检索结果-南通市图书馆

科技展望 2015年第17期 289-289页

作者：黄玉兰重庆铁路运输高级技工学校

"工学结合、校企合作"是引领职业教育改革发展的核心内容,本文结合重庆铁路运输高级技工学校的办学特色,对校企合作一体化办学体制运行机制的构建进行了探究,以期对正在进行校企合作体制机制建设改革和实践的学校提供借鉴。

关键词：校企合作一体化办学运行机制

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中学阶段一体化办学理念的研究与落实

学周刊 2019年第7期 165-165页

作者：李向荣甘肃省兰州市第三中学甘肃兰州730000

一体化办学理念是片区校均衡发展的起点。一体化办学在课程建设、构建高效课堂、教师的队伍建设、教育教学水平的提高以及促进教师的科研水平等方面都有明显的作用。本文主要从实际出发,研究一体化办学的具体实施过程中的优缺点,努力促... 详细信息

一体化办学理念是片区校均衡发展的起点。一体化办学在课程建设、构建高效课堂、教师的队伍建设、教育教学水平的提高以及促进教师的科研水平等方面都有明显的作用。本文主要从实际出发,研究一体化办学的具体实施过程中的优缺点,努力促进一体化办学的有效落实。

关键词：教育管理一体化办学落实

浅析“一体化”办学对学生习惯养成的有效促进

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好家长 2019年第32期 159-159页

'一体化'办学或者说是联合办学在当下教育资源以及师资力量不平均的情况下是十分有必要的,通过以强带弱这样的方式将会极大的促进教育力量的均衡。而在这个过程中学生将会是最大的受益者,这里的受益并不仅仅指成绩的提升,还包括学生的... 详细信息

'一体化'办学或者说是联合办学在当下教育资源以及师资力量不平均的情况下是十分有必要的,通过以强带弱这样的方式将会极大的促进教育力量的均衡。而在这个过程中学生将会是最大的受益者,这里的受益并不仅仅指成绩的提升,还包括学生的思想道德建设的提升以及良好的学习生活习惯的养成,从教育上来看,这是十分有效的教育教学改革,能够使得学生受用终生。

关键词：一体化办学学生习惯养成有效教学改革

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高职“校企一体化”合作办学模式探索与研究

价值工程 2014年第15期33卷 271-273页

作者：盘红华浙江经贸职业技术学院杭州310018

"校企一体化"合作办学是在"工学结合、校企合作"背景下的又一次机制创新,为校企需求对接、资源整合、协同发展提供了有效组织形式。通过探索产业学院、校内生产性实训基地、工作室和实体化公司等多种模式,有效促进校企利益共同体和发展... 详细信息

"校企一体化"合作办学是在"工学结合、校企合作"背景下的又一次机制创新,为校企需求对接、资源整合、协同发展提供了有效组织形式。通过探索产业学院、校内生产性实训基地、工作室和实体化公司等多种模式,有效促进校企利益共同体和发展共同体的形成。校企双方应建立相应的利益驱动机制、激励机制、保障机制和约束机制,以保障合作办学的顺利实施。

关键词：职业教育一体化办学办学模式运行机制

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融合聚能,特色发展,为学生成长奠基

北京教育（普教版） 2024年第6期 34-35页

作者：崔峰北京一零一中怀柔校区

北京一零一中怀柔校区是一所城乡一体化寄宿制中学。自2014年建校以来,学校扎根怀柔教育的丰厚土壤,精准对标“百年科学城”建设要求,充分利用一零一中教育集团“一体化办学”的有利平台,积极聚集核心教育资源,推动学校高质量发展。

关键词：教育资源一所城乡一体化一体化办学寄宿制中学科学城怀柔

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优质教育让孩子在家门口上好学

甘肃教育 2024年第8期 8-9页

作者：瞿伟兰州市西固区教育局

党的二十大对加快建设高质量教育体系提出了明确要求,为新时代教育事业改革发展指明了方向,提供了根本遵循。办好每一所学校,培养好每一位学生,全面推进教育高质量发展,提供更加优质的基本公共教育服务,是兰州市西固区教育改革发展的重... 详细信息

党的二十大对加快建设高质量教育体系提出了明确要求,为新时代教育事业改革发展指明了方向,提供了根本遵循。办好每一所学校,培养好每一位学生,全面推进教育高质量发展,提供更加优质的基本公共教育服务,是兰州市西固区教育改革发展的重要课题。为此,西固区紧盯扩容增校目标、深化一体化办学、优化教育资源布局,切实发挥优质教育资源作用,着力解决民生教育实事,助力“强省会”战略实施,让更多孩子在家门口就能享受优质教育资源。基于这样的认识,西固区着力做好以下8方面工作。

