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作者

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语言

  • 64 篇 中文
检索条件"主题词=《怦然心动》"
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功能对等理论指导下的电影字幕翻译探讨——以电影《怦然心动》为例
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周口师范学院学报 2017年 第4期34卷 93-96页
作者： 罗兰 长沙理工大学外国语学院 湖南长沙410000
电影字幕翻译是目的语观众深入解读电影的关键,功能对等理论对其翻译过程的指导尤为重要。电影《怦然心动》深受中国观众喜爱,与其成功的字幕翻译息息相关。为实现电影字幕目的语与源语在内容、风格和文化方面达到对等的功效,译者在翻... 详细信息
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和爱一起长大——从儿童行为和心理角度评《怦然心动》
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新闻世界 2014年 第12期 149-150页
作者： 陈静 河南大学新闻与传播学院
改编自文德琳·范·德拉安南的小说《怦然心动》的同名电影,用男女主人公不同视角的双向叙述方式,配合优美精致的画面以及动人的情歌,为我们讲述了上个世纪50、60年代小男孩布莱斯和小女孩朱莉·贝克之间有趣懵懂的成长故事。在儿童题... 详细信息
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POV叙事手法在电影《怦然心动》和《告白》中的运用
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艺术评鉴 2021年 第18期 153-155页
作者： 鲍妍 南京艺术学院传媒学院
2010年上映的美国电影《怦然心动》讲述了一段清新温暖的成长故事,同年上映的日本电影《告白》讲述的是阴暗惊悚的复仇故事,两部电影风格迥异却广受好评,同样运用了独特的POV(Point Of View,视点人物写作手法)来构建整个故事,在丰富电... 详细信息
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从文体学角度浅析电影《怦然心动》的台词
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校园英语 2023年 第16期 190-192页
作者： 边晶晶 太原理工大学
文体学分析是以语言描述为基础的语言分析。任何文体的研究都围绕着语言使用的表达效果和交际功能展开。本文基于语音、词汇、句法和语篇四个层面对美国著名电影《怦然心动》进行文体分析，以此促使文体学学科发展和电影鉴赏融会贯通，... 详细信息
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语篇分析视角下的《怦然心动》译本评析
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文学教育（中） 2019年 第9期 105-107页
作者： 李佳悦 赵亚珉 冯洁 南京信息工程大学文学院
语篇分析对翻译研究产生了深远的影响.随着时代的发展,许多国外小说被翻译成中文供中国读者阅读,文学翻译自然成了翻译研究不可回避的部分.本文以语篇分析为理论基础,从衔接和连贯两个方面对美国小说《怦然心动》的译本进行分析,以期增... 详细信息
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女性、自然、成长：生态女性主义视角下《怦然心动》中朱莉形象解读
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作家天地 2022年 第28期 159-161页
作者： 闫虹 杨玲玲 沧州交通学院外国语学院
长篇小说《怦然心动》的作者是美国作家文德琳·范·德拉安南，讲述的是青春期布莱斯和少女朱莉间的初恋及彼此成长的故事。本文从生态女性主义视角入手，从寄情无花果树、孵小鸡、修整院子以及探望智障叔叔等方面对小说主人公朱莉进行... 详细信息
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叙事电影表达手法分析——以《怦然心动》为例
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戏剧之家 2023年 第1期 158-160页
作者： 姜俊宇 吉林建筑大学 吉林长春130118
本文以叙事学基本原理为重要理论框架,研究方法为叙事文本分析法,以叙事主体视角、叙事发展线索、叙事内在动力关系为重点及考察对象。本文认为《怦然心动》采用的叙事角度是第一人称视角,两个主角交叉于故事线中。从叙事艺术手法的表... 详细信息
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多模态话语分析视角下电影《怦然心动》字幕翻译探究
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现代英语 2021年 第15期 66-68页
作者： 史莹 三亚学院外国语学院 海南三亚572000
电影是融合了图片、声音、文字等多种符号资源的多模态语篇,电影字幕翻译也要综合考虑电影的多模态特点.文章以张德禄提出的多模态话语分析理论为框架,分别从文化层面、语境层面、内容层面、表达层面对电影《怦然心动》字幕进行分析,探... 详细信息
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整本书阅读之写作指导——从《怦然心动》学读后续写结构完整性及语言丰富性
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教学考试 2020年 第30期 72-74页
作者： 谭亚婷 湖南省长沙市明德中学
读后续写的评分标准中的五档作文要求:与所给短文融洽度较高;有效地使用了语句间的连接成分,使所续写短文结构紧凑;所使用语法结构和词汇丰富。这给学生提升读后续写能力提供了有效途径。在实践中,学生容易游离于所给文段的中心思想,写... 详细信息
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基于合作原则和礼貌原则分析电影《怦然心动》中的会话含义
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兰州教育学院学报 2019年 第2期35卷 130-132,149页
作者： 王婷婷 福建师范大学外国语学院 福建福州350300
影片《怦然心动》自上映以来一直备受好评,在各"必看电影"榜单上也总有其身影。作为语言学中的新起之秀,语用学注重分析在特殊语境下的特殊话语,尤其是在不同的交流环境中,我们如何理解和运用不同的语言。本文从Grice的合作原则以及Leec... 详细信息
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