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“喝”的语义特征、认知心理与宾语选择

汉字文化 2020年第6期 76-78页

作者：胡小冰郑州大学文学院 650101

此文始于对"喝西北风"这一短语的思考,继而引发对饮食动词"喝"的初探。文章对饮食义动词"喝"的来源用法进行了总结归纳、以及"喝"对宾语选择的制约因素进行了考察,得出与"喝"的关键性语义特征[+流动性]和使用者的认知心理因素密切相关... 详细信息

此文始于对"喝西北风"这一短语的思考,继而引发对饮食动词"喝"的初探。文章对饮食义动词"喝"的来源用法进行了总结归纳、以及"喝"对宾语选择的制约因素进行了考察,得出与"喝"的关键性语义特征[+流动性]和使用者的认知心理因素密切相关。最后,在前人研究成果的基础上,对"喝"的宾语语义类型进行了新的分析。

关键词：饮食动词 “喝” 语义特征认知

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“吃”“喝”带宾现象的文化表征

湘潭师范学院学报（社会科学版） 2006年第4期28卷 167-169页

作者：熊金星谢晓明湖南永州职业技术学院公共课部湖南永州425000 华中师范大学语言与语言教育研究中心湖北武汉430079

文章主要从地方物产的不同、民族文化差异、民间文化的特色、行业文化的不同、以及时代变化等角度来探析动词“吃”“喝”带宾现象的文化表征,认为语言对文化的表现具有形象性、地域性、民族性和时代性等特征。

关键词： “吃” “喝” 动宾搭配文化表征

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关于“喝”的学问

小学阅读指南（低年级版） 2019年第2期 27-29页

喝--这可是我们在生活中每天都会有的动作。喝的范围很广,诸如喝水、喝汤、喝粥、喝饮料等等。能'够正确地喝,对同学们身体的成长和发育可是很重要的!同学们,你们会“喝”吗?“喝”的过程中应该有哪些讲究呢?下面我们一起来了解一下!

关键词： “喝” 学问

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“喝”与“渴”

小学生必读（低年级版） 2010年第7期 11-11页

作者：陈志娥

小乌鸦，要“喝”水，“喝”水怎能离开嘴。因此“喝”是口字旁，写成水旁就不对。

关键词：小学语文教学汉字字义字形 “喝” “渴”

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近代汉语“唱”的特殊用法研究

语言科学 2022年第2期21卷 148-155页

作者：雷冬平李飞燕重庆师范大学文学院重庆401331

“唱”的本义是“倡导”,中古汉语中发展出“呼喊”义,到近代汉语中又发展出“大声宣读,唱颂”义。该义既可以带动词性宾语,也可以带名词性宾语。带名词性宾语时,如果其后的宾语不是受事,那么,这个名词性宾语蕴含了一个谓词性的事件结构... 详细信息

“唱”的本义是“倡导”,中古汉语中发展出“呼喊”义,到近代汉语中又发展出“大声宣读,唱颂”义。该义既可以带动词性宾语,也可以带名词性宾语。带名词性宾语时,如果其后的宾语不是受事,那么,这个名词性宾语蕴含了一个谓词性的事件结构,但不能就此判断动词“唱”获得了该谓词性结构中动词的语义。动词“喝”的情况同样如此,它与“唱”在“呼喊”和“大声宣布”等几个语义下都是同义词,二者还形成了两个同素逆序的并列复合词“唱喝”与“喝唱”,两个复合词都从单音节动词那里继承了类似的语义及功能。只有理清动词及其论元之间的语义关系,才能更好地掌握整个论元结构,也就能够更好地理解其中动词的语义。

关键词：动词 “唱” “喝” 论元搭配物性结构

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