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  • 310 篇 期刊文献

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  • 310 篇 电子文献
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学科分类号

  • 260 篇 教育学
    • 260 篇 教育学
  • 17 篇 文学
    • 17 篇 中国语言文学
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    • 1 篇 公共管理
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    • 2 篇 戏剧与影视学
  • 1 篇 哲学
    • 1 篇 哲学
  • 1 篇 理学
  • 1 篇 工学

主题

  • 310 篇 《陈涉世家》
  • 78 篇 文言文
  • 32 篇 《史记》
  • 32 篇 《出师表》
  • 31 篇 《岳阳楼记》
  • 29 篇 《曹刿论战》
  • 27 篇 司马迁
  • 24 篇 《捕蛇者说》
  • 19 篇 《核舟记》
  • 17 篇 陈胜
  • 16 篇 《廉颇蔺相如列传》
  • 15 篇 通假字
  • 14 篇 词类活用
  • 13 篇 注释
  • 13 篇 《隆中对》
  • 13 篇 《赤壁之战》
  • 13 篇 《邹忌讽齐王纳谏》
  • 12 篇 《鸿门宴》
  • 12 篇 送东阳马生序
  • 12 篇 初中语文

机构

  • 3 篇 湖北教育学院
  • 2 篇 江苏省兴化市合陈...
  • 2 篇 江苏省灌南县长茂...
  • 2 篇 四川省武胜县街子...
  • 2 篇 江苏省溧水第一初...
  • 1 篇 天津实验中学
  • 1 篇 江苏省海门市东灶...
  • 1 篇 江苏高邮市郭集初...
  • 1 篇 赣榆县欢墩中学
  • 1 篇 来宾市第六中学
  • 1 篇 广州大学
  • 1 篇 河北省承德市兴隆...
  • 1 篇 常州市武进区前黄...
  • 1 篇 河北社会科学院历...
  • 1 篇 天津市吉林路中学
  • 1 篇 湖北省松滋市一中...
  • 1 篇 上海市浦东新区羽...
  • 1 篇 山东德州学院
  • 1 篇 南阳市第十四中学
  • 1 篇 江苏泰州二附中

作者

  • 4 篇 陈玉中
  • 3 篇 赵耿
  • 3 篇 左林霞
  • 2 篇 司马迁
  • 2 篇 董旭午
  • 2 篇 王佳伟
  • 2 篇 陈守恒
  • 2 篇 蒋海
  • 2 篇 符礼科
  • 2 篇 周俊根
  • 2 篇 嵇建红
  • 2 篇 朱百艳
  • 2 篇 余旭辉
  • 2 篇 汤蒙
  • 2 篇 陶麟
  • 2 篇 郭清津
  • 2 篇 韩连武
  • 2 篇 征志银
  • 2 篇 何春奎
  • 2 篇 周增义

语言

  • 310 篇 中文
检索条件"主题词=《陈涉世家》"
310 条 记 录,以下是31-40 订阅
排序:
关于《陈涉世家》的二三事
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初中全科导学 2010年 第12期 20-21页
作者: 牛仁红
胜吴广起义,一场轰轰烈烈的农民运动,早已湮没在历史里。再次提起的时候,我们不禁心生感慨,这其中有太多的英雄豪杰血染疆场,有太多的人生遭际令人扼腕。
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司马迁与《陈涉世家》
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北京师范大学学报(社会科学版) 1981年 第3期 50-52页
作者: 晁福林
我国古代伟大的史学家和文学家司马迁以他的如椽的大笔写成的《史记》里,有一篇著名的《陈涉世家》。司马迁写《陈涉世家》这件事,在历史上遭到过不少责难。汉朝的班彪就曾经批评司马迁写《陈涉世家》是“细意委曲,条例不经”(《后... 详细信息
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关于《陈涉世家》中一句话的解释
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湖南教育 1982年 第12期 25-26页
作者: 徐本道 桃源县黄婆中学
《陈涉世家》中,字句常有所省略,如不仔细领会,往往容易误解。如:“胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东,攻铚、酂、苦、柘、谯,皆下之。”这儿的最后一
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关于初中课文《陈涉世家》注、评的几点商榷意见
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宁德师范学院学报(哲学社会科学版) 1996年 第3期 83-84页
作者: 蔡丽颜
本人在讲授九年义务教育版初中第六册《涉胜家》一课时,查阅有关资料,对文后几条注释及《教师教学用书》部分的评解有些不同的看法,现在整理成这篇短文,供同行参考,不对的地方,欢迎指正.1、字义垄:课文注作“田畔高地”,意思比较含糊... 详细信息
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课内文言文阅读复习(二)——《陈涉世家》
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小雪花(初中高分作文) 2011年 第9期 49-51页
胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之。曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕。何富贵也?”涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
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“学案教学”利弊谈——以《陈涉世家》学案教学为例
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语文学习 2011年 第7期 107-110页
作者: 吴雁驰 湖南省教育科学研究院
继江苏洋思中学教学经验推广之后,“学案教学”模式如雨后春笋一般.在全国各地许多学校,尤其是农村中小学不断兴起。广大一线教师因地制宜.创造性地使用这种模式,并在教学中不断完善.赋予这种教学模式以蓬勃的生命力。
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提纲挈领 精妙传神——《陈涉世家》的艺术特色
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初中生世界 2014年 第43期 10-12+9页
作者:
《史记》是我国第一部纪传体通史,在史学上占有崇高的地位。而且,它文笔优美、叙事曲折、形象鲜明,具有很高的文学价值。因此,鲁迅赞之曰:"史家之绝唱,无韵之《离骚》。"《陈涉世家》是《史记》中具有代表性的篇目,了解其艺术特色,有助... 详细信息
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文言文还可这样教——《陈涉世家》的创新教法尝试
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考试周刊 2013年 第86期 24-25页
作者: 嵇建红 扬州市广陵区霍桥学校
文言文教学既是中学语文教学的重点,又是中学语文的难点。在新课程改革下,文言文教学要尝试一些创新教法,教学《陈涉世家》这类篇幅较长的文章时,通过创设情境,激发兴趣——质疑释疑,疏通课文——尽情表演,亲身体验——唇枪舌剑,理解课... 详细信息
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《陈涉世家》教学反馈片段与分析
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江西教育(教学版)(B) 2010年 第5期 10-10页
作者: 符礼科 四川省武胜县街子初中
在教学人教版九年级上册《陈涉世家》第三自然段时。我让学生模仿胜演讲,其中一个学生用原文演讲,另一个学生用自己的话演讲,我和其他学生评议。正准备进入下一个教学环节时,一个学生忽然举手,他说:“老师,从刚才两个同学的演... 详细信息
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《陈涉世家》中的一词多义
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初中数语外辅导 2003年 第6期 17-17页
作者: 鲁文
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