关键词：优质教育资源教育改革发展教育事业改革高质量教育一体化办学基本公共教育服务西固区一所

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北京市海淀区五一小学怀柔分校

北京教育（普教版） 2024年第6期 I0005-I0006页

北京市海淀区五一小学怀柔分校地处怀柔城区东南的杨宋镇,前身为怀柔区杨宋镇中心小学,服务于杨宋镇15个行政村和驻镇企事业单位的所有适龄儿童。2019年8月,学校与海淀区五一小学实施一体化办学,更名为“北京市海淀区五一小学怀柔分校... 详细信息

北京市海淀区五一小学怀柔分校地处怀柔城区东南的杨宋镇,前身为怀柔区杨宋镇中心小学,服务于杨宋镇15个行政村和驻镇企事业单位的所有适龄儿童。2019年8月,学校与海淀区五一小学实施一体化办学,更名为“北京市海淀区五一小学怀柔分校”。学校占地面积28000平方米,建筑面积11000平方米。现有36个教学班,1100余名学生,112名教师,其中,北京市骨干教师2人,怀柔区骨干教师13人。

关键词：学校占地面积中心小学北京市海淀区骨干教师一体化办学企事业单位适龄儿童杨宋镇

以初心,至非凡——国开四十五载,开启新程,引领未来

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在线学习 2024年第6期 24-24,86页

作者：何曼不详

2024年是国家开放大学建校45周年。45年来,国家开放大学始终坚持以全面加强党的领导为根本保证、以服务国家战略需求为根本导向、以立德树人为根本任务,以服务最广大人民群众为办学定位、以全国一体化办学为发展优势、以改革创新为动力... 详细信息

2024年是国家开放大学建校45周年。45年来,国家开放大学始终坚持以全面加强党的领导为根本保证、以服务国家战略需求为根本导向、以立德树人为根本任务,以服务最广大人民群众为办学定位、以全国一体化办学为发展优势、以改革创新为动力引擎,走出了一条扎根中国大地、适合中国国情、富有中国特色的新型大学发展之路。本期专题,我们通过专访国家开放大学党委书记、校长王启明,对话行业专家,挖掘开放大学体系发展历程中的典型案例,打开老中青三代国开人集体记忆的闸门,全方位展示开放大学办学45年的丰硕成果,展望建设中国特色世界一流开放大学的未来发展蓝图。

关键词：国家开放大学立德树人国家战略需求办学定位一体化办学全方位展示王启明加强党的领导

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融合共生:教育集团学科组建设的创生路径

初中生世界（初中教学研究） 2024年第2期 7-9页

作者：蒋虹江苏省江阴初级中学

江苏省江阴初级中学教育集团成立于2019年,下辖江阴初级中学、江阴市礼延实验学校、江阴实验中学(以下简称本部校区、礼延校区和城西校区),实行“名校带新校、扶弱校”的集团一体化办学模式。近几年,本部校区和新建的礼延校区师资队伍... 详细信息

江苏省江阴初级中学教育集团成立于2019年,下辖江阴初级中学、江阴市礼延实验学校、江阴实验中学(以下简称本部校区、礼延校区和城西校区),实行“名校带新校、扶弱校”的集团一体化办学模式。近几年,本部校区和新建的礼延校区师资队伍快速扩张,年轻教师队伍日趋壮大,而城西校区属于老校,教师年龄普遍偏大,各校区间师资队伍存在着分配偏差。构建集团教师发展共同体、解决集团发展的瓶颈问题迫在眉睫。

关键词：实验学校初级中学一体化办学江苏省江阴师资队伍教师队伍教师发展共同体创生路径

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九年一贯制学校发展:优势、困境与对策

中国基础教育 2024年第2期 10-13页

作者：王玉国朱忠琴中国教育科学研究院北京100088 中国教育科学研究院院务办公室北京100088 山东师范大学教育学部山东济南250014

九年一贯制学校在制度创新、资源配置、组织管理方面具有明显的优势,有助于推动中小学一体化育人、促进中小学协同教研、推动区域教育优质均衡发展。同时,随着基础教育改革不断深入,九年一贯制学校发展也面临着类型多样带来的政策需求... 详细信息

九年一贯制学校在制度创新、资源配置、组织管理方面具有明显的优势,有助于推动中小学一体化育人、促进中小学协同教研、推动区域教育优质均衡发展。同时,随着基础教育改革不断深入,九年一贯制学校发展也面临着类型多样带来的政策需求多元、内部统筹协同力不足、外部管理体制条块交叉等复杂问题,亟须进一步深化学校内部整体统筹协调能力,优化外部教育管理体制机制,探索出台多样化的学校发展支持政策。

关键词：九年一贯制九年一贯制学校一体化育人一体化办学义务教育均衡发展教育强国建设