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作者

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检索条件"主题词=《内蒙访古》"
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《内蒙访古》指瑕
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语文教学之友 2003年 第8期22卷 27-28页
作者： 贾和平
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《内蒙访古》备课手记
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中学语文教学参考（教师版） 2001年 第8期 64-65页
作者： 宋跃
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《内蒙访古》的恰当概括
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文教资料(初中版) 2002年 第4期 21-22页
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《内蒙访古》备课札记
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语文学习 1987年 第12期 14-16页
作者： 刘家振 王金风 安徽省来安县第一中学
一、对文体和主题的认识《内蒙访古》课文节选自《散文特写选》,归入散文单元;编者更明确地把它和《花城》、《威尼斯》都归入写景散文一类。而《翦伯赞历史论文选集》(人民出版社)却把它归入"讨论某些历史问题"的论文一类。仔细揣摩一... 详细信息
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《内蒙访古》简析
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语文教学通讯 1980年 第2期 18-20页
作者： 王自立 张炳隅
翦伯赞(1898—1968),我国著名的马克思主义历史学家。湖南省桃源县人。维吾尔族。早在1926年,他就参加革命活动,投身北伐战争。大革命失败后,他开始运用马克思主义研究中国社会的历史发展,研究中国的社会性质和革命性质。九·一八事变后... 详细信息
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《内蒙访古》精讲导读
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语文教学通讯 1986年 第2期 25-26页
作者： 吕志范
【前言】《内蒙访古》这篇课文是我国著名历史学家翦伯赞(1898-1968、维吾尔族、湖南桃源人)写的(节选)。一九六一年夏秋间,翦伯赞同志应乌兰夫同志邀请,与著名历史学家范文澜、吕振羽同志一起,访问了内蒙古。他们的访问历时两个月左右... 详细信息
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《内蒙访古》中的史实和古迹
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语文学习 1982年 第3期 17-19页
作者： 张声远
《内蒙访古》是已故史学家翦伯赞同志所写的一篇著名游记。课本节选了原文的第二、第三部分。文章写来左右逢源,意情并茂。本文就课文所提到的某些史实作一些粗浅的诠释,供阅读和教学时参考。
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谈《内蒙访古》的结构和主题
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语文教学与研究 1982年 第7期 21-22页
作者： 席星荃
在教学中,教师们对《内蒙访古》一文的结构特点和主题思想分歧很多,现谈谈自己的一点看洼,对于“一段最古的长城”一节,有的同志说是“以旅途的见闻为线索”“层层铺叙”。无论什么样的文章,都要找一条“线索”,这是一种模式化的结构分... 详细信息
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历史内蕴 散文风采：我对《内蒙访古》的理解和处理
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中学语文（教师版） 2000年 第7期 28-29页
作者： 刘隆凯 武汉
《内蒙访古》是一篇很有特色的散文。作者翦伯赞先生是一位长于用散文笔调来纵论史事的历史学家。本文是他采用访问游记形式指点江山、评论今古的佳作。文章的中心内容是“访古”,即在访中去论古,既不能因访而视作一般性的游记,也不宜... 详细信息
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散文教学要揭示作者的思路——《土地》、《内蒙访古》教学回顾
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语文学习 1986年 第4期 6-8页
作者： 吴鸿基
为了让学生提高阅读能力,同时发展思维能力,教任何体裁的课文都要揭示作者的思路。教散文尤其要揭示作者的思路,这是由散文的特点决定的。散文的特点是"形散而神不散"。所谓"形散",是指散文的取材广泛自由,不受时间空间的限制,表现方法... 详细信息
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