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作者

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打电话
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英语通（高一版） 2004年 第6期 38-39,27页
作者： 彭荣华 江西龙南中学
电话是信息时代高速发展的产物：电话已经成为当今人们进行日常交流活动的重要工具，加快了信息的传递与交流，也便利了亲朋好友平时与节日的感情联络，可是，我们都会使用英语的电话用语来致一声感谢、道一声祝福吗?本期就打电话的用... 详细信息
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打电话
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英语辅导（初二年级） 2002年 第3期 24-24页
作者： 蒋建平 四川省南充市高坪中学
***!May I speak to…?喂!我可以和……通话吗？Is tbat…(speaking)?你是……吗？*** on，please．请等一下／别挂断。
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打电话
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中学生英语（初中版） 2002年 第21期 24-24页
作者： 余云峰 湖北省黄石市第六中学
打电话是人们日常交往的重要方式之一。约会、寻亲访友、求医等场合都要事先打电话联系，事先无约而作不速之客是不受欢迎的。在我国，随着人们生活水平的提高，电话已经普及到了千家万户。用英语打电话要遵循固定的术语。
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简单或许就是最好的——“打电话”教学片段的反思
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教学与管理（小学版） 2013年 第5期 52-53页
作者： 冀怀忠 山西和顺县教师进修学校
最近,在我县组织开展的青年教师汇报课教研活动中,来自全县的十多名小学数学教师,皆按要求讲授了课题为＂打电话＂（人教版数学五年级下册）的教学内容。＂打电话＂是小学数学＂统计＂模块实践活动内容,教材编写以学生熟悉的生活经验为... 详细信息
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“打电话”教学实录与评析
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小学数学教育 2017年 第6期 43-45页
作者： 田雪瑞 丁重玲 河南省新野县城区汉华小学 河南省新野县教体局教研室
教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第102～103页。教学目标：1．使学生经历有目的、有设计、有步骤的实践活动，找到打电话的最优方案。
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“打电话”教学设计与思考
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小学数学教育 2012年 第12期 69-70,72页
作者： 方义伦 朱英 安徽省合肥市义城中心小学 安徽省合肥市包河区教体局教研室
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册第132～133页。
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“打电话”教学实践与反思
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小学数学教育 2012年 第12期 71-72页
作者： 郭梅 安徽省合肥市潜山路学校
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册第132～133页。
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“打电话”教学预案
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小学教学（数学版） 2009年 第7期 6-8页
作者： 刘松
教学内容：人教版教材五年级下册第132-133页“打电话”。教材简析：人教版教材在四年级上册的“数学广角”中安排了有关优化思想的学习,通过日常生活中的一些简单事例,让学生尝试在解决问题的多种方案中寻找最优的方案,初步体会运筹思... 详细信息
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“打电话”教学设计
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数学学习与研究 2016年 第20期 119-121页
作者： 吕红英 王春霞 浙江新昌实验小学
教学内容：教育部审定2013义务教育教科书人民教育出版社数学五年级下册第102-103页.教学目标：1.创设学生熟悉的＂打电话＂生活情境的研究,初步感受运筹思想以及对策论方法在解决实际问题中的应用.2.进一步体验数学与生活的密切联系,... 详细信息
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“打电话”一课常见教学问题与对策
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小学数学教育 2013年 第3期 9-10页
作者： 刘锡萍 安徽省马鞍山市金家庄区教育局
上学年我区承担的安徽省教育科研课题《小学数学教师板块式培训的实践研究》研讨了人教版综合实践应用板块五年级下册“打电话”，教材编排如下：
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