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一字多义和一义多字——(汉字常识三之下)

语文建设 1962年第5期 23-24页

作者：傅东华

在汉字发展的过程中,我们可以看出两种突出的现象:一字多义和一义多字。这两种现象都跟现在的和今后的文字改革工作有关,所以值得作为汉字常识的最后一章来讲一讲。一个汉字所以会有不止一个意义,总不外是由引伸和假借而起。这在上次已... 详细信息

在汉字发展的过程中,我们可以看出两种突出的现象:一字多义和一义多字。这两种现象都跟现在的和今后的文字改革工作有关,所以值得作为汉字常识的最后一章来讲一讲。一个汉字所以会有不止一个意义,总不外是由引伸和假借而起。这在上次已经讲到了,现在再拿“干”字为例具体说明一下。“干”字的原形作$,象一个丫杈[chà],大约本来是一种猎具的名称。后来它也用作抵挡戈矛的武器,发展而为盾,就是“干戈”的“干”,也该就是“干”字的本义。这个意义见于金文《豦[jù]簋[guǐ]》的“(?甲((甲)胄[zhòu]干戈”,也见于《书·牧誓》的“比尔干”,又见于《诗·大雅·公刘》的“干戈戚扬”。引伸为扞[hàn]御或扞卫的意思,见于金文《毛公鼎》的“(?)(以)乃族

关键词：异体字毛公鼎金文别体字一字多义今本文字改革西伯解作隶定隶古定先王

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识字教学中一字多义的教学现状及应对策略

小学语文教学 2016年第9期 13-15页

作者：高瑜魏静重庆市南岸区江南小学校重庆市南岸区南坪实验小学校

众所周知,只有一个意义的字叫单义字,具有两个或两个以上意义的字叫多义字。在长期的使用过程中,有些字逐渐出现了一字多义的现象。在小学语文课本中就有这方面的知识,如在人教版一年级下册"语文园地二"的"读读想想"里由"张"组成的词语... 详细信息

众所周知,只有一个意义的字叫单义字,具有两个或两个以上意义的字叫多义字。在长期的使用过程中,有些字逐渐出现了一字多义的现象。在小学语文课本中就有这方面的知识,如在人教版一年级下册"语文园地二"的"读读想想"里由"张"组成的词语,就充分展示了一字多义这一现象。

关键词：识字教学一字多义多音多义字教学现状应对策略

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关于“一字多义”

语文建设 1963年第8期 14-15页

作者：周溶泉徐应佩

教学和学习古典作品时,往往会由于机械地、孤立地理解词义,以为在那里是这样解释,到了这里仍然是这样解释,结果不是觉得此路不通,就是造成错误。这使我们想起了一个“笑话”。从前有个年近四十的人去考秀才。他按规定填写好本人相貌册... 详细信息

教学和学习古典作品时,往往会由于机械地、孤立地理解词义,以为在那里是这样解释,到了这里仍然是这样解释,结果不是觉得此路不通,就是造成错误。这使我们想起了一个“笑话”。从前有个年近四十的人去考秀才。他按规定填写好本人相貌册。可是,考官查核到他时,即大发雷霆:“你这刁徒,怎敢冒名顶替!相貌册上填明是‘微须’。按朱夫子的注解,‘微须’就是‘无须’,而你脸上却明明有一些胡须!”这位考生反驳道:“照大人这么说来,那末《孟子·万章》里所记的孔子‘微服而过宋’,岂不成了孔老夫子脱光身体赤条条地走过宋国?那还成何体统!”考官因机械地理解词义,诬人冒充,考生据一词多义之理力争,反使考官的“雷霆之威”化为“哑口无言”。可是,有些人有意无意地也做了这种(?)考

关键词：一字多义后起义《孔雀东南飞》廉颇

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“媪”字的一字多义及翻译

International English Education Research 2016年第5期 87-88页

作者：嵇瑷南京航空航天大学江苏南京211100

译者在进行中国典籍英译时，经常会遇到一字多义的汉字，这些汉字语义的正确选择可以说是翻译过程中的一大难题，对这些汉字的翻译万万不能随心所欲，直接应用其常用语义这往往是一些经验不足的译者常犯的错误，导致了误译的产生。本文... 详细信息

