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主题

  • 103 篇 “非智力因素”
  • 27 篇 智力因素
  • 15 篇 心理因素
  • 13 篇 非智力因素
  • 10 篇 学习过程
  • 10 篇 学习活动
  • 10 篇 智力因素与非智力...
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  • 7 篇 意向活动
  • 7 篇 智力活动
  • 7 篇 认识活动
  • 6 篇 智力水平
  • 6 篇 思维能力
  • 5 篇 非认知因素
  • 5 篇 学习成绩
  • 5 篇 意志品质
  • 5 篇 心理过程
  • 5 篇 个性心理特征
  • 5 篇 燕国材

机构

  • 3 篇 华东师范大学
  • 3 篇 西北师范大学
  • 2 篇 北京师范大学
  • 1 篇 邵阳师范高等专科...
  • 1 篇 上海师范大学
  • 1 篇 华南师范大学
  • 1 篇 江苏省无锡市锡山...
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  • 1 篇 浙江教育学院
  • 1 篇 浙江省常山县教育...
  • 1 篇 陆良县教委教研室
  • 1 篇 华中师范大学
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  • 1 篇 浙江安吉县安城小...
  • 1 篇 西藏自治区拉萨中...
  • 1 篇 辽宁师范大学
  • 1 篇 南京师范大学
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  • 1 篇 青岛开发区第二中...

作者

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  • 2 篇 萧宗六
  • 2 篇 沈晓莺
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  • 1 篇 朱燕
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  • 1 篇 徐军
  • 1 篇 庄玉兰
  • 1 篇 张敏
  • 1 篇 李晓东
  • 1 篇 韩晶
  • 1 篇 蒋冬梅
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  • 1 篇 章师亚
  • 1 篇 徐心顺
  • 1 篇 刘煜
  • 1 篇 江远

语言

  • 103 篇 中文
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“非智力因素”概念首创权争论述评
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华东师范大学学报（教育科学版） 1994年 第1期12卷 77-80页
作者： 马文驹 华东师范大学
一石激起千层浪燕国材早在1981年12月初版的《智力与学习》一书第175页中就指出:“一个人的成功,除了智力因素以外,还有一个非智力因素的问题。所谓非智力因素,主要的就是情感、意志和性格。……”他在1981年5月10日写的“后记”中说:... 详细信息
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“非智力因素”概念果真不科学吗?——与肖宗六同志商榷
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中小学管理 1993年 第2期 23-26页
作者： 燕国材 上海师范大学
肖宗六同志在去年《中小学管理》第5期发表一文;《我不赞成“培养非智力因素”的说法——答〈中小学管理〉杂志问》(以下简称《答问》,引文未注明出处者,均见该文)。现就此文的主要观点,谈谈自己的不同见解。
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“非智力因素”研究花苑中的一朵奇葩——读《非智力因素的理论与实践》有感
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教育科学 1998年 第3期 62-63页
作者： 杨丽珠 辽宁师范大学教科院 教授博士生导师116029
现代实验儿童心理学家,天津师大沈德立教授主编的《非智力因素的理论与实践》一书,犹如心理学书海中的一颗闪亮的明珠,光彩照人。本书作者满腔热情勇于攻克中小学生非智力因素理论与实践这样艰深课题的精神,以其深邃的理论思考,严谨的... 详细信息
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关于“非智力因素”几个有争议问题的探讨
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华东师范大学学报（教育科学版） 1993年 第1期11卷 57-62页
作者： 郝德永 周武军 东北师范大学
自从燕国材同志于1983年2月11日在《光明日报》发表了《应重视非智力因素的培养》一文后,关于'非智力因素'的问题在教育理论界产生了强烈的反响,许多学者纷纷撰文,阐明其看法。几年来,各种教育杂志发表的涉及'非智力因素'这一问题的研... 详细信息
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探讨“非智力因素”在智力活动中的意义与作用
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华东师范大学学报（教育科学版） 1993年 第3期11卷 89-92页
作者： 赵鸣九 西北师范大学
最近以来关于智力活动中的智力因素与非智力因素的讨论,涉及到四个问题:第一是智力与非智力因素的涵义;第二是从逻辑意义上看,否定概念有无研究的价值;第三从心理学研究的历史发展趋势来看,探讨非智力因素的理论线索;第四研究非智力因... 详细信息
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从人的心理范畴看“非智力因素”概念
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华东师范大学学报（教育科学版） 1993年 第3期11卷 83-87页
作者： 龚浩然 黄秀兰 杭州大学
人的心理范畴的分类是心理学中重要的基本理论问题,因而历来受到了世界许多著名心理学家们的重视。他们之中,不少人都曾提出过自己的分类法,这些分类法都各自具有相应的理论基础,彼此争论,至今仍没有一致意见。这里特别值得一提的是苏... 详细信息
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关于“非智力因素”概念的科学性问题
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教育评论 1995年 第3期 14-16页
作者： 宇斌 华南师范大学心理系
“非智力因素”概念的提出,在教育界和心理学界引起了强烈的反响。学者们就这一新概念进行了深入细致的讨论和研究,见仁见智,褒贬不一。然而其基本问题,即“非智力因素”概念是否科学的问题,至今尚未得到解决。造成这种现状的原因之一。
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《关于“非智力因素”概念的科学性问题的商榷》一文的反思
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华东师范大学学报（教育科学版） 1993年 第1期11卷 49-52页
作者： 潘艺林 蒋冬梅 西南师范大学
'非智力因素'这个概念已在教育界产生了广泛的影响。然而,《关于'非智力因素'概念的科学性问题的商榷》(以下简称《商榷》)一文,试图从逻辑学的角度对非智力因素概念的科学性加以否定。当然,这种勇于质疑的精神是可贵的,应该肯定。但是... 详细信息
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我对“非智力因素”几个问题的认识
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中小学管理 1992年 第5期 35-37页
作者： 林崇德 北京师范大学
非智力因素〈nonintellective factors),又称非认知因素(noncognitive factors). “非智力因素”的提出与研究“非智力因素”这一概念,从共孕育、产生、发展到今天,已有80多年的历史了。它的发展变化大致可以分为三个阶段。
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“非智力因素”激发学习兴趣
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发明与创新（高中生） 2017年 第12期 51-52页
作者： 李祥 长沙市一中雨花新华都学校
叶圣陶老先生曾言：＂学习是学生自己的事,不调动他们的积极性,不让他们自己学,是无论如何也学不好的。＂兴趣是最好的老师,是学习成功的催化剂。有研究表明,智力是由观察力、记忆力、想象力和思维力四种基本因素有机组成的。
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