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    • 7 篇 教育学
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主题

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作者

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语言

  • 133 篇 中文
检索条件"主题词=三相负载"
133 条 记 录,以下是51-60 订阅
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浅谈技校电工课的教学
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职业 1994年 第6期 32-33页
作者: 张彦钧 杭州汽轮机厂技校
浅谈技校电工课的教学张彦钧电工基础是一门专业基础课,内容抽象而面广,较难理解和掌握。缺乏学习自觉性和主动性的技校学生要学好是不太容易的。他们普遍认为电工课难学,尤其是非电专业学生对电工课的设立抱有极大的疑虑,甚至提出... 详细信息
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对选用配电变压器联结绕组的分析
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电气工程应用 1989年 第4期 16-20页
作者: 瞿元龙 机械电子工业部第二设计研究院
本文从电网谐波的产生及其影响,着重对工业和民用建筑中常用的10(6)/0.4—0.23k^v配电变压器,分析了Y,yno(即Y/Y0—12)联结绕组与D,yn11(即△/Y^o—11)联结绕组两种绕组电流和电势的高次谐波,说明采用D,yn11绕组可改善变压器输出的电能... 详细信息
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防止中性线断线的几点措施
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农村电工 2012年 第11期20卷 35-36页
作者: 张明泽 河北省涞水县电力局
配电系统的中性线是三相电路的公共旧线.它能保证三相负载成为个互不影响的独立刚路.不论各负载是否平衡,各负载均可获得对称的电压,在供电系统中起着至关重要的作用。可采取以下措施防止中性线断线.
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电学教法二则
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佛山科学技术学院学报(社会科学版) 1984年 第1期 99-101页
作者: 李威
普通物理教材中,一般依“一段均匀电路欧姆定津”,“闭合电路欧姆定律”,“一段不均匀电路欧姆定律”,到“基尔霍夫定律”的顺序阐述上面几条重要定律。 教学时考虑到学生已有中学物理基础,可以先讲授“基尔霍夫定律”:
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低压无功三相共补与单分补结合的补偿方式
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电世界 2010年 第10期51卷 16-18页
作者: 吴蓉 上海天灵开关厂有限公司
在民用建筑中大量使用单负荷,照明、空调等负荷随机变化大,容易造成三相负载严重不平衡,造成未检测的两过补偿或欠补偿。这种情况下,用传统的三相无功补偿方式难以对系统的无功进行有效补偿。采用三相共补与单分补结合的补... 详细信息
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对一次典型供电事故的分析
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山东理工大学学报(社会科学版) 1995年 第2期13卷 29-30页
作者: 宋瑞田
我校教工宿舍一号楼,于1993年11月1日晚八点钟左右发生了一次比较严重的供电事故。在这次事故中,据统计,其中第单元的用户损坏了不同功率的日光灯管十五条,镇流器两个,白炽灯泡及高效节能灯管个,冰箱保护器两台,九管收音机一台,电... 详细信息
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电工技术基础讲座之十六
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农村电工 1994年 第10期2卷 34-35页
作者: 房兆源 重庆电力技校
三相对称负载角形连接 把三相负载首尾依次接,然后把三相电源的根端线A、B、C接在个连接点上,见图5—8所示电路。这就是三相负载角形连接。 作角形连接的每负载都直接承受电源的线电压,即:U线△
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多功能灯箱线路设计
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佳木斯教育学院学报 1992年 第3期 58-61页
作者: 盛红岩 吕平洋 佳木斯师专物理系 佳木斯海关口岸委
本文从教学角度出发,利用Y-△电路变换,设计了灵活多样的多功能灯箱。
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对电工学中两个问题的辩析
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内蒙古师范大学学报(教育科学版) 1995年 第Z1期8卷 141-140页
作者: 任健 晋中师范专科学校
本文主要讨论关于复寻钠的确切定义,在任意形接法的互电路中互负载不对称时V_(o'o)≠0时的质疑。
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章 交流电路学习计划与习题解答
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电工技术 1985年 第6期 50-51+72页
一、目的要求1.理解单三相交流电的产生;正弦交流的基本概念;三相电源绕组的联接方法,电压与线电压之间的关系。2.掌握正弦交流电的要素和种表示方法。3.理解个纯参数电路电流与电压的位关系、功率关系和矢量分析。4.掌... 详细信息
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