译者在进行中国典籍英译时，经常会遇到一字多义的汉字，这些汉字语义的正确选择可以说是翻译过程中的一大难题，对这些汉字的翻译万万不能随心所欲，直接应用其常用语义这往往是一些经验不足的译者常犯的错误，导致了误译的产生。本文探讨“媪”字的一字多义的现象，并从《中国古汉语词典》中查出“媪”字的全部含义，并列举其翻译，供译者参考。

关键词：中国典籍英译一字多义媪

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从一字多义现象看传统思维模式的局限性

武汉理工大学学报（社会科学版） 1999年第4期13卷 54-56页

作者：余锦荣武汉交通科技大学<交通与计算机>杂志社湖北武汉430063

通过对古汉语中一字多义现象的简述 ,讨论了中国传统语言多义性特征的辩证把握 ,从而提出了中国传统思维模式中思辨因素的擅长和缺失 ,特别是在“诗”(人文科学 )

关键词：一字多义思辨情感中之辩证观念中之辩证思维模式

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古代病名一字多义现象例析

古代病名一字多义现象例析

第二十三次全国医古文研究学术交流会

作者：张苇航上海中医药大学

结合文字学、训诂学与医药学材料,以"疹"、"■"、"癃"、"■"为例,对古代病名的一字多义现象进行分析。认为疾病名称和证候内涵的变化往往与语言文字的变迁有着密切联系,早期病名的一字多义现象离不开形、音、义之间的相互联系和转化,其... 详细信息

结合文字学、训诂学与医药学材料,以"疹"、"■"、"癃"、"■"为例,对古代病名的一字多义现象进行分析。认为疾病名称和证候内涵的变化往往与语言文字的变迁有着密切联系,早期病名的一字多义现象离不开形、音、义之间的相互联系和转化,其发展有脉络可循。对古代病名涵义进行系统的分析和整理,有助于准确解读历史文献。

关键词：古代病名一字多义疹 ■ 癃

来源： cnki会议评论

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浅谈东北方言及其一字多义现象

现代国企研究 2017年第10期 163-页

作者：代金兰李秀文长春工业大学外国语学院

东北方言也是中国文化的一份子,是中国文化重要的组成部分。在东北,生活着多种民族,各民族的文化、语言特征、生活习惯等相互融合,长久以往便形成了东北方言独具一格的特征和东北地区的风土人情。本文从东北方言的形成、特点及传播进行... 详细信息

东北方言也是中国文化的一份子,是中国文化重要的组成部分。在东北,生活着多种民族,各民族的文化、语言特征、生活习惯等相互融合,长久以往便形成了东北方言独具一格的特征和东北地区的风土人情。本文从东北方言的形成、特点及传播进行阐述,进一步让人们了解东北方言。

关键词：东北方言一字多义现象

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《周易》卦爻辞的多义性、编纂与诠释——以涣卦为中心

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世界宗教研究 2023年第10期 62-74页

作者：辛亚民中国人民大学国学院

古代易学对《周易》卦爻辞的“一字多义”现象缺乏关注，现代易学揭示了这一问题，但挖掘尚嫌不够。以涣卦为例，其卦爻辞中的“涣”字计有“焕”“浣”“离散”“发散”数义。卦爻辞的“一字多义”源自最初的编纂，编纂者围绕某一“核... 详细信息

古代易学对《周易》卦爻辞的“一字多义”现象缺乏关注，现代易学揭示了这一问题，但挖掘尚嫌不够。以涣卦为例，其卦爻辞中的“涣”字计有“焕”“浣”“离散”“发散”数义。卦爻辞的“一字多义”源自最初的编纂，编纂者围绕某一“核心字”编纂卦爻辞，该“核心字”词义不一，围绕“核心字”展开的卦爻辞有时只具有形式联系，“核心字”也是卦名的“先天形式”。古代易学家遵循《易传》的解释，将其贯彻至一卦全部卦爻辞，忽视了其中的“一字多义”问题，而偏重思想、义理的阐发，反映出经学诠释缺乏实证旨趣，而擅长思想演绎的特征。

关键词：《周易》卦爻辞涣卦一字多义编纂诠释

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多彩暑假

阅读 2015年第Z4期 22-31+35页

作者：翟和喜