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电压源与电流源

张家口职业技术学院学报 1995年第Z1期8卷 59-64页

作者：周芝田

电源是电路中的一个重要元件。从物理过程上来看,电源设备中局外力(也称为电源力)的作用改变了电荷的分布,建立了电场。根据电源提供电量性质的不同,可以将实际电源划分为两类。为了便于对电路进行分析,我们用一个抽象的,并能足以表征... 详细信息

电源是电路中的一个重要元件。从物理过程上来看,电源设备中局外力(也称为电源力)的作用改变了电荷的分布,建立了电场。根据电源提供电量性质的不同,可以将实际电源划分为两类。为了便于对电路进行分析,我们用一个抽象的,并能足以表征其主要特性的“数学模型”来表示——理想电压源及电压源模型和理想电流源及电流源模型。

关键词：电流源理想电压源负载电阻伏安特性理想电流源吸收功率实际电源两端的电压端电压二端元件

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从电容器串联的两个结论谈起

技术物理教学 1998年第2期9卷 12-14页

作者：张培法吕晓东浙江省绍兴农业学校

物理教科书在关于“电容器的串联”总是叙述这样两个结论：“串联时每个电容器带的电量都是相等的，电压分配总是与其电容成反比．”从而使学生认为这是一般规律．实际上这两个结论并不是一般的规律，是有前提条件的．１带电量并不总是... 详细信息

物理教科书在关于“电容器的串联”总是叙述这样两个结论：“串联时每个电容器带的电量都是相等的，电压分配总是与其电容成反比．”从而使学生认为这是一般规律．实际上这两个结论并不是一般的规律，是有前提条件的．１带电量并不总是相等的先讨论两只电容器串联的情况，...

关键词：串联电容器组电容器串联带电量电压分配电荷守恒定律接入电路两端的电压成反比电容器电压改变量

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电学检测卷(A)

物理教师 1996年第11期29卷 15-16,47页

一、填充题 1.自然界只存在两种电荷,它们是__,__.带电微粒所带电量的最小值是__库. 2.当用手接触已带电的验电器上面的金属球时,下面的两片金属箔就带__电荷(填同种、异种),金属箔片将__. 3.用电器正常工作时的电压叫__电压,不高于__... 详细信息

一、填充题 1.自然界只存在两种电荷,它们是__,__.带电微粒所带电量的最小值是__库. 2.当用手接触已带电的验电器上面的金属球时,下面的两片金属箔就带__电荷(填同种、异种),金属箔片将__. 3.用电器正常工作时的电压叫__电压,不高于__伏的电压是安全电压,安全用电的原则__和__. 4.几个不同电阻并联时,如果其中一个电阻突然断路,则并联电路的总电阻值将__.

关键词：电学检测滑动变阻器电源电压导体电阻两端的电压小灯泡实验电路接线柱金属箔接入电路

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初中物理教学导入新课艺术浅论

连云港师范高等专科学校学报 1996年第1期14卷 42-43页

作者：张晓秋

导入新课是整个课堂教学的重要一环,也是开端。良好的开端,是成功的先导。因此,为了提高课堂教学的质量,必须研究导入新课的艺术。孟子说:“教学多术矣。”这里的“术”,就是指“本领”、“方法”。我国古人认为:“善教”与“不善教”... 详细信息

导入新课是整个课堂教学的重要一环,也是开端。良好的开端,是成功的先导。因此,为了提高课堂教学的质量,必须研究导入新课的艺术。孟子说:“教学多术矣。”这里的“术”,就是指“本领”、“方法”。我国古人认为:“善教”与“不善教”其效果大不相同。“善教者,师逸而功倍”、“不善教者,师劳而功半”。

关键词：初中物理教学导入新课演示实验课堂教学物理现象心理特点物理学史物理课堂学习物理两端的电压

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浅谈初中物理定性地分析电路变化的一般步骤

物理教师 1997年第3期30卷 14-15页

作者：张步宁华北石油管理局第四综合服务处中学 052561

熟练掌握简单串联、并联电路的分析,对电路的计算及较复杂的混联电路的分析都有很大的帮助,对学生思维能力的提高有重要的作用.定性地进行电路变化分析的一般步骤为:1、判断电路的连接形式是属于串联电路还是并联电路.在判断电路的连接... 详细信息

熟练掌握简单串联、并联电路的分析,对电路的计算及较复杂的混联电路的分析都有很大的帮助,对学生思维能力的提高有重要的作用.定性地进行电路变化分析的一般步骤为:1、判断电路的连接形式是属于串联电路还是并联电路.在判断电路的连接形式时,对电流表由于其内阻很小,在电路中可视为短路,故可将电流表拆除后把原来连接电流表的两根导线相连,即用导线代替电流表,只要弄清电流表测的是哪部分电路中的电流即可;对于电压表由于其内阻很大,因而含有电压表的电路可视为断路,故可将电压表拆除.只要弄清电压表是测量哪个用电器或哪段电路两端的电压即可.

关键词：初中物理滑动变阻器电源电压电压表电流表并联电路两端的电压串联电路混联电路总电阻

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识别电路连接的简捷方法——“去表法”

苏州教育学院学报 1998年第1期15卷 66-68页

作者：朱勤

“电路”是初中物理电学中的一个基本内容,对于缺乏有关电学方面生活经验的初中学生而言,学习时会感到有一定的难度,尤其是对一些既有用电器,又有各种电表,看似较复杂的电路,往往搞不清各用电器之间的连接方法,显得束手无策.然而掌握串... 详细信息

“电路”是初中物理电学中的一个基本内容,对于缺乏有关电学方面生活经验的初中学生而言,学习时会感到有一定的难度,尤其是对一些既有用电器,又有各种电表,看似较复杂的电路,往往搞不清各用电器之间的连接方法,显得束手无策.然而掌握串、并联电路的知识,正确判断电路中用电器的连接是学好“欧姆定律”、“电功”、“电功率”等内容的前提,如果对电路元件的判断出现失误,则有关的计算定会产生差错.

关键词：简捷方法识别电路用电器连接方式两端的电压初中学生断电路物理电学连接方法欧姆定律

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初中电学综合题的通用解法