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中医教师专业学习对职业倦怠的影响

时珍国医国药 2020年第9期31卷 2248-2250页

作者：赵静王泉向光富湖北师范大学湖北黄石435002

采用结构方程模型,对来自全国7省的525名高校中医教师的问卷进行分析。研究结果表明,中医教师专业学习不仅能直接改善职业倦怠,还能通过教师职业认同的正向影响间接降低教师职业倦怠水平,即中医教师专业认同在教师专业学习和教师职业倦... 详细信息

采用结构方程模型,对来自全国7省的525名高校中医教师的问卷进行分析。研究结果表明,中医教师专业学习不仅能直接改善职业倦怠,还能通过教师职业认同的正向影响间接降低教师职业倦怠水平,即中医教师专业认同在教师专业学习和教师职业倦怠的关系中发挥了中介效应。建议中医教师充分利用身边的资源积极参与到专业学习活动中,将外部资源转化为自身发展的内部动力,不断提高教师对其从事工作的认同,从而增加个人成就感,缓解教师职业倦怠。

关键词：中医教师专业学习职业认同职业倦怠

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中医教师职业生涯管理研究——以上海中医药大学为例

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中医教师职业生涯管理研究——以上海中医药大学为例

作者：余菁上海交通大学

学位级别：硕士

高等中医教育事业的发展需要,离不开一流的中医教师队伍。但长期以来中医高校体制僵化、管理理念陈旧,加强中医高校人力资源管理的理论研究和实践探索是非常必要的。长期以来,国内高校人力资源研究主要是从静态的角度去分析高校教师的... 详细信息

高等中医教育事业的发展需要,离不开一流的中医教师队伍。但长期以来中医高校体制僵化、管理理念陈旧,加强中医高校人力资源管理的理论研究和实践探索是非常必要的。长期以来,国内高校人力资源研究主要是从静态的角度去分析高校教师的特点、需要激励和绩效评估的内容、方法等,很少从职业生涯发展的角度去探讨教师专业发展与高校组织发展的关系。中医院校和医学院校的职业生涯相关研究相对匮乏。本文从我国中医教师的特点和存在的问题出发,将企业职业生涯管理的理论引入中医高校,拓宽了职业生涯管理理论的应用范围,同时丰富了高校师资管理的研究内容。采用问卷调查、文献研究、深度访谈等研究方法,结合上海中医药大学教师职业生涯管理的现状进行了实证研究。本文共分为五个部分,对中医教师职业生涯管理这一论题进行阐述: 第一部分绪论。该部分提出了本文的研究背景、目的、意义、方法,同时阐述了将实施中医教师职业生涯管理的意义。中医教师职业生涯管理既满足个人了职业发展和自我实现的需求,又满足了学校人力资源开发和实现组织战略目标的要求,有利于实现中医教师个人发展与学校组织发展的双赢。第二部分对高校教师职业生涯管理的相关理论进行了介绍。首先阐述了职业生涯管理的内涵,介绍了职业生涯管理领域有代表性的阶段性理论。其次,阐明了教师职业生涯管理的概念,介绍了具有代表性的教师职业生涯管理理论,主要有Fuller的教师关注论、教师职业生涯发展成熟论、Fessler的循环发展论和教师职业生涯影响因素论。最后简要介绍了目前高校教师职业生涯管理研究的现状,为本文的中医教师相关研究提供了借鉴。第三部分为上海中医药大学职业生涯管理实证研究。首先简要介绍上海中医药大学的情况。然后采取了针对中医教师特点的调查,论文介绍了问卷的设计思想、被试情况等,从自我职业生涯管理和组织职业生涯管理两方面入手,分析了现阶段中医教师管理中存在的问题,并对其进行归纳总结。第四部分中医教师职业生涯管理的对策研究。首先笔者结合相关理论,指出了实施中医教师职业生涯管理原则和责任划分。其次针对中医教师的特点和管理现状,制定了中医教师职业生涯管理对策建议。第五部分在上述分析研究的基础上提出本文结论。

关键词：职业生涯管理中医教师高校人力资源管理

中医教师考及现代中医临床教师专业标准指标研究

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中医学报 2022年第6期37卷 1238-1242页

作者：霍勤赵丹丹申琪高奇歌河南中医药大学第一临床医学院河南郑州450000 河南中医药大学第一附属医院河南郑州450000

目的:考证中医教师源流,构建中医临床教师的专业标准指标,旨在促进中医临床教学发展。方法:文献回顾中医教师发展历程,同时,通过文献研究和理论分析形成中医临床教师专业标准指标初稿,进行两轮德尔菲法问卷调查,征求专家意见。结果:对... 详细信息

目的:考证中医教师源流,构建中医临床教师的专业标准指标,旨在促进中医临床教学发展。方法:文献回顾中医教师发展历程,同时,通过文献研究和理论分析形成中医临床教师专业标准指标初稿,进行两轮德尔菲法问卷调查,征求专家意见。结果:对问卷调查结果进行分析,两轮专家积极系数分别为98.0%、87.5%;各项指标的权重比均在2.4以上,且通过了一致性检验(CI值为0.000),最终构建中医临床教师专业标准指标体系,共包含35个指标。结论:中医临床教师专业标准指标的构建为评价中医临床教师的综合水平提供量化标准,为规范教师管理提供依据,促进中医临床教师专业化发展,并为中医临床教师的质量控制、专业认证提供有益参考。

关键词：中医教师中医临床教师专业标准指标中医师承中医院校教育德尔菲法教师管理

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高等医学院校中医教师的文化素养在专业教育中的作用

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辽宁中医药大学学报 2008年第7期10卷 175-176页

作者：冯志成范英丽海南医学院中医学系海南海口570102

高等医学院校中医教师的文化素质在专业教育中起到重要作用,对如何提高中医教师的综合素质,从几个方面进行简单论述。①提高文化品位、文化格调是关键;②丰富中国文化、文学知识是必须;③扎实中医专业知识,还要各方面广博知识是目标;④... 详细信息

高等医学院校中医教师的文化素质在专业教育中起到重要作用,对如何提高中医教师的综合素质,从几个方面进行简单论述。①提高文化品位、文化格调是关键;②丰富中国文化、文学知识是必须;③扎实中医专业知识,还要各方面广博知识是目标;④恪守职业道德,以身示教是核心。作为中医专业的教师整体素质的提高,对弘扬中医药学术文化,培养现代中医药人才起到重要作用。

关键词：中医教师文化素养专业教育

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