线上”教学探索与实践

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卫生职业教育 2020年第23期38卷 58-59页

作者：孙莹莹史锐胡振邦辽宁中医药大学辽宁沈阳110032

"停课不停学"是教育部为防控新冠肺炎疫情而提出的要求。为此,各高校在疫情期间大力推动在线教学,教师通过在线直播和线上讨论等形式开展在线教学。以辽宁中医药大学中医药专业无机化学课程为例,采用超星学习通+腾讯会议的混合式教学方... 详细信息

"停课不停学"是教育部为防控新冠肺炎疫情而提出的要求。为此,各高校在疫情期间大力推动在线教学,教师通过在线直播和线上讨论等形式开展在线教学。以辽宁中医药大学中医药专业无机化学课程为例,采用超星学习通+腾讯会议的混合式教学方式,完成理论教学任务,同时对教学效果进行评估。将以往的线上线下融合的混合式教学模式进行调整,给大家提供"完全线上"的远程混合式教学案例,以期获得实时高效的教学效果。

关键词：中医药专业线上教学无机化学