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    • 118 篇 教育学
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主题

  • 131 篇 《送东阳马生序》
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作者

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  • 131 篇 中文
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《送东阳马生序》备课札记
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山西教育（管理版） 2003年 第10期 18-18页
作者： 江延
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一篇心里健康教育的良文——谈宋濂的《送东阳马生序》
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当代教育 2014年 第4期 114-114页
作者： 顾思杨
现在的中学生感情很脆弱，没有忧患意识，缺少负责精神，易冲动，言行不计后果。震惊全国的马加爵事件，浙江徐力杀母事件等都说明了这个问题，而且青少年犯罪案件更是一直呈上升隐势。相比于20世纪五六十年代的青少年，现在的青少年冲... 详细信息
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教学《送东阳马生序》拾零
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中学语文教学参考 2017年 第12X期 70-70页
作者： 邓永 滕州市北辛中学
《送东阳马生序》是一篇以实证方式进行劝学的文章,是一篇可以从多维度进行讲解的课文。无论其劝学策略,还是作者实证自己求学经历的个案,都有许多值得师生感悟的地方。
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对《送东阳马生序》第一段的评析及教学建议
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学周刊（上旬） 2012年 第8期 175-175页
作者： 孙占峰 河北省泊头市第四中学 062150
《送东阳马生序》是宋濂著名的篇目，此文的目的在于劝学。在文章中宋濂的行为与做法对现在的学生来讲有着重要的教育意义。下面是我对这篇文章第一段的简要分析，同时说说此段在此篇中蕴含的教育意义。
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从外围向核心逼近
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中学语文教学参考（教师版） 2009年 第4期 25-26页
作者： 杨东俊 山西临汾一中
《教师教学用书》对《送东阳马生序》一文着重分析强调的是作者的“勤”和“艰”。有人认为还有十分重要的一点没有提及，这就是作者的“诚”字，具体有三点：（1）作者从“无从致书以观”到后来的“因得遍观群书”，赖于借书“手自笔... 详细信息
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蒲松龄《口技》与《聊斋志异》的想象力——兼谈文言小说的选目和教学
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语文建设 2011年 第7期 95-98页
作者： 王昕 王妍 中国人民大学文学院 济南大学初等教育学院
一、作为文言小说的《口技》 中学语文教学的重点之一是文言文。教材编者通常会选择相对轻松浅易的文本，如《送东阳马生序》《捕蛇者说》一类，以利于教授和学习。但此类文章往往比较严肃枯燥。其实在注意语言的优美浅易之外，选择表... 详细信息
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朱元璋“首席秘书”宋濂的人生悲剧及启示
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领导科学 2013年 第24期 39-41页
作者： 唐宝民 河北省巨鹿县地税局
提起宋濂，对古文感兴趣的朋友都耳熟能详。宋濂是元末明初的著名文学家，与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”，其代表作《送东阳马生序》等篇已经成为中国文学史上的经典之作。他也很受最高统治者的青睐，被明太祖朱元璋聘为首席秘... 详细信息
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有辞款款,载智载情——“2022年毕业季赠言”素材运用
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作文与考试（高中版） 2022年 第27期 4-9页
作者： 本刊编辑部 石见 卢小米 马若昊 不详
古人有临别赠言的传统,朋友之间多传递离别的愁思——劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。而长辈在临别时,多作谆谆教诲,希望晚辈少走弯路,善择道路。宋濂在《送东阳马生序》中对晚辈的激励,韩愈在《送董邵南游河北序》中对人才的关切,无... 详细信息
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九年级语文阅读能力检测
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现代中学生（初中学习版） 2013年 第11期 19-27页
一、文言文阅读（甲）阅读《送东阳马生序》，回答问题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之息。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观... 详细信息
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金发碧眼年美生
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花火（A版） 2023年 第5期 6-13页
作者： 猫楞三光 不详
01初三那年,年美生写了人生中第一份检讨书,原因是她搞砸了一堂语文公开课。那堂课上,老师讲的是《送东阳马生序》。距离下课还剩五分钟时,老师随机点了一名同学谈读后感。好巧不巧,年美生就是那个小倒霉蛋。彼时,是她第四十三次在课堂... 详细信息
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