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东京艺术大学设计科教学结构分析与2016年毕业设计展解读
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装饰 2016年 第4期 52-59页
作者: 陈楠 清华大学美术学院
2016年1月底,笔者在带领五位三年级研究生赴日学术交流期间,受日本东京艺术大学国际交流部邀请参观了2016年度第64届东京艺术大学毕业作品展。其间,与东京艺术大学设计科"视觉传达、描绘"等专业的师生进行了一场较为深入的对谈,双方共... 详细信息
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日本高校艺术类应用型人才培养模式研究——以东京艺术大学为例
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中国高教研究 2019年 第9期 63-66页
作者: 马玉婷 中国人民大学艺术学院 北京100872
日本高校艺术类应用型人才培养模式是世界上艺术类应用型人才培养的成功范式。对日本高校艺术类应用型人培养的专业设置、课程体系、教学组织方式、教学评价方式、教学管理模式、隐性课程等要素进行研究和思考,以期为我国高校艺术类应... 详细信息
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日本东京艺术大学音乐学部的研究生教育情况
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音乐艺术(上海音乐学院学报) 2004年 第4期 89-93页
作者: 田大成 日本东京艺术大学
东京艺术大学音乐学部是日本的最高音乐学府,具有110多年的历史。一个多世纪以来,为日本的西洋音乐的普及教育和发展做出了巨大贡献。同时,它也为日本培养了众多优秀的音乐家、音乐理论家。笔者自1989年起,在东京艺术大学音乐学部学习... 详细信息
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日本漆艺教学课程体系研究——以东京艺术大学为例
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装饰 2017年 第8期 102-104页
作者: 方兆华 中南民族大学美术学院
东京艺术大学漆艺教育在当今世界范围内首屈一指,与其严谨科学的教学课程体系密切相关。本文以笔者在东京艺术大学漆艺研究室访学及攻读博士学位期间的研究经历,剖析其漆艺专业是如何通过教学课程体系构建达到教学要求,达成人才培养目标... 详细信息
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日本东京艺术大学邦乐科的设置——日本近代音乐史上的一件大事
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黄钟(武汉音乐学院学报) 2008年 第1期 35-38页
作者: 孙玄龄 日本丽则大学
在音乐大学中设置民族音乐科,在中国是当然的事情。可是,这个看似简单的现象,在日本却不是那么简单,日本邦乐科(日本民族音乐科)在东京艺术大学中的设置,是日本近代音乐史中的一个大的事件。文章以东京艺术大学邦乐科的成立为例,来说明... 详细信息
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中共中央工艺美术学院 日本国东京艺术大学联展作品
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装饰 1994年 第1期 19-30+34-38页
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东京艺术大学工艺学学科结构及教学模式考察
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湖北美术学院学报 2017年 第3期20卷 46-50页
作者: 陈日红 湖北美术学院设计系
自"明治维新"的百余年来,邻国日本的工艺教育和工艺保护一直走在前列,特别是东京艺术大学的工艺教学有着近130年的历史,其学科结构和教学模式亦独具特色。"他山之石可以攻玉",在我政府大力推进非遗保护、实施中华优秀传统文化传承发展... 详细信息
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中央工艺美术学院与东京艺术大学师生作品联展评述
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装饰 1994年 第1期 4-5页
作者: 王明旨
金秋时节,中央工艺美术学院与日本国东京艺术大学两校师生作品联展,经过近一年时间的筹备终于顺利开幕了。93年10月6日上午10时在中央工艺美术学院展厅举行了隆重的开幕仪式,日中友好协会会长、东京艺术大学校长、中央工艺美术学院名誉... 详细信息
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东京艺术大学
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雕塑 2012年 第4期 101-101页
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东方色彩:生成·滋萌——2023中国传统色彩学术年会综述
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美术观察 2024年 第1期 46-48页
作者: 李昂 中国艺术研究院
由中国艺术研究院美术研究所主办的“2023中国传统色彩学术年会”于2023年11月17日上午在线上开幕。中央文史研究馆副馆长、中国美术家协会名誉主席冯远,中国美术家协会分党组书记、驻会副主席马锋辉,中国艺术研究院院长、中国工艺美术... 详细信息
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